Доизобразительный этап

стадия бессмысленных штрихов

стадия схематичного изображения

стадия правдоподобных изображений

все ответы верны

Назовите третий этап формирования детского рису

Доизобразительный этап

стадия бессмысленных штрихов

стадия схематичного изображения

стадия правдоподобных изображении

все ответы верны

Назовите четвертый этап формирования детского рисунка.

Доизобразительный этап

стадия бессмысленных штрихов

стадия схематичного изображения

стадия правдоподобных изображений

все ответы верны

У детей с глубокой умственной отсталостью возможно ли формирование изобразительной деятельности?

на уровне каракулей

невозможно

на уровне доизобразительной деятельности

иногда при условии обучения

возможна

У детей с тяжелой умственной отсталостью возможно ли формирование изобразительной деятельности?

На уровне каракулей

невозможно

на уровне доизобразительной деятельности

иногда при условии обучения

возможна

Дает ли положительный результат специальное обучение рисованию детей с легкой УО?

Не дает

иногда

дает

никогда

редко

Одно из основных отличий умственно отсталых детей от интеллектуально нормальных состоит в том, что они …

плохо слушают задание

не заинтересованы в результате

плохо используют помощь

неадекватны у оценке

все ответы верны

Все обследования детей рекомендуется строить с учетом принципа?

доступности

системности

обучающего эксперимента

наглядности

динамичности

При оценке выполненного ребенком здания важно учитывать принцип качественно-количественного подхода, который предполагает…

оценивать не только конечный результат, но и способ выполнения

оценивать рациональность выбранных решений задачи,

оценивать логическую последовательность операции

оценивать настойчивость в достижении цели

все ответы верны

Установленный с ребенком контакт поможет лучше выявить …

интересы

состояние волевой сферы

особенности протекания основных психических процессов

целенаправленность в действиях

все ответы верны

Самым специфическим для отечественной дефектологии является принцип …

всестороннего изучения

динамического изучения детей

комплексного изучения детей

целостного изучения детей

системного изучения детей

Внешний вид тетради ученика свидетельствует о таких качествах, как, исключите лишнее

аккуратность

понимание школьных требований

интерес к самому процессу учения

отношения с родителями

интерес к предмету

Несоблюдение строчек при письме может быть вызвано какими причинами?

нарушением моторики

трудностями пространственной ориентировки

просто непониманием требований

снижением зрения

все ответы верны

Сравнивая первую и последнюю запись по времени заполнения тетради, можно установить что?

наличие интереса

динамику развития ребенка.

аккуратность

понимание школьных требований

все ответы верны

Выбор и последовательность применения тех или иных методов психолого-педагогической диагностики зависят от …

социального статуса семьи

уровня усвоения учебной программы

возраста и индивидуальных особенностей обследуемого.

настроения ребенка

особенностей внимания ребенка

На что направлена личностная диагностика?

на получении информации о темпераменте

на получение информации о характере

о когнитивном стиле

на выяснение особенностей познавательных функций

все ответы верны

Какова цель тестов личности?

замаскированность

открытость

закрытость

прикрытость

индивидуальность

Личностные тесты для выяснения особенностей …

эмоционального склада

логики

мышления

взаимодействия

семейных отношений

Какие требования предъявляются к задачам, предъявляемым испытуемым во время обследования?

они должны быть разработаны

они должны быть четко структурированными

они должны быть понятийными

они должны быть озвучены

они должны быть валидными

Один из больших плюсов проективных методик это …?

большая доля вероятности

меньшая доля фальсификации по сравнению с другими методами

возможность классификации

вероятность правдивости

все ответы верны

Какая общая градация в рисунке умственно отсталых детей позволяет использовать детский рисунок в диагностических целях?

отсутствие активного черкания по бумаге

запаздывание в соотнесении предмета и рисунка

копирование образца по изолированным линиям

трудности усвоение графических связей и образа предмета

все ответы верны

На исследование, каких процессов направлена методика «нелепицы»?

на исследование слуховой ориентировки

на исследование запаса общих представлений и зрительной памяти

на исследование объема слуховой памяти

на изучение процесса восприятия зрительного

на исследование личности

Для изучения процесса произвольного запоминания можно использовать методику…

методика «10 слов»

методика «Аналогии»

методика «4 лишний»

методика Леонтьева А.Н.(4 серия)

методика «Разрезные картинки»

Для изучения процесса опосредованного запоминания можно использовать методику …