Соціальна структура суспільства
1.Міжособиста взаємодія і соціальна структура: поняття ролі.
2.Соціальні інститути: суспільний лад.
3.Суспільство та його типи.
4.Суспільство і природа.
5.Міжособиста взаємодія і соціальна роль.
6.Соціальна стратифікація.
7.Соціальна мобільність.
Більшість людей однаково уявляють собі, що означає бути хворим. Незалежно від того, чи є захворювання фізичним чи психічним, як тільки виявлено, що ми є хворі, ми звільнюємося від деяких своїх повсякденних обов’язків: не потрібно рано вставати, йти в школу чи на роботу. Як тільки ми почуваємо себе краще, ми повертаємося до звичного способу життя і виконання повсякденних обов’язків.
Деякі соціологи давно заперечують цю традиційну точку зору. Вони зовсім інакше підійшли до цієї проблеми, вважаючи, що хвороба зовсім не обов’язково викликана саме внутрішнім розладом організму. Вони поставили питання про те, чи не може бути схильність до хвороб чи по крайній мірі погане самопочуття людини бути пов’язаним з її положенням у суспільстві. Соціологи, зокрема, зробили висновок, що люди, які знаходяться на соціальному забезпеченні (отримують допомогу по безробіттю…), як правило, почувають себе невдахами. Почуваючи себе невдахами, вони намагаються знайти цьому виправдання і посилаються на слабке здоров’я. Таким чином, вони стараються довести, що не винні в своїх невдачах. Американські соціологи виявили зв’язок між скаргами на здоров’я і статусом постійного клієнта соцзабезпечення навіть тоді, коли контролювали «об’єктивні» показники хвороби, такі, як кількість відвідувань лікарів за рік. На основі цього дослідження Коул і Лежон сформулювали наступну гіпотезу: «Чим більшою мірою людина почуває себе невдахою, тим нижче вона оцінює стан свого здоров’я».
Інше дослідження довело, що одружені чоловіки і жінки значно частіше почували себе щасливими, ніж одинокі, розведені чи овдовілі. Також виявилося, що молоді люди вважали себе щасливими більшою мірою, ніж старші: як і люди з більш високим рівнем освіти порівняно з менш освіченими. Рівень зайнятості також показав вплив на відповіді. Працюючі вважали себе більш щасливими ніж непрацюючі. Найбільш нещасними виявилися непрацюючі поневолі – безробітні чоловіки і жінки.
Ці два дослідження свідчать про те, що положення людей в суспільстві відіграє дуже важливу роль, воно значною мірою впливає навіть на внутрішній психологічний стан людини. Дана тема присвячена аналізу соціального середовища. Спочатку ми розглянемо поняття статусу і ролі. Потім взнаємо, як на основі статусів і ролей формуються такі інститути, як суд, медицина, освіта і сім’я; ми також вияснимо, яким чином ці інститути організують соціальну структуру. Врешті, ми перейдемо до аналізу суспільства – найбільшого елемента соціального середовища.
1.Міжособиста взаємодія і соціальна структура: поняття ролі.
Люди складні. Вчинки однієї людини відрізняються від вчинків іншої людини; в різних ситуаціях люди також ведуть себе по-різному. Ми ведемо себе зовсім не однаково з близьким друзями й малознайомими людьми.
Кожні людина займає декілька позицій в суспільстві. Наприклад, жінка може бути музикантом, вчителем, дружиною і матір’ю. кожна з цих соціальних позицій, пов’язана з певними правами та обов’язками, називається статусом. Хоча людина може мати ряд статусів, один з них, який можна назвати головним статусом, визначає його суспільне становище. Часто головний статус людини зумовлений її роботою.
Коли мова йде про незнайому людину, ми перш за все питаємо :»Чим займається ця людина, як вона заробляє на життя?». Відповідь на це питання багато говорить про людину. Серед інших головних статусів: колишній ув’язнений, колишня «міс Україна», за кордоном більшого значення отримує національна приналежність.
Деякі статуси дані від народження. Статуси зумовлені статтю, етнічними походженням, місцем народження, прізвищем сім’ї. Такі статуси називаються приписаними (приписними).
