- •3.2. Зміст теми:
- •Загальне лікування
- •Місцеве лікування
- •Дієтотерапія
- •Фізіотерапія
- •Санаторно-курортне лікування
- •3.3 Рекомендована література
- •3.4 Орієнтовна карта для самостійною роботи з літературою по темі
- •4. Матеріали для самоконтролю
- •4.Матеріали для аудиторної самостійної роботи.
- •4.2.Професійні алгоритми (інструкції, орієнтовні карти) щодо оволодіння навичками та вміннями.
- •4.3.Навчальні задачі, тести ііі рівня, завдання, що доповнюють самостійну роботу на практичному занятті, а також довідкові матеріали.
- •5.Матеріали після аудиторної самостійної роботи
- •Інструкція до практичного заняття №2
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи:
- •3.1. Базові знання, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •Простий герпес
- •Оперізувальний герпес
- •Бородавки
- •Контагіозний молюск
- •3.3. Рекомендована література:
- •3.4 Орієнтовна карта для самостійною роботи з літературою по темі
- •3.5. Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік практичних завдань, які необхідно виконати на практичному заняті.
- •4.2.Професійні алгоритми (інструкції, орієнтовні карти) щодо оволодіння навичками та вміннями.
- •5.Матеріали після аудиторної самостійної роботи
- •Інструкція до практичного заняття №3
- •Спрс№ 3 Міхурник. Герпетиформний дерматит Дюрінга. Проблеми. Медсестринський процесс.
- •Тема спрс № 3 «Міхурник. Герпетиформний дерматит Дюрінга. Медсестринський процес. Червоний вовчак. Склеродермія. Медсестринський процес»
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи:
- •3.1. Базові знання, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •3.2. Зміст теми: Пухирцеві дерматози
- •Червоний вовчак
- •Склеродермія
- •3.3. Рекомендована література:
- •3.4 Орієнтовна карта для самостійною роботи з літературою по темі
- •3.5. Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік практичних завдань, які необхідно виконати на практичному заняті.
- •4.2.Професійні алгоритми (інструкції, орієнтовні карти) щодо оволодіння навичками та вміннями.
- •4.3.Навчальні задачі, тести ііі рівня, завдання, що доповнюють самостійну роботу на практичному занятті, а також довідкові матеріали.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •5.Матеріали після аудиторної самостійної роботи
- •6. Форми самостійної роботи, вимоги до її виконання і критерії оцінки:
- •Інструкція до практичного заняття №4
- •Спрс№ 4 Кропив’янка та еритеми (багатоформна, синдром Стівенса—Джонсона, Лайєлла). Проблеми. Медсестринський процесс.
- •Тема спрс №4 Кропив’янка та еритеми (багатоформна, синдром Стівенса-Джонсона, Лайєлла). Проблеми. Медсестринський процес
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи:
- •3.1. Базові знання, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •3.3. Рекомендована література: Основна
- •3.4 Орієнтовна карта для самостійною роботи з літературою по темі
- •3.5. Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік практичних завдань, які необхідно виконати на практичному заняті.
- •4.2.Професійні алгоритми (інструкції, орієнтовні карти) щодо оволодіння навичками та вміннями.
- •5.Матеріали після аудиторної самостійної роботи
- •Інструкція до практичного заняття №5
- •Спрс№ 5 Звичайні вугрі. Проблеми. Медсестринський процес
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи:
- •3.1. Базові знання, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •3.3. Рекомендована література: Основна
- •3.4 Орієнтовна карта для самостійною роботи з літературою по темі
- •3.5. Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік практичних завдань, які необхідно виконати на практичному заняті.
- •4.2.Професійні алгоритми (інструкції, орієнтовні карти) щодо оволодіння навичками та вміннями.
- •5.Матеріали після аудиторної самостійної роботи
- •Інструкція до практичного заняття №6
- •Спрс№6 Бородавки (венеричні) анальної ділянки та статевих органів (гк — гострокінцеві кондиломи). Медсестринський процес.
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи:
- •3.1. Базові знання, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •3.2. Зміст теми: Гострокінцеві бородавки (кондиломи).
- •3.3. Рекомендована література:
- •3.4 Орієнтовна карта для самостійною роботи з літературою по темі
- •3.5. Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік практичних завдань, які необхідно виконати на практичному заняті.
- •4.2.Професійні алгоритми (інструкції, орієнтовні карти) щодо оволодіння навичками та вміннями.
- •4.3.Навчальні задачі, тести ііі рівня, завдання, що доповнюють самостійну роботу на практичному занятті, а також довідкові матеріали.
- •5.Матеріали після аудиторної самостійної роботи
- •Інструкція до практичного заняття №7
- •Спрс№7 Сечостатевий мікоплазмоз. Медсестринський процес.
- •Тема спрс №7 Сечостатевий мікоплазмоз. Медсестринський процес
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи:
- •3.1. Базові знання, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •3.2. Зміст теми:
- •3.3. Рекомендована література:
- •3.4 Орієнтовна карта для самостійною роботи з літературою по темі
- •3.5. Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік практичних завдань, які необхідно виконати на практичному заняті.
- •4.2.Професійні алгоритми (інструкції, орієнтовні карти) щодо оволодіння навичками та вміннями.
- •4.3.Навчальні задачі, тести ііі рівня, завдання, що доповнюють самостійну роботу на практичному занятті, а також довідкові матеріали.
- •5.Матеріали після аудиторної самостійної роботи
- •Інструкція до практичного заняття №8
- •Спрс№ 8 Заходи профілактики внутрішньолікарняних заражень віл-інфекцією відповідно наказів моз України № 120 від 25.05.2000 р. Та № 580 від 12.12.2003 р.
