
- •Кафедра строительного производства
- •Порядок выполнения работы
- •1 Этап. Изучение организационной схемы управления
- •4 Этап. Оценка рациональности составленного графика
- •5 Этап. Выводы по оценке
- •Контрольные вопросы
- •Примерный перечень должностного набора регулярно повторяющихся функциональных обязанностей
- •Примерный перечень должностного набора регулярно повторяющихся функциональных обязанностей
- •Примерный перечень должностного набора регулярно повторяющихся функциональных обязанностей
- •О приемке выполненных работ
- •Акт приема работ
- •Освидетельствования скрытых работ
- •Решение комиссии
- •Содержание
Управление и планирование в строительстве
Методические указания
по выполнению лабораторной работы
по теме
«Планирование рабочего дня линейных ИТР и оценка
эффективности использования рабочего времени»
для студентов, обучающихся по специальности – 270 102.65
«Промышленное и гражданское строительство»
Владикавказ 2010
Федеральное агентство по образованию
Северо-кавказский горно-металлургический институт
(Государственный технологический университет)
* * *
Кафедра строительного производства
Управление и планирование в строительстве
Методические указания
по выполнению лабораторной работы
по теме
«Планирование рабочего дня линейных ИТР и оценка
эффективности использования рабочего времени»
для студентов, обучающихся по специальности – 270 102.65
«Промышленное и гражданское строительство»
Допущено редакционно-издательским советом Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования “Северо-Кавказский горно-металлургический институт (государственный технологический университет)”
В
ладикавказ
2010
УДК 331.4:69
ББК 65.9(2)242:38
П 37
Рецензент: доц. Тускаева З. Р.
Составители: проф. Хадонов З. М.,
доц. Хадонова Т. К.,
асс. Хаутова И. Б.
В методических указаниях рассмотрены вопросы планирования рабочего дня линейных ИТР с изучением функциональных обязанностей линейного персонала строительных организаций, организационной схемы управления. Приведены таблицы работ, планируемых на день.
УДК 331.4:69
ББК 65.9(2)242:38
Печатается в авторской редакции.
Компьютерная верстка Крыжановская И. В.
© Хадонов З. М. и др., 2010
© «Терек», 2010
Подписано в печать 19.02.10. Формат 60×841/16. Бумага офсетная. Гарнитура «Таймс».
Печать на ризографе. Усл.п.л. . Тираж 52 экз. Заказ №
Издательство) «Терек». Отпечатано в отделе оперативной полиграфии СКГМИ (ГТУ).
3
62021,
Владикавказ, ул. Николаева, 44.
Лабораторная работа
Деловая игра «Планирование рабочего дня
линейных ИТР и оценка эффективности использования рабочего времени»
Цель игры: овладеть в процессе деловой игры знаниями и навыками для предстоящей производственной деятельности, изучения обязанностей низового линейного персонала, приобретение навыков планирования своего рабочего дня и оценки эффективности использования им своего рабочего времени.
Теоретические положения
Разделение и кооперация труда направлены на внедрение специализации работников в аппаратах управления и установление взаимосвязи между ними в процессе работы. В результате работы по разделению и кооперации труда устанавливается рациональная структура аппарата управления и специализация работников внутри подразделений аппарата управления. Четкое распределение между работниками аппарата управления обязанностей и прав – важнейшая проблема управления. Оперативность, профессиональный опыт линейных руководителей, умение принимать правильные и эффективные решения в сложных производственных ситуациях определяют результаты производственной деятельности строительной организации.
Производственными подразделениями СУ являются участки, во главе которых стоят старшие производители работ или производители работ. В подчинении старших прорабов находятся прорабы и мастера, штат которых зависит от объема, смежности и сложности строящихся объектов. Работы на строительном участке по своему характеру и содержанию требуют одновременного участия в них нескольких линейных работников. Дублирование в функциях разных должностных лиц среди линейных работников нежелательно. Разделение и кооперация труда между ними, установившиеся на практике, иллюстрируются данными таблицы (приложение 1).