Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
portfolio_po_mikrobiologii_OP_06.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
3.12 Mб
Скачать

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Департамента здравоохранения города Москвы «Медицинский колледж № 6»

ПОРТФОЛИО

УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

ОП.06 ОСНОВЫ МИКРОБИОЛОГИИ И ИММУНОЛОГИИ

СТУДЕНТ ________________________ (Ф.И.О.)

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 060501 Сестринское дело, 060102 Акушерское дело

(нужное подчеркнуть)

КУРС I

ГРУППА _______

ПЕРИОД СОЗДАНИЯ 2014-2015 учебный год

СОДЕРЖАНИЕ ПОРТФОЛИО

  1. Рекомендации по оформлению портфолио по дисциплине «Основы микробиологии и иммунологии»

  2. Перечень общих компетенций с основными показателями оценки результата и формами контроля и оценки

  3. Перечень видов внеаудиторных самостоятельных работ для освоения общих компетенций

  4. Требования к оформлению материалов портфолио (доклада, презентации, памятки)

  5. Приложение № 1 - Образец оформления материалов портфолио (титульный лист, лист освоения компетенции, один из видов внеаудиторной самостоятельной работы)

  6. Перечень литературы и интернет источников

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ПОРТФОЛИО ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ОСНОВЫ МИКРОБИОЛОГИИ И ИММУНОЛОГИИ»

Уважаемые студенты!

Следуя данным рекомендациям, Вы сможете оформить красочное портфолио, пополняя его результатами своей внеаудиторной деятельности и своими достижениями.

  1. Портфолио должно содержать:

  • Титульный лист, с указанием Ф.И.О. студента, № группы и курса.

  • Перечень общих компетенций, которые необходимо освоить в результате пополнения портфолио

  • Различные виды внеаудиторной самостоятельной работы, грамоты/благодарности (при наличии)

  1. Каждая общая компетенция должна содержать один (или несколько) видов самостоятельной работы

  2. Каждый вид внеаудиторной самостоятельной работы должен иметь титульный лист и быть оформлен в соответствии с требованиями к оформлению доклада/презентации/памятки и т.п.

В приложении № 1 предложен образец оформления

  1. Приветствуется творческий подход при оформлении портфолио

Желаю удачи! перечень общих компетенций

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

-степень изучения и формат представления информации;

-сформированность образа специалиста;

-выявление познавательного интереса к профессии медицинской сестры;

-проецирование жизненной биографии на профессиональную карьеру

Текущий и рубежный контроль в устной, письменной и визуализированной форме:

-обзор информации о профессии из различных источников;

-составление характеристики потребностей рынка труда (или работодателей)

-составление резюме

Доклад

Тема:

Результат

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

-обоснованность планирования этапов собственной деятельности;

-соответствие рабочего места установленным нормативам и требованиям;

-аргументированность выбора типовых методов и способов выполнения профессиональных задач;

-степень соответствия показателей результата с эталонами (стандартами, алгоритмами, условиями, требованиями или ожидаемым результатом)

Текущий и рубежный контроль в устной, письменной и визуализированной форме:

-планирование собственной деятельности;

-моделирование и выполнение профессиональных задач

Экспертное наблюдение

Информационный бюллетень

Результат

Памятка по иммунопрофилактике

Результат

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность

обоснованность выбора вариантов решения в стандартных и нестандартных ситуациях;

-четкое формулирование вероятных последствий принятого решения для себя и окружающих и готовность нести за них ответственность

Текущий и рубежный контроль в устной, письменной и визуализированной форме:

-моделирование и выполнение;

профессиональных задач

Экспертное наблюдение

Памятка

Результат

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

-полнота охвата информационных источников, скорость нахождения и достоверность информации;

-обоснованность выбора информационных источников для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

-достижение цели с минимальными ресурсозатратами и максимальным качеством;

-обновляемость и пополняемость знаний, влияющих на результаты учебной и производственной деятельности

Текущий и рубежный контроль в устной, письменной и визуализированной форме:

-планирование поиска и использования информации;

-сравнительный анализ способов достижения цели;

-выполнение профессиональных задач

-Экспертное наблюдение

Кроссворд

Тема:

Результат

Доклад, с мультимедийным сопровождением

Тема:

Результат

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

-обоснованность выбора ИКТ с учетом профессиональной специфики;

-самостоятельность и осознанность применения ИКТ в учебной и практической деятельности;

-уменьшение материальных затрат, количества времени, затраченного на достижения цели;

-повышение точности и безопасности выполнения профессиональных действий

Текущий и рубежный контроль в устной, письменной и визуализированной форме:

-составление возможностей информационно-коммуникационных технологий (ИКТ);

-тренинги;

