1. 1 Месяц

2. 6 месяцев

3. 1 год

86. Наблюдения за реконвалесцентами гепатита «А»:

Ответы:

1. не проводится

2. 6 месяцев при нормальных клинико-биохимических показателях

3. 1 месяц при нормальных клинико-биохимических показателях

4. 12 месяцев

87. Для острых кишечных заболеваний характерны:

Ответы:

1. токсикоз

2. эксикоз

3. изменения со стороны желудочно-кишечного тракта

4. геморрагическая сыпь

5. увеличение затылочных лимфоузлов

88.Мероприятия в отношении кормящих матерей, инфицированных ВИЧ:

Ответы:

1. ребёнок изолируется от матери

2. запрещается грудное вскармливание и осуществляется переход на искусственное

3. ограничений не имеется

89. Длительность наблюдения за детьми, рожденными от ВИЧ-инфицированных матерей:

Ответы:

1. 6 Месяцев

2. 3 года

3. не подлежат наблюдению

90. Физические методы охлаждения при розовой лихорадке:

Ответы:

1. растирания полуспиртовые или полууксусные

2. обтирания полуспиртовые или полууксусные

91. В состав литической смеси входят:

Ответы:

1. анальгин и амидопирин

2. анальгин и димедрол

3. амидопирин и димедрол

92. Для купирования судорог у детей применяются:

Ответы:

1. фенобарбитал

2. магнезия сульфат

3. седуксен

93. Необходимое количество жидкости для промывания желудка:

Ответы:

1. 1литр на год жизни

2. 500мл на год жизни

3. 1 литр на кг массы

94. Тактика при «розовой» лихорадке:

Ответы:

1. ребёнка раздеть

2. грелка к ногам

3. холод на крупные сосуды

95. Неотложную помощь при диабетической коме начинают с:

Ответы:

1. капельного введения физраствора

2. введения простого инсулина

3. введения сердечных препаратов

96. Неотложную помощь при гипогликемической коме начинают с введения:

Ответы:

1. внутривенно 40% раствора глюкозы

2. внутривенно физиологического раствора

97. Острая дыхательная недостаточность у детей возникает при:

Ответы:

1. пневмонии

2. инородных телах

3. бронхоспазме

4. аскаридозе

5. рахите

98. Для клиники стенозирующего ларинготрахеита характерно:

Ответы:

1. лающий кашель

2. одышка

3. полная афония

4. сиплый голос

99. Детям с острым отравлением необходимо:

Ответы:

1. вызвать рвоту

2. промыть желудок

100. Оптимальное положение для больного с носовым кровотечением:

Ответы:

1. сидя, запрокинув голову назад

2. сидя или полусидя, наклонив голову вперёд

3. лёжа на спине с опущенным головным концом

БИЛЕТЫ практической части экзамена (манипуляционная техника)

Цикл: «Сестринское дело» в педиатрии»

Б И Л Е Т № 1

Правила выполнения п/к инъекций.

Профилактика осложнений.

Б И Л Е Т № 2

Правила выполнения в/м инъекций.

Профилактика осложнений.

Б И Л Е Т № 3

Правила выполнения в/в инъекций.

Профилактика осложнений.

Б И Л Е Т № 4

Правила забора крови из вены.

Техника венепункции с целью забора крови на

биохимические анализы.

Б И Л Е Т № 5

Техника забора крови на посев.

Правила доставки материала в лабораторию

Б И Л Е Т № 6

Правила набора и введения инсулина.

Профилактика осложнений.

Б И Л Е Т № 7

Правила набора и введения гепарина.

Профилактика осложнений.

Б И Л Е Т № 8

Правила набора и введения масляных растворов и

суспензий.

Профилактика осложнений.

Б И Л Е Т № 9

Разведение и набор антибиотиков. Методика

введения.

Профилактика осложнений.

Б И Л Е Т № 10

Виды и методы инфузионной терапии. Оснащение

процедуры.