Навпаки, досяжний (набутий) статус визначається тим, що людина здійснила у своєму житті. Статус письменника отримують в результаті публікації книги.
Роллю називається очікувана поведінка, зумовлена статусом людини. Кожен статус звичайно включає ряд ролей. Людина, яка має статус викладача, по-різному веде себе зі студентами, іншими викладачами інституту, з представниками Міністерства освіти і науки, ректором. Сукупність ролей, які відповідають даному статусу, називається рольовим набором.
Яким чином ми засвоюємо ролі? Засвоєння ролей – значна частина процесу соціалізації. Наші ролі визначаються тим, що очікують від нас інші. В нашому суспільстві (і більшості інших) очікується, що батьки повинні піклуватися про своїх дітей, що робітник повинен виконувати довірену йому роботу, що близькі друзі небайдужі до наших проблем. Якщо вони «не виконують» свої ролі відповідно до наших очікувань, ми здивовані, розсерджені чи ображені, і наші відносини змінюються.
Можна провести відмінність між формальними і неформальними рольовими очікуваннями. Найбільш яскравим прикладом перших є закони. Шлюб є видом договору, який може бути скасований через розлучення. Закони про кримінальну відповідальність забороняють вбивство і інші вчинки, що заподіюють шкоду іншим людям. Очікування можуть бути менш формальними – наприклад, вміння вести себе за столом, стиль одягу і правила ввічливості, - але вони також здійснюють великий вплив на нашу поведінку.
Реакції, які можуть бути викликані нашими вчинками, що не відповідають рольовим очікуванням, також можна класифікувати як формальні та неформальні. За напад на іншу людину злочинця визнають винуватцем і відправляють в тюрму. За паркування автомобіля в недозволеному місці людина може бути оштрафована. Інші покарання менш формальні. Мужчина, що напивається на вечоринці і ображає господиню дому, не потрапить в тюрму, але його більше не запросять в цей дім.. Більше того, деякі покарання виражаються в дуже завуальованій формі. Недоречне зауваження може бути зустрінуте холодним мовчанням, що заставляє зрозуміти помилку в розмові. Коли вчинки людини відповідають рольовим очікуванням, вона отримує такі соціальні винагороди, як гроші і повагу. Разом взяті, ці стимули і покарання називаються санкціями. Застосовувані одним чи декількома взаємодіючими індивідами чи кимось іншим, санкції підкріплюють правила, які визначають, яка поведінка є доречною в даній ситуації.
Характеристика ролей.
Спроба систематизації соціальних ролей була зроблена Толкоттом Парсонсом та його колегами. Вони вважали, що будь-яка роль може бути описана з допомогою п’яти основних характеристик:
1.Емоційність. Деякі ролі (наприклад, лікаря, медсестри..) вимагають емоційної стриманості в ситуаціях, що звичайно супроводжуються бурхливим проявом почуттів (мова йде про хвороби, страждання, смерть). Від членів сім’ї і друзів очікується менш стримане виявлення почуттів.
2.Спосіб отримання. Деякі ролі зумовлені приписними статусами – наприклад, дитини, юнака чи дорослого громадянина; вони визначаються віком людини, що виконує роль. Інші ролі завойовуються; коли ми говоримо про доктора медицини, ми маємо на увазі таку роль, яка досягається не автоматично, а в результаті зусиль особистості.
3.Масштаб. Деякі ролі обмежені суворо визначеними аспектами взаємодії людей. Наприклад, ролі лікаря і пацієнта обмежені питаннями, які безпосередньо відносяться до здоров’я пацієнта. Між маленькою дитиною і його матір’ю та батьком встановлюються відносини більш широкого плану; кожного з батьків хвилюють різноманітні сторони життя дитини.
4.Формалізація. деякі ролі передбачають взаємодію з людьми відповідно до встановлених правил. Наприклад, бібліотекар зобов’язаний видати книги на визначений термін і вимагати штраф за кожен прострочений день, з тих, хто затримує книги. При виконанні інших ролей допускається особливе ставлення до тих, з ким у нас склалися особисті відносини. Наприклад, ми не очікуємо, що брат і сестра заплатять нам за надану послугу, хоча ми могли б взяти плату в незнайомої людини.
