Kapitel 5

Probleme in der Schule und warum Eva in der Pause allein ist

1. Übersetzen Sie ins Deutsche.

1) Єва натягує на голову простирадло .

2) Від мами гарно пахне.

3) Вітаючись Франциска подала Єві руку.

4) Єва достає книги.

5) Єва вважає, що Карола сама винна .

6) Карола постійно жаліється.

7) Франциска помітила лише як Єва покачала головою.

8) Карола ходить на вечірки.

2. Sagen Sie es anders. Verwenden Sie dabei Wörter und Wendungen aus dem 5. Kapitel.

1) Sich fassen; 2) dünn; 3) der Pfuschzettel; 4) durchstreichen; 5) danach.

3. Gebrauchen Sie passende Wörter und Wendungen aus der 2. Aufgabe in folgenden Sätzen.

1) Єва бере себе в руки.

2) Франциска стояла в дверях, тонка і довговолоса.

3) Карола попросила Франциску шепочучи дати їй шпаргалку.

4) Учитель перекреслив написане жирною червоною лінією .

5) Карола ничого не робить, а потім ще хоче, щоб їй допомогали інші.

4. Wählen Sie die richtige Variante.

1) Eva will zu Hause bleiben, weil

a) sie gestern bis in die Nacht hinein Englisch gebüffelt hat und am

Morgen völlig erschöpft ist

b) sie mit einem Jungen die ganze Nacht hindurch durch die Stadt

gebummelt hat und keine Möglichkeit hatte, sich richtig auszuschlafen

c) sie Kopfweh hat

d) es Sonntag ist und die Schule nicht arbeitet

2) Eva fühlt sich in der Schule unangenehm, weil

a) das Lernen ihr schwer fällt

b) die Lehrer sie überfordern und strapazieren

c) die Mitschüler sie zur Zielscheibe des Spottes machen

d) sie diese Schule hasst

3) Karola hat den Englischlehrstoff nicht gelernt, weil

a) sie ganz doof ist

b) sie gestern bis sieben im Schwimmbad war

c) Englisch ihr nicht leicht fällt

d) der Englischlehrer ihr Vater ist

4) Eva gibt den Spickzettel nicht weiter, weil

a) sie ihn nicht bemerkt hat

b) sie Angst vor dem Lehrer hat

c) sie ein Mädchen von Prinzipien ist und den Faulenzern nicht hilft

d) sie neidisch auf Karola ist

5) Eva ist allein in der Pause, weil

a) sie keine Freunde braucht und ihre Einsamkeit geniest

b) sie keine Zeit für Freundschaft finden kann

c) sie ihre einzige Freundin beleidigt hat

d) sie über ein philosophisches Problem in Ruhe grübeln möchte

5. Nachdem Sie dieses Kapitel gelesen haben, beantworten Sie die Frage, die im Titel des Kapitels steht: „Warum ist Eva allein in der Pause? “ Wer ist schuld daran? Wie können Sie Evas Tat mit dem Spickzettel einschätzen?

6. Gestalten Sie das Gespräch zwischen Evas Mitschülerinnen, die Evas Benehmen kritisieren. Kapitel 6

Mit Michel am Fluss und warum Eva Angst hat

1. Übersetzen Sie ins Ukrainische.

1) Es ist ein kleiner Seitenarm des Flüsses.

2) Eva rutscht mit den glatten Sandalen.

3) Michel zieht Grashalme aus.

4) Überall sind stark riechende Holunderbüsche.

5) Mit dem Finger zieht Michel einen Strich vom Wasserrand zum Loch.

6) Die Haut spannt sich weich über den Knochen.

7) „Das mit der blöden Kuh habe ich nicht so gemeint“ sagt Michel.

8) Michels Bruder ist bei der Bundeswehr.

9) Eva kriegt Ärger zu Hause.

2. Übersetzen Sie ins Deutsche.

1) Єва проводить долонею по краю фонтану.

2) Міхель розриває стеблини трави на маленькі шматочки.

3) Єва і Міхель їдуть зайцями ( без білетів).

4) Шкода стільки грошей. Краще купить на них колу, - говорить Міхель.

5) Один п'яний чоловік не находить своїх власних дверей і виявляється в спальні в сосідки.

6) Міхель ніколи не отримував карманних грошей.

7) Єва різко качає головою і шарпає на колінях спідницю.

8) Єва і Міхель йдуть в тінь.

9) Міхель зав'язує сорочку на животі.

10) Єва і Міхель тримаються за руки.

11) Міхель не знає точно, чим Єва відрізняється від других дівчат, і лише знизує плечами.