- •От автора
- •Введение
- •Рекомендации по использованию эумк
- •Содержание учебного материала для студентов дневной формы получения образования
- •Содержание учебного материала для студентов заочной формы получения образования
- •Курс лекций
- •Белорусский и русский язык на рубеже веков.
- •Культура речи. Предмет и задачи.
- •Речевая коммуникация и культура речи.
- •Языковые качества речи в её коммуникативном воздействии.
- •Особенности и культура публичной речи
- •Речевая и этическая культура в различных сферах общения.
- •Взаимосвязь вербальной и невербальной знаковых систем в речевой деятельности.
- •Выразительность устной и письменной речи.
- •Речевой этикет.
- •Контрольные тесты
- •V. Средства выразительности речи
- •Vі. Вербальная и невербальная знаковые системы
- •Vіі. Орфоэпические нормы
- •Vііі. Стили языка и стили речи
- •Краткий словарь терминов
- •Ключи к тестам
- •Планы практических занятий Практическое занятие № 1 Тема: Культура речи. Предмет и задачи
- •Практическое занятие № 2 Тема: Белорусский и русский язык на рубеже веков
- •Практическое занятие № 3 Тема: Речевая коммуникация и культура речи
- •Литература: 2, 9, 17. Практическое занятие № 4 Тема: Разновидности речи
- •Практическое занятие № 5 Тема: Языковые качества речи в её коммуникативном воздействии
- •Практическое занятие № 6 Тема: Языковые качества речи в её коммуникативном воздействии
- •Практическое занятие № 7 Тема: Культура письменной и устной речи
- •Практическое занятие № 8 Тема: Особенности и культура публичной речи
- •Практическое занятие № 9 Тема: Особенности и культура публичной речи
- •Практическое занятие № 10 Тема: Речевая и этическая культура в различных сферах общения
- •Практическое занятие № 11 Тема: Взаимосвязь вербальной и невербальной знаковых систем в речевой деятельности
- •Практическое занятие № 12 Тема: Выразительность устной и письменной речи
- •Практическое занятие № 13 Тема: Речевой этикет
- •Задания для самостоятельной подготовки к практическим занятиям
- •1. Лексические и стилистические нормы
- •2. Морфологические нормы
- •3. Орфоэпические нормы.
- •Коммуникативные качества речи
- •Темы рефератов
- •Вопросы к зачёту
- •Список литературы по дисциплине Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Высказывания и афоризмы известных людей о языке и культуре речи
- •Цитаты:
V. Средства выразительности речи
1. Из нижеперечисленных определений термина «выразительность речи» наиболее полным является:
а) выразительность речи – это семантическое или формальное выделение речи с целью акцентирования внимания и интереса слушателей или читателей;
б) выразительность речи – это яркое, непосредственное, живое говорение, умение использовать разнообразные средства языковой образности, в том числе и на письме;
в) выразительность речи – образность, эмоциональность, экспрессивность речи;
г) выразительность речи – это лексическое, интонационное или невербальное выделение устного или письменного высказывания.
2. Выразительность речи может быть:
а) произносительной;
б) символической;
в) акцентологической;
г) лексической;
д) словообразовательной;
е) морфологической;
ж) синтаксической;
з) интонационной;
и) стилевой.
3. К синтаксическим средствам выразительности относятся:
а) многосоюзие;
б) повтор;
в) антитеза;
г) эпитет;
д) градация;
е) инверсия;
ж) оксюморон;
з) риторический вопрос.
4. К лексическим средствам выразительности относятся:
а) метафора;
б) сравнение;
в) гипербола;
г) метонимия;
д) аллегория;
е) синекдоха;
ж) анафора;
з) фразеологизм.
5. Замена слова или выражения другим, крайне преувеличенным – это:
а) метафора;
б) сравнение;
в) гипербола;
г) метонимия;
д) эпитет.
6. Метафора – это:
а) образное подчёркивание характерных свойств, качеств предмета или явления;
б) слово или выражение, в котором противопоставляются явления или предметы, в результате чего одно из них характеризуется, описывается, конкретизируется при помощи другого;
в) сопоставление явлений или предметов на основе общих для них черт, во время которого субъект сопоставления не называется;
г) замена одного названия предмета или явления другим названием на основе внутренних или внешних связей;
д) замена слова описательным выражением.
7. Выражение «Столица пришла на стадион» является:
а) метонимией;
б) гиперболой;
в) перифразисом;
г) антифразисом.
8. Соблюдение выразительности невозможно без такого коммуникативного качества речи, как:
а) точность;
б) чистота;
в) уместность.
9. Основная цель языковых средств выразительности:
а) украшать речь;
б) влиять на чувства и активное мышление слушателей;
в) структурно оформлять высказывание.
10. Выразительность зависит:
а) от функционального стиля;
б) от содержания высказывания;
в) от структуры речи;
г) от адресата речи;
д) от эмоций автора.
11. Эффект звукоподражания в фонетических фигурах состоит в том, что:
а) звучащая речь идентична подражаемому явлению;
б) звучащая речь напоминает звуки описываемого явления;
в) звуки вызывают ассоциации с какими-то представлениями, ощущениями, эмоциями.
12. Эффективным средством развития речевой выразительности является:
а) пение;
б) рисование;
в) игра.
13. Способами формирования выразительности речи являются:
а) прослушивание музыкальных мелодий;
б) изучение выразительных возможностей языка;
в) активная речевая практика;
г) тренировка интеллекта, памяти, воображения, волевых усилий, эмоциональности, оригинальности языкового сознания;
д) чтение художественных произведений.
