Приложение к плану

B анализе должна быть отчётливо видна ваша позиция. Используйте обороты типа:

– Я убеждён, что...

– Я думаю (полагаю)...

– Мне трудно согласиться с ...

– Особое впечатление произвёл на меня ...

– Грустно читать ...

– Трогает душу ...

Обязательны упоминания о роли тех или иных тропов и фигур (особенно это важно, когда речь идет о ключевых эпизодах).

Схема анализа эпизода эпического произведения

1.Определение места эпизода в композиции произведения и его роли в развитии сюжета.

2.Деление текста на части, позволяющие проследить последовательность и особенности развития события, представленного в эпизоде.

3.Анализ содержательной стороны эпизода

– Какое событие происходит?

– Кто в нём участвует?

– Как проявляют себя герои?

– Какие качества их характеров раскрываются?

– Какова основная мысль эпизода?

4.Анализ изобразительно-выразительных средств языка, используемых автором для изображения события, характеристики персонажей, выражения основной мысли эпизода.

5.Формулирование темы и проблемы произведения, получивших своё развитие в эпизоде.

6.Определение роли эпизода в выражении идеи всего художественного текста, а также авторской позиции.

Примерный план сочинения – анализа стихотворения

1. Начни с какой-нибудь ассоциации, зарисовки или расскажи о том, как ты впервые услышал (нашёл) это стихотворение, в общем, напиши "историю знакомства" со стихотворением, если, разумеется, считаешь это нужным.

2. О чём это стихотворение? Есть ли у него название? Как тебе кажется, "подходит" ли оно стихотворению?

3. Каким настроением, чувством проникнуто стихотворение? В каких словах, образах это выражено?

4. Как "сделано" стихотворение, как оно построено? Для этого рассмотри его композицию по строфам. О чём говорится в первой строфе? во второй? в третьей? и т.д.

5. Какие слова, образы, строчки показались особенно замечательными, запоминающимися? Посмотри, есть ли в стихотворении эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворения? Как ты думаешь, зачем они здесь?

6. Важно ли, каким размером написано стихотворение? Какие рифмы в нём используются? Отметь звукопись (если она есть). Если не знаешь, что писать об этом, лучше не пиши.

7. Сформулируй своё общее впечатление от стихотворения. Расскажи, чем лично тебе оно показалось интересным, необычным (ещё каким?).

Схема анализа стихотворения

1.Историко-биографический материал.

2.Место стихотворения в творчестве поэта.

3.Ведущая тема.

4.Лирический сюжет.

5. Проблемы.

6.Композиция.

7.Лирический герой.

8.Преобладающее настроение.

9.Жанр.

10.Строфа.

11.Основные образы.

12.Лексика.

13.Изобразительные средства иносказания.

14.Поэтический синтаксис.

15.Звукопись.

16.Размер.

17.Ритм и рифма. Способы рифмовки.

Создание исследовательского текста о стихотворении можно начинать с любого пункта плана: подсказку надо искать в самом стихотворении.