-моделирование и выполнение профессиональных задач

Мультимедийная презентация

Тема:

Результат

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

-осознанность своей ответственности за результат коллективной, командной деятельности;

-стремление к сотрудничеству, использованию опыта коллег;

-профессиональная надежность в работе и общении с коллегами, руководством и потребителями;

-расширение спектра коммуникативных возможностей

Текущий и рубежный контроль в устной, письменной и визуализированной форме:

-моделирование и выполнение профессиональных задач

-интерпретация результатов анкетирования студентов и работодателей, отзывов и характеристик общих и непосредственных руководителей практики

-анализ индивидуального опыта

Экспертное наблюдение

Модель вируса

Результат

Информационный бюллетень

Результат

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу подчиненных членов команды и результат выполнения заданий

-рациональность распределения обязанностей и характера взаимодействия среди членов команды;

-готовность нести ответственность за работу членов команды (подчиненных);

-готовность нести ответственность за результат выполнения заданий

Текущий и рубежный контроль в устной, письменной и визуализированной форме:

-моделирование и выполнение профессиональных задач;

-интерпретация результатов анкетирования студентов и работодателей, отзывов и характеристик общих и непосредственных руководителей практики;

-анализ индивидуального опыта

Экспертное наблюдение

Составление рекомендаций

Результат

Памятка для пациентов

Результат

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать повышение квалификации

-осознанность дефицита профессиональных знаний;

-адекватность самооценки

-обоснованность выбора путей и способов достижения запланированного результата;

-консультирование у наиболее компетентных коллег;

-направленность познавательных усилий в сторону запланированных достижений;

-инициативность и мобильность в профессиональном обучении (повышение квалификации);

-степень соответствия запланированного и достигнутого результата

Текущий и рубежный контроль в устной, письменной и визуализированной форме:

-моделирование и выполнение профессиональных задач

-составление обзора возможностей для профессионального и личностного роста

-планирование профессионального и личностного развития в учебной и производственной деятельности

-моделирование и выполнение профессиональных задач

Иммитации колоний на питательной среде

Результат

Результаты (освоенные общие компетенции

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

-сформированность знаний о запросах потребительского рынка;

-обоснованный выбор технологий в профессиональной деятельности;

-рациональность использования и привлечения ресурсов;

-инициативность и мобильность в профессиональном обучении (повышение квалификации, профессиональная переподготовка);

-эффективность результатов внедрения технологий в профессиональную деятельность

Текущий и рубежный контроль в устной, письменной и визуализированной форме:

-мониторинг потребительского рынка труда и рынка технологий;

-сравнительный анализ преимуществ технологий;

-оценка имеющихся ресурсов для внедрения технологий;

-моделирование и выполнение профессиональных задач с применением новых технологий

Мультимедийная презентация

Тема:

Результат

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

толерантность в профессиональной деятельности;

-четкое понимание вероятных последствий принятого решения для себя и окружающих

Текущий и рубежный контроль в устной, письменной и визуализированной форме:

-анализ портфолио студента (участие в конференциях, дискуссия, анализ дневника социальной практики)

Доклад

Тема:

Результат

Участие в студенческих научно-практических конференциях

Результат

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку

-готовность брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку;

-четкое понимание вероятных последствий принятого решения для себя и окружающих

Текущий и рубежный контроль в устной, письменной и визуализированной форме:

-конференций, дискуссий;

-интерпретация результатов;

анкетирования студентов и работодателей, отзывов и характеристик общих и непосредственных руководителей практики

План иммунопрофилактики

Результат

Результаты (освоенные общие компетенции

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

-обоснованность планирования этапов собственной деятельности

-соответствие рабочего места установленным требованиям охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

-аргументированность выбора типовых методов и способов выполнения профессиональных задач

Текущий и рубежный контроль в устной, письменной и визуализированной форме:

-моделирование рабочего места в соответствии с СаН ПиНами, инструкциями по технике безопасности, охране труда и противопожарной безопасности

-моделирование и выполнение профессиональных задач

План противоэпидемических мероприятий

Результат

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

-степень участия в спортивных мероприятиях, посещения спортивных секций

-достижение и сохранение хорошей физической формы и негативное отношение к курению, потреблению алкоголя и наркотических средств.

Текущий и рубежный контроль в устной, письменной и визуализированной форме:

-анализ портфолио студента (участие в соревнованиях,

спортивных играх)

-применение здоровье сберегающих технологий

План профилактики инфекционных заболеваний

Результат

Участие в соревнованиях, спортивных играх

Результат

Результаты (освоенные общие компетенции

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 14.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний

-четкое понимание задач подготовки к воинской службе;

-уважение к российским военно-историческим традициям;

-сформированность чувства ответственности, товарищеской взаимовыручки и взаимопомощи;

-осознанная готовность применять профессиональные знания в военной службе

Текущий и рубежный контроль в устной, письменной и визуализированной форме:

-соревнования

-моделирование и выполнение профессиональных задач

Участие в соревнованиях, конференциях на военно-патриотическую тему

Результат

Членство в клубе «Патриот», «Защита» и др.