Профилактика осложнений.

Б И Л Е Т № 11

Техника заполнения одноразовой системы и

введение стерильных растворов в кровяное русло.

Б И Л Е Т № 12

Способы применения лекарственных средств.

Правила раздачи лекарственных средств для

энтерального применения.

Б И Л Е Т № 13

Правила выписки, хранения и учета лекарственных

средств. Особенности учета и хранения препаратов

группы «А», дорогостоящих и дефицитных

лекарственных средств.

Б И Л Е Т № 14

Правила накрытия стерильного стола и работы со

стерильной укладкой.

Б И Л Е Т № 15

Алгоритм обработки изделий медицинского

назначения многократного использования.

Правила хранения и транспортировки стерильного

материала.

Б И Л Е Т № 16

Обработка и утилизация изделий одноразового

использования и отходов группы «В»

Б И Л Е Т № 17

Проблемы ВБИ в ЛПУ, источники и пути передачи

инфекции.

Основные принципы профилактики.

Б И Л Е Т № 18

Осуществление контроля качества обработки и

стерилизации изделий медицинского назначения.

Технология процесса.

Б И Л Е Т № 19

СПР отделений педиатрического профиля. Условия,

цели и средства достижения.

Правила проведения профилактической

дезинфекции.

Б И Л Е Т № 20

Инфекционная безопасность персонала. Общие меры

предосторожности при работе с биологическими

жидкостями. Правила обработки рук.

Б И Л Е Т № 21

Правила подготовки пациентов, правила забора и

доставки биологического материала для

бактериологического исследования.

Б И Л Е Т № 22

Правила подготовки пациентов, правила забора и

доставки биологического материала для

клинического исследования.

Б И Л Е Т № 23

Техника промывания желудка.

Оснащение, профилактика осложнений.

Б И Л Е Т № 24

Техника применения газоотводной трубки.

Профилактика осложнений.

Б И Л Е Т № 25

Методика очистительной клизмы.

Оснащение, профилактика осложнений.

Б И Л Е Т № 26

Методика катетеризации мочевого пузыря мягким

катетером. Оснащение. Профилактика осложнений.

Б И Л Е Т № 27

Искусственное питание пациентов.

Оснащение для искусственного кормления пациента

зондовыми методами.

Б И Л Е Т № 28

Техника согревающего компресса.

Профилактика осложнений.

Б И Л Е Т № 29

Принципы общего ухода за тяжелобольным

пациентом.

Проведение ежедневных гигиенических

мероприятий.

Б И Л Е Т № 30

Осуществление динамического наблюдение за

функциональным состоянием пациента: контроль

ЧДД, пульс, АД, диуреза, водного баланса.

Б И Л Е Т № 31

Техника наложения давящей повязки.

Критерии эффективности и безопасности для пациента.

Б И Л Е Т № 32

Техника наложения кровоостанавливающего жгута.

Критерии эффективности и безопасности для пациента.

Б И Л Е Т № 33

Прием и регистрация пациентов.

Правила санитарной обработки и дезинсекции.

Б И Л Е Т № 34

Оснащение и документация поста медсестры.

Правила сдачи дежурств

Б И Л Е Т № 35

Принципы наружного применения лекарственных

средств.

Техника наложения компрессов и мазевых

аппликаций

Б И Л Е Т № 36

Подготовка пациентов к рентгенографии с в/в введением

контрастного вещества.

Б И Л Е Т № 3 7

Туалет новорожденного.

Б И Л Е Т № 38

Атропометрия ребенка.

Б И Л Е Т № 39

Закапать капли в нос, ухо, глаза.

Б И Л Е Т №40

Кормление ребенка 1 года.

(Задачи по педиатрии)

Цикл «сестринское дело в педиатрии»

ЗАДАЧА № 1/п

В стационар поступил ребёнок, который случайно выпил, оставленные родителями, таблетки транквилизаторов.

