
- •070209 Режиссура театрализованных представлений и праздников
- •Содержание
- •Часть II. Методическое обеспечение дисциплины 23
- •I. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цель и задачи курса
- •1.2. Роль и место курса в структуре подготовки специалиста
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания курса
- •1.4. Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины в гос по специальности
- •II. Содержание курса
- •9 Семестр
- •III. Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий
- •3.1. Для дневного отделения
- •3.2. Для заочного отделения
- •IV. Учебно-методическое обеспечение курса
- •4.1. Перечень примерных творческих заданий для самостоятельной работы
- •4.2. Примерная тематика рефератов
- •Предлагаемые темы рефератов
- •4.3. Вопросы для подготовки к зачету
- •Список рекомендуемой литературы
- •4.4. Список видеоматериалов, рекомендуемых для курса
- •VI. Формы текущего и промежуточного и итогового контроля
- •Часть II. Методическое обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические указания для студентов
- •III. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций
- •3.1. Планы семинарских занятий
- •3.2. Практические задания и методика их выполнения
- •Бессюжетный номер
- •Сюжетный номер
- •3.2. Примеры тестовых заданий
- •3.3. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам
- •3.4. Терминологический словарь
- •IV. Материально-техническое обеспечение реализации учебной программы по дисциплине
- •4.1. Список изданий по дисциплине, используемых для проведения занятий
- •4.2. Перечень используемых лицензионных программных средств
- •4.3. Технические средства, используемые на учебных занятиях
- •4.4. Учебно-лабораторная база для проведения занятий
- •Цирковое искусство в театрализованном представлении Учебно-методический комплекс
- •070209 Режиссура театрализованных представлений и праздников
- •454091, Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36-а
III. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций
3.1. Планы семинарских занятий
Семинарские занятия по данной дисциплине стандартом не предусмотрены.
3.2. Практические задания и методика их выполнения
Каждый студент в результате освоения дисциплины должен выполнить режиссерскую работу по постановке номера на основе трюка.
Постановка циркового номера начинается с выбора темы и идеи замысла. Тема не вырастает сама по себе в оторванности от предполагаемых выразительных средств, которыми она будет решаться. В первую очередь, это, конечно, уникальные возможности исполнителя. Но часто тема, образ номера могут быть подсказаны, например, музыкальным материалом, особенно если им становится песня, текст которой подскажет не только сюжет, но и художественный образ.
Номера эстрадно-цирковых жанров можно условно разбить на две разновидности:
бессюжетный номер,
сюжетный номер.
Иногда сюжетный номер называют театрализованным, и театрализация усиливает выразительность номера. Но в сюжетном номере от исполнителей требуется умение действовать в обусловленных обстоятельствах, создание характера персонажа, проявление всего комплекса владения элементами актерского мастерства, что не всегда возможно.
Вместе с тем, сюжетное построение эстрадно-циркового номера не является единственно возможным. Нельзя забывать, что главная цель любого вида искусства — создание художественного образа. Поэтому рассмотрим другие приемы и выразительные средства, лежащие вне сюжетного построения, к которым прибегает режиссер для создания художественного образа в эстрадно-цирковом номере.
Бессюжетный номер
В эстрадно-цирковых жанрах важнейшей составляющей выступает трюк, который часто имеет самодостаточную ценность. Но любой трюк должен быть подан. Он не должен стать самоцелью, но может стать средством создания художественного образа. В тоже время публика должна понимать, что ей предстоит увидеть уникальный элемент, номер или трюк.
Самый простой и распространенный способ достижения этого в цирке – объявление шпрехшталмейстера «Исполняется рекордный трюк», барабанная дробь или пауза в оркестровом сопровождении номера. Этим достигается эффект нагнетания и концентрация внимания зрителей на трюке.
Одна из обязательных особенностей после исполнения сложного элемента так называемый комплимент – пауза в которой артист благодарит публику за аплодисменты.
Дополнительными выразительными средствами бессюжетного номера, естественно, являются костюм, снаряд и реквизит, музыкальное и шумовое оформление, свет, проекционные дополнения, лазерные технологии и т. п. Все выразительные средства должны находиться в художественно стилевом единстве. Особенно оно важно в бессюжетном номере циркового жанра, где зритель не имеет возможности следить за фабулой происходящего и где все его внимание сосредоточено на трюке, который поддерживают все остальные выразительные средства номера.
Сюжетный номер
Специфичность таких номеров обусловливается целым рядом факторов, которые режиссер не может игнорировать:
сюжет должен отталкиваться от индивидуальности исполнителя, он, как правило, создается для конкретного номера в конкретном исполнении;
сюжет должен иметь возможность быть выраженным через трюки, являющиеся необходимым условием жанра;
в большинстве разновидностей жанра трюк выражается наглядно-зрительно, посредством пластики (сюжет должен быть понятен без слов);
исполнитель должен владеть основами актерского мастерства.
Задачей режиссера является поиск такого сюжета и такой темы, которые могли бы быть решены с помощью только имеющихся трюковых выразительных средств исполнителя, чтобы они органично вошли в художественный замысел.
Таким образом, у режиссера циркового номера могут быть два пути:
от трюка к теме;
от теме к трюку.
В обоих случаях должен быть найден действенный аналог движения, в котором выражается трюк. Лучшим помощником режиссера в этом являются наблюдательность и ассоциативное мышление.
Подводя итоги, воспользуемся рекомендациями И. А. Богданова: эстрадно-цирковой жанр тесно связан с цирковым искусством, поэтому важнейшим выразительным средством эстрадно-циркового номера является трюк; цирковые номера подразделяются на сюжетные и бессюжетные; важное значение наряду с трюком имеют дополнительные выразительные средства (костюм, реквизит, музыка, свет и т.п.); для подачи трюка используются приемы прямого информирования публики, подготовительная пауза, «срыв трюка» комплимент; все выразительные средства должны находиться в стилевом единстве; сюжет театрализованного номера должен отталкиваться от индивидуальности исполнителя, требует актерского мастерства; тема, идея, сюжет, событие, действие, образ должны раскрываться через трюк.
В методических рекомендациях использованы материалы И. А. Богданова из пособия «Постановка эстрадного номера» (2004).