Глава I аккредитация образовательных программ в системах обеспечения и оценки качества подготовки специалистов в вузах россии и зарубежом

1. Сущность и необходимость проведения аккредитации

Обеспечение высокого качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства определено в качестве главной задачи российской образовательной политики.

Аккредитация в нашей стране возникла в 90-е годы прошлого столетия. Среди объективных причин можно отметить следующие:

1. расширение самостоятельности вузов в построении образовательных программ за счет увеличения вариативной компоненты. Если ранее уровень вариативности образовательных программ составлял не более 15-20%, то сейчас, с введением федеральных государственных образовательных стандартов, он возрос до 50% по программам подготовки бакалавров и до 70% - по программам подготовки магистров.

2. изменение институциональной структуры российской высшей школы, в том числе появление негосударственных вузов, реализация образовательных программ в т.н. непрофильных вузах.

3. хроническое недофинансирование вузов, приводящее, с одной стороны, к проблемам в части материально-технического и кадрового обеспечения, а с другой – к бурному развитию платных образовательных услуг и увеличению контингента обучающихся с низким уровнем подготовки.

4. необходимость сохранения единого образовательного пространства и развития академической мобильности студентов.

Государственный контроль и надзор за качеством высшего профессионального и среднего специального образования направлен на обеспечение единой государственной политики в области образования, повышение качества подготовки специалистов, рациональное использование средств федерального бюджета, выделяемых на финансирование системы образования. Государственный контроль и надзор за качеством образования осуществляется государственными органами управления образованием в соответствии с их компетенцией, предусмотренной законом РФ «Об образовании», Федеральным законом «О высшем и послевузовском образовании», постановлениями Правительства, регламентирующими деятельность Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России), Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор). [ ]

На государственном уровне качество подготовки специалистов в вузе оценивается по соответствию:

• условий образовательного процесса - лицензионным требованиям (среднестатистическим по региону);

• содержания, уровня и качества образования - аттестационным требованиям (государственным образовательным стандартам);

• целей, условий, содержания и результатов (эффективности) образовательного процесса - аккредитационным показателям к учреждению заявленного типа и вида.

В Российской системе оценки качества образования существует два вида аккредитации: государственная и общественно - профессиональная

1.2.Государственная аккредитация.

Государственная аккредитация – это установление или подтверждение государственного аккредитационного статуса образовательного учреждения по типу (высшее учебное заведение) и по виду (институт, академия, университет), уровня реализуемых образовательных программ и их направленности, а также соответствия содержания и качества подготовки выпускников образовательных учреждений федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям сроком на 5 лет. В случаи успешного прохождении процедуры государственной аккредитации, вузу Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) выдает свидетельство о государственной аккредитации.

Наличие свидетельства об аккредитации вузу дает право предоставлять при поступлении абитуриентам льготы, а студентам очной формы обучения предоставлять отсрочку от призыва на срочную военную службу. Только аккредитованный вуз  имеет право выдавать выпускнику  диплом о высшем профессиональном образовании государственного образца, который дает право в дальнейшем на поступление в магистратуру, а также признается работодателями как государственных, так и негосударственных учреждений.  

Выданное учебному заведению Свидетельство о государственной аккредитации действительно только при наличии Приложения к нему. Именно в Приложении указывается наименование и местонахождение филиалов и перечень всех аккредитованных профессиональных образовательных программ, по которым вуз имеет право предоставлять вышеуказанные льготы учащимся и выдавать по окончании диплом государственного образца.

В случаи не прохождения вузом аккредитации или истек срок действия аккредитации, вуз дает выпускникам «диплом установленного образца».

В том случаи если учебное заведение открывает новую специальность или само является недавно образованным, то оно не может иметь свидетельства о государственной аккредитации, процедура аккредитации, как вуза в целом, так и новой специальности в отдельности проводится только после первого выпуска.  В таком случае, студенты первого выпуска должны в процессе учебы интересоваться у руководства вуза вопросом о том, подано ли заявление на аккредитацию и успеет ли вуз получить свидетельство о государственной аккредитации к моменту окончания их обучения. В случае отсутствия свидетельства вуза об аккредитации по каким-либо причинам на момент первого выпуска, студентам может быть выдан «диплом установленного образца» или «диплом государственного образца», который при проверке в федеральном банке данных документов об образовании государственного образца, может быть признан недействительным.

Цель аккредитации образовательных учреждений США состоит в том, чтобы гарантировать, что образование, представляемое учреждениями высшего образования соответствует приемлемому уровню качества. В процесс аккредитации в Соединенных Штатах вовлекаются как правительственные, так и неправительственные организации ­ агентства по аккредитации. Аккредитационные агентства, являющиеся независимыми ассоциациями регионального или национального масштаба, которые разрабатывают критерии и осуществляют оценку учреждения образования, чтобы установить, действительно ли выполняются заявленные критерии. Учреждения или программы, заявляющие о желании прохождения оценки агентством и, отвечающие критериям агентства, считаются "аккредитованными" этим агентством.