Результат

ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ ВНЕАУДИТОРНЫХ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ

ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Уважаемые студенты!

Для освоения каждой компетенции достаточно выбрать один вид работы, по заинтересовавшей Вас теме.

ОК 1.

  1. П одготовка докладов по темам:

«История развития микробиологии»

«Антонио Левенгук – основоположник микробиологии»

«Русские ученые, внесшие вклад в развитие микробиологии»

«История получения пенициллина в России»

«История открытия вируса табачной мозаики»

«ВИЧ – инфекция – правда и вымыслы»

«История открытия ВИЧ»

«Вирусы человека – какие они?»

«Создание первой вакцины»

ОК 2.

  1. Составление информационного бюллетеня:

«Сезонный поллиноз»

«Бронхиальная астма»

«Пищевая аллергия»

«Контактный дерматит»

  1. Составление памятки по иммунопрофилактике:

«Вакцинация против полиомиелита»

«Вакцинация против туберкулеза»

«Вакцинация против краснухи»

«Вакцинация против гепатита В»

« Вакцинация против кори»

ОК 3.

  1. Составление памятки

«Сапронозные инфекции»

«Зоонозные инфекции»

О К 4.

  1. Составление кроссворда:

«Действие факторов окружающей среды на микробы»

«Химиотерапевтические препараты»

«Особенности основных классов микроорганизмов

ОК 5.

  1. Подготовка мультимедийных презентаций:

«Морфологические формы бактерий и их разнообразие»

«Пигменты бактерий»

«Условно-патогенный грибок Candida»

«Морфологические формы вирусов»

«Онкогенные вирусы»

«Вирус бешенства»

«Возбудитель чумы»

«Малярийный плазмодий, особенности строения и цикл развития»

«Токсоплазма, особенности строения и цикл развития»

«Кокки- условно-патогенные и патогенные возбудители инфекционных заболеваний человека»

О К 6.

  1. Изготовление модели вируса:

Модель вируса гриппа

Модель вируса иммунодефицита человека

Модель вируса краснухи

Модель вируса папилломы человека

Модель вируса табачной мозаики

Модель вируса гепатита В

  1. П одготовка информационного бюллетеня:

«Онкогенные вирусы»

«Медленные вирусные инфекции»

«Биогельминты. Источники и пути инвазии»

«Геогельминты. Источники и пути инвазии»

О К 7.

  1. Составление рекомендаций

Профилактика грибковых инфекций

Профилактика глистных инвазий

  1. Составление памятки

«Виды иммунитета»

«Иммунный статус организма»

«Аутоиммунные заболевания»

О К 8.

  1. Изготовление имитации колоний на чашке Петри

Колонии золотистого стафилококка

Колонии гемолитического стрептококка

ОК 9.

  1. Подготовка мультимедийных презентаций:

« Размножение бактерий в жидкой питательной среде»

«Размножение бактерий в плотной питательной среде»

«Бактериофаги»

«Возбудители внутрибольничной инфекции»

ОК 10.

  1. Подготовка докладов:

«Роль микроорганизмов в круговороте веществ»

«Роль медицинских работников в профилактике инфекций»

«Госпитальные гнойно-септические инфекции»

« Микрофлора тела человека»

  1. Участие в студенческих научно-практических

конференциях

ОК 11.

  1. Подготовка планов иммунопрофилактики

Иммунизация против коклюша

Иммунизация против дифтерии

Иммунизация против столбняка

Иммунизация против кори, краснухи,

эпидемического паротита

Иммунизация против ВПЧ

Иммунопрофилактика туляремии

Иммунопрофилактика клещевого энцефалита

Иммунопрофилактика бешенства

И ммунопрофилактика менингококковой инфекции

ОК 12.

  1. Подготовка плана противоэпидемических

мероприятий

План противоэпидемических мероприятий в очаге холеры

План противоэпидемических мероприятий в очаге гепатита А

План противоэпидемических мероприятий при воздушно-

капельных инфекциях

План противоэпидемических мероприятий при госпитальных инфекциях

ОК 13.

  1. Подготовка плана профилактики

инфекционных заболеваний:

«Профилактика заболеваний передающихся водным путем»

«Профилактика заболеваний передающихся пищевым путем»

«Профилактика заболеваний передающихся половым путем»

«Профилактика заболеваний передающихся через кровь»

ОК 14.

  1. Участие в соревнованиях и конференциях*

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]