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи:
- •3.1. Базові знання, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •3.2. Зміст теми: профілактика захворювань, що передаються статевим шляхом та гострозаразних хвороб шкіри.
- •3.3. Рекомендована література:
- •3.4 Орієнтовна карта для самостійною роботи з літературою по темі
- •3.5. Матеріали для самоконтролю
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік практичних завдань, які необхідно виконати на практичному заняті.
- •4.2.Професійні алгоритми (інструкції, орієнтовні карти) щодо оволодіння навичками та вміннями.
- •4.3.Навчальні задачі, тести ііі рівня, завдання, що доповнюють самостійну роботу на практичному занятті, а також довідкові матеріали.
- •5.Матеріали після аудиторної самостійної роботи
3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи:
3.1. Базові знання, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
№ з/п |
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
|
2
3
4.
5. |
Анатомія.
Фізіологія.
Сестринська справа.
Медсестринство у внутрішніх хворобах
Медсестринство в педіатрії |
Будову шкіри.
Функції шкіри. Поняття про імунологію, алергію Особливості догляду за шкірою і слизовими. Основні Y етапів мед сестринського процесу. Основні правила деонтології при спілкувані з хронічно або невиліковно хворими пацієнтами. Гострі алергози
Аномалії конституції. Ексудативно-катаральний діатез, алергічний діатез |
Дати описання епідермісу, дермі, та підшкірно-жировій клітковині. Охарактеризувати основні функції шкіри – захисну, терморегулюючу, дихальну, вітамін утворюючу, видільну, сорбційну, як орган чуття. Реалізовувати Y етапів медсестринького проесу. Проводити догляд за шкірою. Дотримуватись деонтологічних аспектів в спілкуванні з важко хворими. Надавати невідкладну допомогу при анафілактичному шоці, набряку Квінке, кропив’янці Виявляти симптоми алергічних уражень шкіри у дітей, давати поради по догляду, харчуванні, застосуванні зовнішніх форм лікування прийманні антигістамінних, гормональних препаратів |
3.2.
Зміст теми:
Кропив'янка
може
виникати під впливом екзогенних та
ендогенних чинників. До перших
належать вплив холоду, безпосередній
контакт з деякими речовинами, деякі
харчові продукти; з ендогенних слід
визначити порушення травного тракту,
обміну речовин, розлади ендокринної
системи, хронічні інфекції (туберкульоз,
малярія тощо), фокальна інфекція.
Клінічна
картина.
Захворювання починається свербежем і
появою на шкірі пухирів (уртикарних
елементів) під впливом розчухувань;
після проведення твердим тупим предметом
по поверхні шкіри виникає яскраво-червоний
або білий валик (підвищений дермографізм).
Кількість пухирів різна, вони злегка
піднімаються над рівнем нормальної
шкіри, різної форми і розмірів, з досить
чіткими межами червоного кольору,
виникають ексцентрично . Тривалість
існування кожного елементу висипу не
перевищує кількох годин. Локалізується
висип на будь-якій ділянці шкіри, на
слизових оболонках ротової порожнини,
гортані, статевих органів, що іноді може
призвести до тяжких наслідків (асфіксія).
Набряк Квінке є гігантською кропив'янкою із набряклістю на обличчі або статевих органах, де багато пухкої жирової клітковини.
Лікування:
1. Гіпосенсибілізувальні та антигістамінні препарати; місцеве лікування неефективне.
У тяжких випадках за ознак наростання вираженості набряку Квінке — негайне введення кортикостероїдних препаратів (оптимальна доза 120-150 мг за преднізолоном) і підшкірно негайно вводять 0,5-1 мл 0,1 % розчину адреналіну гідрохлориду.
У разі асфіксії — негайна інтубація трахеї або трахеостомія, госпіталізація у відділення реанімації та інтенсивної терапії.
Тяжкою формою медикаментозної токсикодермії є токсико-алергійний бульозний епідермальний некроліз (синдром Лаєлла). На шкірі та слизових оболонках раптово гостро з'являються численні буровато-червоного кольору вогнища, на фоні яких формуються в'ялі пухирі. Внаслідок їх розриву і відшарування поверхневих шарів епідермісу утворюються суцільні ерозовані мокнучі поверхні. Загальний стан хворих тяжкий. Температура тіла підвищується до 39-40 °С, порушуються серцева діяльність, функція нирок, у крові — підвищена ШОЕ, нейтрофілія, в сечі з'являються еритроцити, білок, циліндри.
Лікування хворих на токсикодермію проводять за принципами лікування пацієнтів з дерматитом. За наявності синдрому Лаєлла обов'язковим є введення глюкокортикоїдів у масивних дозах (120-150 мг і більше за преднізолоном); застосування сольових розчинів (Рінгера, «Дисоль», «Трисоль» та ін.); проведення дегідратаційної
терапії (введення сечогінних препаратів) та симптоматичної терапії (антибіотики у разі приєднання інфекції, кардіотонічні препарати — при порушенні серцевої діяльності тощо). Для місцевого лікування використовують стероїдні креми, ерозії змащують водними розчинами анілінових барвників.
Догляд за хворими. При обмеженій токсикодермії хворим дають пиття у великій кількості, очищують кишковик, у випадках поширеної токсикодермії, її тяжких форм — проводять госпіталізацію хворого, забезпечуючи його перебування в стерильних умовах (опромінення палати ультрафіолетовим випромінюванням, оброблення ерозій з дотриманням правил асептики та антисептики, догляд за порожниною рота). Важливе значення має щадне харчування: рідка і протерта їжа. Раціон хворого має містити багато вітамінів, білків, велику кількість рідини.
