
- •Раздел 1
- •Вопрос 1: Профилактическое значение оториноларингологии
- •Вопрос 2: Рентгеновские исследования в отоларингологии
- •Вопрос 3: Санация лор органов беременных и ее влияние на исход беременности
- •Вопрос 4: Роль школьных и детский врачей в выявлении заболеваний лор органов.
- •Вопрос 5: Санация лор органов у школьников и ее влияние на развитие ребенка.
- •Вопрос 6: Влияние производственных вредностей на орган слуха. Профилактические мероприятия.
- •Вопрос 7: Патогенетическая взаимосвязь заболеваний лор органов с другими органами и системами
- •Вопрос 8: Взаимосвязь между хроническим тонзиллитом и другими заболеваниями организма.
- •Вопрос 9: Значение здорового образа жизни и физической культуры в профилактике лор заболеваний
- •Вопрос 10: Отрицательное влияние алкоголя и курения на лор органы.
- •Вопрос 11: Вопросы деонтологии в отоларингологии
- •Вопрос 12: Глухота. Трудоустройство глухонемых. Слухопротезирование. Слуховые аппараты.
- •Вопрос 13: Ингаляционная терапия в отоларингологии. Механизм действия ингалируемых препаратов на дыхательные пути.
- •Вопрос 14: Фониатрия, ее задачи и роль врача фониатра
- •Вопрос 15: Отоневрология, ее задачи и объем работы отоневролога
- •Вопрос 16: лор фтизиатрия, ее задачи и объем работы фтизиларинголога
- •Вопрос 17: Сурдология и логопедия, их задачи и объем работы сурдолога и логопеда
- •Вопрос 18: лор аллергология, ее задачи и объем врача аллерголога
- •Вопрос 19: Основоположники отечественной оториноларингологии.
- •Вопрос 20: История Ростовской Кафедры отоларингологии
- •Вопрос 21: Роль и место отоларингологии среди других клинических дисциплин
- •Вопрос 22: Патогенная флора и принципы антибактериальной терапии воспалительных заболеваний лор органов.
- •Раздел 2
- •Вопрос 1: Клиническая анатомия наружного уха
- •Вопрос 2: Клиническая анатомия барабанной полости и барабанной перепонки
- •Вопрос 3: Физиология слухопроведения.
- •Вопрос 4: Строение слуховой трубы, ее четыре функции и способы их исследования
- •Вопрос 5: Отделы слухового анализатора. Анатомия и топография.
- •Вопрос 6: Физиология слухового анализатора. Теория слуха.
- •Вопрос 7: Методы исследования слуховой функции
- •Вопрос 8: Изменение слуха при поражении звукопроводящего и звуковоспринимающего аппаратов по данным камертонального и аудиометрического исследований.
- •Вопрос 9: Отделы вестибулярного анализатора. Его морфологические связи с другими отделами цнс. Их клиническое значение
- •Вопрос 10: Функция вестибулярного анализатора. Адекватные раздражители вестибулярного анализатора. Законы лабиринтологии.
- •Вопрос 11: Симптом и симптомокомплексы спонтанной вестибулярной дисфункции и методы их определения.
- •Вопрос 12: Вестибулярные пробы.
- •Вопрос 13: Инородные тела наружного слухового прохода и способы их удаления
- •Вопрос 14: Переломы височной кости.
- •Вопрос 15: Отгематома и хондроперихондрит.
- •Вопрос 16: Наружный отит
- •Вопрос 17: Острый гнойный средний отит
- •Вопрос 18:Острый гнойный средний отит
- •Вопрос 19: Парацентез при остром гнойном среднем отите.
- •Вопрос 20: Особенности лечения острого среднего отита в стадии перфорации
- •Вопрос 21: Острый средний отит при инфекционных заболеваниях (грипп, корь)
- •Вопрос 22: Классификация хронических гнойных средних отитов. Клиника, диагностика и лечение мезотимпанита.
- •Вопрос 23: Классификация хронических гнойных средних отитов. Эпитимпанит.
- •Вопрос 24: Мастоидит.
- •Вопрос 25: Антротомия, антромастоидотомия и общеполостная операция на среднем ухе.
- •Вопрос 26: Тимпанопластика.
- •Вопрос 27: Ограниченный лабиринтит
- •Вопрос 28: Диффузный лабиринтит.
- •Вопрос 29: Отогенные внутричерепные осложнения.
- •Вопрос 30: Отогенный менингит.
- •Вопрос 31: Отогенные абсцессы средней черепной ямки.
