Методика Дембо-Рубинштейн.

«Корректурные пробы»

счет по Крепелину

серия сюжетных картин

матрицы Раввена

Какие методики не используют для выяснения особенностей эмоционально - волевой сферы детей?

задания для ис­следования волевых усилий.

наборы сюжетных картин с изображением различных ситуаций, подлежащих оценке (нравственной, эстетической и т. д.).

методика изучения фрустрационных реакций («Методика рисуночной фрустра­ции» Розенцвейга

кубики Кооса

методики «незаконченные предложения»

Какие методики служат для выяснения я особенностей эмоционально - волевой сферы?

методика Рене-Жиля.

серия картин (из методики ТАТ)

тест Роршаха.

методика «незаконченные предложения»

Все ответы верны

Какие методики не используют для обследования мышления?

методика «Выделение суще­ственных признаков».

методики «Простые анало­гии», «Сложные аналогии».

Пословицы и поговорки

Тест Роршаха

Сюжетные картинки

Какой стимульный материал не используют для обследовании мышления?

Набор сюжетных картинок разной степени сложности (простые, со скрытым смыслом, нелепым содержанием, серия с изобра­жением последовательности событий).

Таблицы с текстами разной сложности (простые описательные, сложные, с конфликтным содержанием)

Набор карточек с изображением пред­метов разных родовых категорий для иссле­дования операции классификации

Бланки к методике «Выделение суще­ственных признаков».

Фигуры Поппельрейтора

Составление пирамиды из колец. Определите цель этого исследования.

исследуют координа­цию движений руки ребенка

состояние тон­ких движений кисти (наличие или отсутствие тремора, пореза и других функциональных нарушений);

степень сформированности пред­ставлений о величине, цвете; умение сравни­вать с учетом указанных признаков; адекват­ность и рациональность

способ действий; самоконтроль в процессе работы; наличие и стойкость интереса; обучаемость

Все ответы верны

Пирамида из 4-5 крупных колец предлагается детям какого возраста?

до 6 лет

до 5 лет

до 4 лет

до 3 лет

до 7 лет

Пирами­да из б-8 колец меньшего размера предлагается детям старше какого возраста?

старше 5 лет.

старше 2 лет

старше 3 лет

старше 4 лет

старше 10 лет

При анализе результатов исследования построения ребенком пирамидки можно сделать выводы о том, что у ребенка интеллектуальная норма, если …

ребенок проявляют интерес, сразу понимают смысл задания и приступа­ют к работе и собирает пирамиду с учетом величины колец с 4 лет

ребенок не проявляют интерес, закрывает стержень колпачком до нанизывания колец

при оказании помощи не осуществляют перенос показанного способа деятельности на анало­гичное задание

нанизывает кольца хаотично. нужен поэтапный контроль

не принимает помощь

При анализе результатов исследования построения ребенком пирамидки можно сделать выводы о том, что у ребенка интеллектуальная недостаточность если …

ребенок проявляют интерес, сразу понимают смысл задания и приступа­ют к работе и собирает пирамиду с учетом величины колец с 4 лет

ребенок не проявляют интерес, закрывает стержень колпачком до нанизывания колец, нанизывает кольца хаотично. нужен поэтапный контроль

при оказании помощи осуществляет перенос показанного способа деятельности на анало­гичное задание

принимает обучавшую помощь взрослого

не принимает помощь

Назовите основные цели методики «Почтовый ящик»

выявить сформированность восприятия формы. умение выде­лять плоскостную форму из объемной и сравнивать ее с прорезью; способность производить анализ расположения фигур в пространстве

выявить особенности абстрагирования

выявить способы действия

выявить умение целенаправленно действовать

выявить умение выслушивать инструкцию

Назовите особенности воспри­ятия умственно отсталых детей. У этих детей имеют место …