- •Учебно-методическое пособие дисциплины История России в контексте мировых цивилизаций.
- •30600-История
- •Содержание
- •Предисловие
- •Учебно-тематический план
- •Планы практических занятий
- •Тема 3. Становление и развитие древнерусской государственности: типология и особенности в контексте мирового исторического процесса.-4 часа.
- •Методические рекомендации:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями
- •Уставная и жалованная грамота смоленского князя Ростислава Мстисдавича церкви Богородицы и епископу 1150 г.
- •Источники:
- •Тема 4. Политическая раздробленность Руси: социокультурные модели развития русских земель в XII-XIII вв. Борьба Руси за независимость с монголо-татарской и западной агрессией в XIII в. -2 часа.
- •Методические рекомендации:
- •Источники:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Тема 5. Объединительный процесс на Руси в XIV-первой трети XVI вв. И образование единого Российского государства в контексте становления централизованных государств Европы и Востока.- 4 часа.
- •Методические рекомендации.
- •Источники:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы
- •Тема 6. Россия в хvi –начале хvii вв.: основные тенденции внутриполитического развития-4 часа.
- •Методические рекомендации:
- •Источники:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы.
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Тема 7. Россия в хvii в.: выбор пути развития.-2часа.
- •Методические рекомендации
- •Источники
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Тема 8. Модернизационные процессы и становление Российской империи в первой четверти хviii в.-4 часа
- •Методические рекомендации:
- •Источники:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы.
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Тема 9. Российская империя на пути превращения в европейскую державу во второй половине хviii в. -4 часа, скр-4 часа.
- •Методические рекомендации:
- •Источники:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы.
- •Второй семестр
- •Тема 10. Россия и мир на рубеже XVIII-XIX веков. 2 часа.
- •Форма занятия – семинар.
- •Тематика рефератов:
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Методические рекомендации.
- •Источники:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы.
- •Тема 11. Разработка новых основ государственной политики и их реализация в первой половине XIX века. 2 часа.
- •Форма занятия – семинар.
- •Тематика рефератов:
- •Методические рекомендации.
- •Источники:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Глава первая о державной власти
- •Тема 13. Проблемы социально-экономического и политического развития России и её интеграции в мировое сообщество в первой половине х1х в. 4 часа.
- •Темы рефератов.
- •Методические рекомендации.
- •Источники.
- •Литература. Основная.
- •Дополнительная.
- •Тема 14. Россия на пути капиталистического развития и модернизации в пореформенное время. 4 часа.
- •Темы рефератов
- •Методические рекомендации.
- •Источники
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Тема 15. Духовная жизнь и культура России во второй половине XIX века. 4 часа.
- •Методические рекомендации.
- •Источники.
- •Литература . Основная.
- •Дополнительная.
- •Задания для развития и контроля владения компетенциями:
- •Тема 17. Социально-экономическое развитие России в условиях мирового процесса формирования монополистического капитализма – 4 часа.
- •Темы рефератов.
- •Методические рекомендации.
- •Источники и литература. Источники
- •Литература. Основная.
- •Дополнительная.
- •Тема 18. Россия в борьбе за передел мира в конце XIX - начале XX в. 4 часа.
- •Темы рефератов.
- •Методические рекомендации.
- •Индивидуальные задания:
- •Источники и литература Источники.
- •Литература. Основная.
- •Дополнительная
Учебно-тематический план
|
Раздел дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу, и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
|
|||
№ |
|
1 |
|
Лекции |
Практ.з. |
скр |
|
|
1 |
Введение. Особенности развития средневековой и новой России. |
|
1 |
1 |
- |
|
|
|
2 |
Этногенез народов древности на территории России. Проблема славянской прародины и расселения.
|
|
1 |
1 |
- |
4 |
Презентация аннотаций по изучению первоисточников: Повести временных лет, сообщений византийских авторов.(использование интерактивной доски и интерактивных карт. |
|
3 |
Становление и развитие древнерусской государственности: типология и особенности в контексте мирового исторического процесса.
|
|
2-4 |
2 |
4 |
6 |
Тестовые задания, изучение аннотации исследовательских концепций (монографической литературы), анализ источников. |
|
4 |
Политическая раздробленность Руси: социокультурные модели развития русских земель в XII-XIII вв. Борьба Руси за независимость с монголо-татарской и западной агрессией в XIII в. |
|
5-6 |
2 |
2 |
4 |
Коллоквиум. |
|
5 |
Объединительный процесс на Руси в XIV-первой трети XVI вв. и образование единого Российского государства в контексте становления централизованных государств Европы и Востока. |
|
7-9 |
2 |
4 |
4 |
Тестовые задания, рефераты, индивидуальные задания |
|
6 |
Россия в ХVI –начале ХVII вв.: основные тенденции внутриполитического развития. |
|
10 |
|
4 |
4 |
Круглый стол: дискуссия. |
|
7 |
Россия в ХVII в.: выбор пути развития. |
|
11 |
|
2 |
4 |
Тестовые задания, |
|
8 |
Модернизационные процессы и становление Российской империи в первой четверти ХVIII в. |
|
12-14 |
2 |
4 |
6 |
Электронные презентации индивидуальных творческих заданий |
|
9 |
Российская империя на пути превращения в европейскую державу во второй половине ХVIII в.
|
|
15-16 |
|
4 |
4 |
Тестовые задания, аннотация исследовательских концепций |
|
|
|
|
|
10 |
24 |
56 |
Промежуточная аттестация: экзамен |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
10 |
Россия и мир на рубеже XVIII-XIX веков |
|
1-2 |
2 |
2 |
2 |
тестовые задания |
|
11 |
Разработка новых основ государственной политики и их реализация в первой половине XIX века. Взаимоотношение власти и общества. |
|
3-5 |
2 |
4 |
6 |
тестовые задания |
|
12 |
Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX века. |
|
6-7 |
|
4 |
6 |
Аннотации к научным сочинениям исследователей |
|
13 |
«Великие реформы» 60-70 -х гг. XIX в. В России и пути их реализации. |
|
8-10 |
2 |
4 |
6 |
тестовые задания |
|
14 |
Внешняя политика России во второй половине XIX века. |
|
11-12 |
- |
2 |
6 |
тестовые задания, аннотации к трудам исследователей, анализ источников |
|
15 |
Духовная жизнь и культура России во второй половине XIX века. |
|
12-13 |
- |
4 |
6 |
презентации с использованием интерактивных средств |
|
16 |
Российская цивилизация в начале XX века. |
|
14 |
2 |
- |
6 |
коллоквиум. |
|
17 |
Социально-экономическое развитие России в условиях мирового процесса формирования монополистического капитализма. |
|
15-16 |
- |
4 |
8 |
тестовые задания, аннотации к трудам исследователей, анализ источников |
|
18 |
Россия в борьбе за передел мира в конце XIX - начале XX в. |
|
17 |
- |
2 |
10 |
презентации с использованием интерактивных средств |
|
|
|
|
|
10 |
24 |
56 |
Промежуточная аттестация: экзамен |
|
|
Итого |
|
|
20 |
48 |
112 |
180 |
|