- •Вопрос 32: Отогенные абсцессы задней черепной ямки.
- •Вопрос 31.
- •Вопрос 33: Тромбоз сигмовидного синуса, отогенный сепсис.
- •Вопрос 34: Тимпаносклероз.
- •Вопрос 35: Отосклероз.
- •Вопрос 36: Сенсоневральная тугоухость.
- •Вопрос 37: Невринома слухового нерва.
- •Вопрос 38: Болезнь Меньера.
- •Вопрос 39: Анатомия височной кости, типы строения сосцевидного отростка и их клиническое значение, границы треугольника Шипо.
- •Раздел 3
- •Вопрос 1: Анатомия глотки, ее отделы и границы
- •4 Стенки:
- •Вопрос 2: Строение небных миндалин. Состав, и функции лимфоэпителиального кольца глотки
- •Вопрос 3: Ангина, Этиология, классификация ангин, патогенез, патоморфология при различных видах ангин.
- •Вопрос 4: Катаральная ангина. Клиника. Диагностика. Лечение.
- •Вопрос 5: Ангина фолликулярная.
- •Вопрос 6: Ангина лакунарная.
Раздел 1
Вопрос 1: Профилактическое значение оториноларингологии
Профилактика заболеваний ЛОР-органов заключается в предотвращении переохлаждения и регулярной санации верхних дыхательных путей. Профилактика бронхитов включает в себя предотвращение любых заболеваний верхних дыхательных путей, обязательное лечение респираторных вирусных заболеваний, гриппа и других ОРВИ, а также острых инфекционных заболеваний системы органов дыхания (особенно у детей), тщательное очищение полости носа и глотки.
Вопрос 2: Рентгеновские исследования в отоларингологии
1. Рентген придаточных пазух носа
2. Рентген костей носа
3. Рентген уха
4. Рентген при инородных телах
5. МРТ
6. КТ
7. Рентген гортани и глотки
Вопрос 3: Санация лор органов беременных и ее влияние на исход беременности
При планировании беременности и в период беременности женщинам, страдающим частными ЛОР заболеваниями, необходима консультация ЛОР врача. Во время осмотра врач выявляет очаги хронической инфекции, определяет профилактические мероприятия для предотвращения обострений хронических заболеваний, которые могут неблагоприятно сказаться на здоровье будущей мамы и ее малыша. Осмотр отоларинголога в третьем триместре входит в стандартный перечень мероприятий по ведению беременности. Хронические очаги инфекции при беременности могут быть причиной распространения условно - патогенной флоры (стафилококк, стрептококк и др.), что может представлять опасность для новорожденного. В результате санации очагов инфекции и физиотерапевтических процедур повышаются защитные функции слизистой, улучшается работоспособность всех ЛОР органов.
Вопрос 4: Роль школьных и детский врачей в выявлении заболеваний лор органов.
Врачи в школе могут установить ранее заболевание ЛОР и последующее его излечение.
В выборе учеников можно опираться на следующие показатели:
1.Ученик который больше всех пропустил возможно страдает хроническим заболеванием ЛОР органов
2. Отличник который спустился до плохих оценок, тоже возможно подвергся инфекции ЛОР органов.
Вопрос 5: Санация лор органов у школьников и ее влияние на развитие ребенка.
Исследования последних лет свидетельствуют, что резкие перепады температур, низкое парциальное содержание кислорода в воздухе, пониженное атмосферное давление, высокая загрязненность атмосферного воздуха транспортными и промышленными выбросами влияют на рождение детей с ослабленным иммунитетом, подверженных в последующем острым респираторным заболеваниям. Непосредственной причиной отитов дошкольников является вирусная инфекция, но предрасполагающими факторами для данной патологии являются увеличенные аденоидные вегетации, гипертрофия носовых раковин и небных миндалин, аденоидиты, синуситы. В связи с вышеуказанными патологическими изменениями в ЛОР-органах развиваются функциональные нарушения дыхания, дыхание становится ротовым или смешанным, что в свою очередь вызывает грубую деформацию челюстных, лицевых костей, готическое твердое небо, у ребенка изменяются лицевые признаки, страдает речь. Недоразвитие и деформация челюстей приводит к неправильному развитию и расположению зубов, что отрицательно влияет в последующем на психологическое и эмоциональное
состояние ребенка. Ротовое дыхание вызывает гипоксию головного мозга, сказывается на психофизическое развитии ребенка, приводит к быстрой утомляемости, снижает усвояемость какой-либо информации.