5.Мотивація. Різні ролі зумовлені різними мотивами. Вважається, скажімо, що підприємлива людина охоплена власними інтересами – її вчинки визначаються намаганням отримати максимальний прибуток. Але передбачається, що робітник соціальної сфери типу Служби допомоги по безробіттю працює головним чином заради суспільного блага, а не особистої вигоди.
Як вважає Т.Парсонс, будь-яка роль включає якесь поєднання цих характеристик.
Вибір ролі.
Обов’язково слід відзначити, що будь-яка формальна чи неформальна роль не є жорстко фіксованою моделлю поведінки. Характер індивіда чинить вирішальний вплив на те, у якій мірі його поведінка відповідає очікуванням інших. Люди не автоматично реагують на вплив рольових очікувань. Вони проявляють більш активний підхід. Поведінка людини є продуктом унікального, властивого тільки їй способу тлумачення та оцінки рольових очікувань. Люди осмислюють рольові очікування, інтерпретують їх, а потім діють. Це означає, що залежність між поведінкою індивіда і рольовим очікуванням має нестійкий характер; вона не вкладається в рамки жорстко фіксованої, передбачуваної схеми.
Рольові системи.
Оскільки людина виконує декілька ролей в безлічі різних ситуацій (в сім’ї, серед друзів, в якійсь спільноті, в суспільстві), між ролями завжди існують конфлікти.
Рольовий конфлікт та рольова напруженість. Ситуація, пов’язана з необхідністю задовільні ти вимоги двох чи більше ролей, називається рольовим конфліктом. Це – звичайне явище для сучасних високоорганізованих суспільств, де кожна людина виконує велику кількість ролей. Підліткам доводиться мати справу з протилежними очікуваннями їхніх батьків та ровесників. Працюючі батьки «розриваються» між вимогами, що пред’являються до них на роботі, і прагненням задовільнити потреби своїх дітей. Керівний персонал повинен вести себе по-різному з начальниками і підлеглими. Рольовий конфлікт може виникати також при переході людей з одного суспільного класу в іншого, коли вони намагаються підтримувати вже складені відносини з членами своєї сім’ї і старими друзями. Американські дослідники Штайн в Хоффман дослідили рольові конфлікти, що спостерігаються серед студентів коледжу, які займаються спортом. Вони виявили, що риси характеру, які високо ціняться серед спортсменів: твердість, незалежність, емоційна стриманість і прагнення до перемоги не відповідали очікуванням жінок, з якими вони зустрічались. Жінкам були неприємні зайва жорсткість та інші риси, котрі викликали схвалення серед спортсменів. Їх більше привабили б щирість, глибина почуттів і здатність до співчуття.
Часом виникає конфлікт між різними аспектами одної і тої ж ролі. Наприклад, від робітника соціальної сфери очікується доброзичливість, відкритість. Однак необхідність мати справу з бюрократами від соціального забезпечення вимагає напористості і твердості. Ці суперечливі вимоги викликають рольову напруженість.
Способи подолання рольового конфлікту.
Яким чином люди долають рольовий конфлікти? Мертон вважає, що є декілька способів його послаблення. Один з них полягає в тому, що деякі ролі вважаються більш важливими, ніж інші.
Оскільки сім’я і робота є основними пріоритетами, легко зрозуміти, яким чином між ними може виникнути конфлікт. Більшість людей долають його завдяки тому, що роботу і дім відокремлюють один від одного. Це відокремлення має дві цілі. По-перше, як правило, ми більш продуктивно працюємо на фірмі, на заводі, ніж вдова. По-друге, члени нашої сім’ї не бачать, як ми ведемо себе на роботі, а більшість співробітників не знають, що відбуваються в будинках їх колег. Поділ між цими двома системами ролей ослаблює конфлікт між ними.
Існують і інші, більш тонкі способи ослаблення рольового конфлікту. Одним з них є жарт.