Ваши действия?

ЗАДАЧА № 2/п

При взятии крови из вены на биохимическое исследование мальчик 11-ти лет внезапно почувствовал слабость, звон в ушах.

Объективно: кожные покровы бледные, покрыты холодным потом, АД 50/30 мм рт.ст., заторможен, пульс слабый.

1. О чём можно думать?

2. Ваши действия?

ЗАДАЧА № 3/п

Вас пригласили посмотреть ребёнка 1 года.

Жалобы на повышение температуры тела до 39,2⁰С, судороги, потерю сознания. Заболел остро. В семье старший ребёнок болен ОРВИ.

1. Ваш диагноз

2. Ваши действия.

ЗАДАЧА № 4/п

Вас, медсестру вызвали к ребёнку 5 лет, с 2-х лет страдающему бронхиальной астмой. На фоне ОРВИ появился спастический кашель, затруднённый выдох, над лёгкими выслушивается большое количество сухих свистящих хрипов.

1. Ваши действия?

ЗАДАЧА № 5/п

К Вам за помощью обратилась мать с ребёнком 1,5 лет.

Жалобы: заболел остро, ночью повысилась температура тела до 38,5⁰С, стал беспокойным, появился сухой «лающий» кашель, охриплость голоса.

При осмотре: слизистая зева гиперемирована, отёчна, дыхание жёсткое, тахикардия.

1.О каком заболевании вы думаете?

2.Ваши действия.

ЗАДАЧА № 6/п

К вам, медсестре привели ребёнка 6 лет с носовым кровотечением.

1. Ваши действия?

ЗАДАЧА № 7/п

Ребенок 1 года заболел остро, повысилась температура тела до 39,3⁰С, беспокоен, отказывается от еды.

Отец ребенка переболел гриппом.

Мать уже давала малышу ¼ таблетки аспирина, но температура не снизилась.

1. О каком заболевании вы думаете?

2. Какие мероприятия надо провести?

ЗАДАЧА № 8/п

У больного после в/м инъекции пенициллина возникли жалобы на внезапную слабость, головную боль, головокружение, шум в ушах. Тело покрылось холодным потом, затем потерял сознание. В области инъекции отек, гиперемия.

Объективно: бледен, пульс слабый, тоны глухие, АД 60/40 мм рт. ст.

1. О чем можно думать?

2. Ваши действия?

Задача № 9/п.

Вызов к ребенку 2х месяцев. В течение дня была рвота 5 раз, стул 10 раз водянистый, температура 38 градусов. Состояние тяжелое, ребенок вялый. Кожа сухая, бледная, складки плохо расправляются, тургор мягких тканей снижен, большой родничок запавший.

1. определите неотложное состояние.

2. составьте алгоритм неотложной помощи

Задача № 10/п.

Вы медсестра отделения патологии новорожденных, на посту ребенок

7 дней, который переведен из реанимационного отделения с диагнозом асфиксии

2 степени тяжести.

1. Составьте план ухода за данным ребенком с обоснованием.

Задача № 11./п.

Вы работаете медсестрой в школе. Из поликлиники сообщили, что ученик 3 класса госпитализирован с диагнозом вирусный гепатит. Ребенок не посещал школу 2 дня

1. Составьте план противоэпидемических мероприятий.

Задача № 12/п.

К медсестре школы обратился ученик с жалобами на головную боль, боль в горле, осиплость голоса. Болен 3 дня.

При осмотре мальчик вялый, температура 38,5 градусов, кожа чистая. Миндалины увеличены, отечные, покрыты сероватым налетом, при попытке снять налет кровоточат. Пульс 110 в минуту, ритмичный. АД 110\55 мм рт ст. Мальчик из многодетной социально-неблагополучной семьи.

1. О каком заболевании следует думать?

2. Составьте план противоэпидемических мероприятий.

3. Тактика медсестры