оГЛАВЛЕНИЕ

Введение 3

Совершенствование транспортной системы крупного города [Электронный ресурс] / Э.А.Сафронов и др.  // Библиотека. Ru. – URL: http://www.twirpx.com/file/725959/ (дата обращения: 07.03.2014 г.). 5

1. Теоретико-методологические основы исследования процесса интеграции инвалидов в общество 7

1.1. Сущности и содержание понятия «интеграция инвалидов в общество»  7

О социальной защите инвалидов в Российской Федерации: Федер. закон от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ // Российская газета [Электронный ресурс]. – http://www.rg.ru (дата обращения: 27.03. 2014 г. ). 8

ГОСТ Р 52495-2005. Национальный стандарт Российской Федерации. Социальное обслуживание населения. Термины и определения (утв. Приказом Ростехрегулирования от 30.12.2005 // Официальный сайт КонсультантПлюс [Электронный ресурс]. – http://www.consultant.ru (дата обращения: 27.03.2014). 8

Егорова Т.В. Социальная интеграция детей с ограниченными возможностями : Учеб. пособие. – Балашов : Николаев, 2002. – С. 80. 8

Свинцов А.А. Социальная защита инвалидов. Десятилетний опыт правового регулирования / А.А. Свинцов, В.И. Радуто // Социальное и пенсионное право. – 2006. - № 4. - С. 23-28. 10

1.2. Факторы и условия эффективности интеграции инвалидов в общество  10

Петросян В.А. Интеграция инвалидов в российское общество [Электронный ресурс] : дис. … д. социол. наук / В.А.Петросян. – М., 2011. – 345 с. // Электронная библиотека диссертаций. – Электрон. дан. – URL: http://www.dissercat.com/content/integratsiya-invalidov-v-rossiiskoe-obshchestvo (дата обращения: 2.02.2014 г.). 11

2. Технологии социальной работы по социальной интеграции инвалидов 15

2.1. Инклюзия как технология интеграции инвалидов в общество  15

Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федер. закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ // Министерство науки Российской Федерации. – URL: http://минобрнауки.рф (дата обращения: 01.04.2014 г.). 15

Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федер. закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ // Министерство науки Российской Федерации. – URL: http://минобрнауки.рф (дата обращения: 01.04.2014 г.). 18

2.2 Организация досуговой деятельности, как фактор интеграции инвалидов в общество 21

Заключение 25

Список использованных источников и литературы 27

Введение

Актуальность темы исследования. На сегодняшний день, по данным ООН, в мире насчитывается 650 млн. человек, являющихся инвалидами, доля России в этом показателе около 13 млн. человек¹, 2,57 млн. которых находятся в трудоспособном возрасте, но работает из них только 817,2 тыс. человек.² Это говорит о том, что инвалиды подвержены дискриминации и не интегрированы в общество.

Несмотря на принятые законы и принципы равноправия граждан, в них закреплённых («О социальной защите инвалидов в РФ», Трудовой кодекс РФ), меры послабления, государственную помощь и т.д., инвалиды до сих пор испытывают по отношению к себе дискриминацию и нетолерантное отношение. Люди, потерявшие по каким-либо причинам способность к труду или родившиеся с различными заболеваниями или дефектами, не могут самостоятельно продолжать свою жизнедеятельность и потому нуждаются в социальной защите и понимании общества их положения, чего в большинстве случаев они не получают.

Данная тема, представленная в различных аспектах, отражена в научно-теоретических журналах по социологии, экономическим наукам и юриспруденции, таких как: «Социальная защита», «Человек и труд», «Социс», «Экономические науки». Так, А.Я. Чигриной в статье «Интеграция инвалидов в современное российское общество: основные этапы» затрагивает вопрос инклюзивного образования, где говорит, что по сути своей дети инвалиды не равны (по отношению друг к другу) – дети, с нарушением опорно-двигательного аппарата чувствуют (и воспринимаются другими) лучше, а значит и шансы их на получение образования увеличиваются (в сравнение, например с незрячими)¹. Она рассматривает и такой вопрос, как катастрофическая нехватка социальных работников и специалистов по работе с такими детьми.

П. В. Романов и Е.Р. Ярская-Смирнова в статье «Политика инвалидности. Проблемы доступной среды и возможности занятости» говорят о необходимости соблюдения права труд, о системе квотирования в России, степени эффективности этой системы, о проблемах, связанных с психологическими барьерами работодателей и их экономическими издержками, а также мерах, какие необходимо принять, чтобы положение инвалидов было изменено в лучшую сторону².

Е. А. Аверина («Интеграция инвалидов в общество: теоретическое осмысление проблемы») ³. В своей статье исследователь анализирует процесс интеграции инвалидов в общество, на уровне закона, уровне личностном (отношения инвалида к самому себе – его самооценка), семейной поддержке (один из важнейших критериев успешного интегрирования инвалида в общество), отношения общества к таким людям, возможности получения образования и необходимость модернизации инфраструктуры каждого города (т.е. возможность чувствовать себя комфортно в городской среде).

Т.А. Добровольская и Н. Б. Шабалина («Инвалид и общество: социально-психологическая интеграция» анализируют опыт США в работе с инвалидами (большая сеть реабилитационных служб и социальных работников, создание кукольного театра, где персонажи здоровые и люди, имеющие дефекты), выделяя стереотипы, роль СМИ в формировании «образа» инвалида, а также те трудности, которые они не смотря на эти меры испытывают при приёме на работу¹.

К.Э. Сафронов («Подходы к формированию, управлению и оценке доступной среды»)² подвергнуть разбору государственную программу «Доступная среда» на 2011-2015 гг. Он выявляет её проблемы, проводит сопоставление российского и зарубежного опыта в деле организации доступной среды для инвалидов, выделяет меры, принятие которых поможет успешно реализовать программу.

Кроме работ, названных авторов, в исследовании были использованы ряд законов и федеральных программ РФ, защищающих инвалидов и гарантирующих им государственную поддержку, право на труд, социальную защиту и иные гарантии, распространяющиеся на всех граждан России, независимо от уровня их здоровья и ограничения возможностей. Это, в первую очередь, Конституция РФ и Трудовой кодекс РФ, а также государственные программы по защите и прав и свобод инвалидов и создания им комфортных условий как для передвижения по городу и в городском транспорте, так и на их рабочем месте («Доступная среда» на 2011-2015 годы, «О социальной защите инвалидов в РФ»).

Таким образом, актуальность проблемы интеграции инвалидов в общество очевидна и требует тщательно анализа.

Объект исследования – процесс интеграции инвалидов в общество.

Предмет исследования – способы и механизмы, позволяющие эффективно организовать процесс интеграции инвалидов в российское общество.

Цель исследования: рассмотреть меры и технологии по защите прав и свобод инвалидов и предложить направления совершенствования процесса интеграции инвалидов в общество.

Задачи исследования:

• рассмотреть сущность и содержание понятия «интеграция инвалидов в общество»;

• выделить основные факторы и условия эффективной интеграции инвалидов в общество;

• проанализировать инклюзию как технологию интеграции инвалидов в общество;

• исследовать организацию досуговой деятельности как фактор, усиливающий интеграцию инвалидов в общество.