Темы лекций:

Неделя

часы

Модуль 1 Педагогика и психология инклюзивного образования

1

Категориальный аппарат педагогики и психологии инклюзивного образования.

2

2

Психолого-педагогическая характеристика субъектов инклюзивного образования.

2

3

Общие вопросы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной образовательной среде

2

Модуль 2. Инклюзивное образование в современном мире

1

Реформирование специального образования. История становления и развития национальных систем специального образования (социокультурный контекст)

2

2

Модели интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья.

2

3

Проблемы и перспективы образовательной интеграции и социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья.

2

Модуль 3 Нормативно-правовые и этические основы управления инклюзивным образованием

1

Нормативно-правовые и этические основы управления инклюзивным образованием

2

Модуль 4 Психолого-педагогическое сопровождение субъектов инклюзивного образования

1

Теоретические основы построения системы сопровождения развития в образовании.

2

2

История становления системы индивидуального сопровождения развития детей в Казахстане

2

3

Службы сопровождения в специальном образовании.

2

Модуль 5 Проектирование индивидуальных образовательных программ и маршрутов для лиц с ОВЗ в условиях инклюзивного образования

1

Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов и профессиональной карьеры лиц с ОВЗ.

5

Модуль 6 Психолого- педагогические основы формирования профессиональной культуры педагога инклюзивного образования

1

Государственная политика в образовании.

2

2

Аксиологические приоритеты деятельности педагогов инклюзивного образования на современном этапе

2

3

Профессиональная компетентность педагога инклюзивного образования .

1

Неделя

Темы практических занятий

часы

Модуль 1 Педагогика и психология инклюзивного образования

1

Инклюзия как реализация права детей с особыми образовательными потребностями на образование.

2

2

Инклюзивная школа — базовые принципы и ценности.

1

3

Педагогические технологии инклюзивного образования.

1

Модуль 2. Инклюзивное образование в современном мире

1

Этапы развития системы специального образования

1

2

Модель оптимальных условий подготовки учителя к интегрированному обучению детей с ограниченными возможностями.

1

3

Организационно-методические аспекты образовательной интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья.

1

Модуль 3 Нормативно-правовые и этические основы управления инклюзивным образованием

1

Региональные правовые документы, закрепляющие права и свободы лиц с ограниченными возможностями здоровья.

1

Модуль 4 Психолого-педагогическое сопровождение субъектов инклюзивного образования

1

Сопровождение инклюзивного образования дошкольников с сенсорными, двигательными и интеллектуальными нарушениями

1

2

Сопровождение инклюзивного образования школьника с нарушением зрения, со сложным дефектом развития, с тяжелыми нарушениями речи, слуха, двигательными, и интеллектуальными нарушениями.

1

3

Проектирование индивидуальных образовательных программ и маршрутов для лиц с овз в условиях инклюзивного образования.

1

Модуль 5 Проектирование индивидуальных образовательных программ и маршрутов для лиц с ОВЗ в условиях инклюзивного образования

1

Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов и профессиональной карьеры лиц с ОВЗ.

1

Модуль 6 Психолого- педагогические основы формирования профессиональной культуры педагога инклюзивного образования

1

Современные подходы к модернизации специального образования.

1

2

Индивидуально-личностная система ценностей педагога.

1

3

Модель личности и профессиональной компетентности учителя

1