Іі бөлім. Дарынды оқушылармен жұмыс істеу жүйесінің моделі.

Жұмыстың бағыттары:

• Диагностика – оқушыны тұлға ретінде байқау.

• Қабілеті жоғары және дарынды оқушылармен химия сабағында жұмыс істеу;

• Сабақтан және сыныптан тыс жұмыстары.

Жұмыстың әдістері:

• Сұрақтар қою;

• Әңгімелесу;

• Тестілеу;

• Шығармашылық жұмыстар;

• Жобалау әдісі;

• Алдын-алу әдісі;

• Мәселе шешу әдісі;

• синквейн.

Жұмыс түрлері:

• сабақ жүзінде қиындығы жоғары тапсырмаларды пайдалану;

• факультатив;

• үйірме жұмысы;

• уақытша топтарды жасау;

• өз-өзіннің білімін көтеру;

• пән апталықтарын өткізу;

• ғылыми-практикалық конференциялар;

• олимпиадалар;

• интеллектуалдық марафон.

Бағдарламаның мазмұны

1. Оқушыларға диагностика өткізу – жалпы дарындылығын бағалау, жұмыс бағыттарына бөлу (ІІІ бөлім)

2. Бағыттары бойынша жұмыс жоспарын жасау (IV бөлім)

3. Химия сабағында дарынды оқушылармен жұмыс – қиындығы жоғары тапсырмалардың кең спектрі жасалған, балалармен жұмыс істеген таңдау жасауға мүмкіндік береді. (V бөлім)

4. Оқушылардың шығармашылық жұмысы – ізденіс, зерттеу нәтижесінде жасалған жұмыстары. (VІ бөлім)

Жұмыстың негізгі принципі – «байыту» принципі

Программаның ресуртық қамтамасыз ету:

• Оқу кабинеті;

• Кітапхана фонды – химия мәселелері бойынша әдебиеттердің бар болуы

Тиімділігінің белгілері:

1. Пәнге деген қызығушылығының жоғары деңгейі.

2. Пән бойынша үлгірмейтін оқушылардың жоқ болуы.

ІІІ бөлім. Дарынды оқушылардың тізімі.

2013-2014 Оқу жылы

р/с	Оқушының аты-жөні:	Класс
1	Базарбай Айболат	9
2	Сейітқұлова Эльмира	10
3	Қали Дания	8

9 Класс

№	Оқушының аты-жөні:	Олимпиада	Мектепшілік		Қалалық
			ұпай	орны	ұпай	орны
1	Базарбай Айболат	+	86	1	57	3
2	Қали Дания	+	50	3

10 Класс

№	Оқушының аты-жөні:	Бағыт
		Олимпиада		ОҒҚ	Сайыстар
		мектепшілік	қалалық
1	Сейітқұлова Эльмира

Іv бөлім. Бағыттары бойынша жұмыс жоспары.

8-9 сынып оқушыларымен жеке жұмыс

ЖОСПАРЫ

Ай	Апта	Бағыт
		Олимпиада	ОҒҚ	Сайыстар
Қыркүйек	1-2	Дарынды оқушыларды байқап, жұмыстың бағытын анықтау
	3-4	Оқушылардың биология пәніне деген қызығушылығын анықтау	Оқушылардың ғылымға деген қабілетін анықтау
Қазан	1-2	Олимпиадаға қойылатын талаптармен таныстыру	Ғылыми жобаға қойылатын талаптармен таныстыру
	3-4	Биологиялық мәселелерді орындау	Ғылыми жоба туралы жалпы мәлімет
Қараша	1-2	Кітапханаға барып қосымша биологиядан мәліметтер жинау	Ғылыми жоба түрлері
	3-4	Мектепшілік олимпиадаларға қатысу	Жоба мәтіннің құрылымы
Желтоқсан	1-2	Қалалық олимпиадаларға қатысу	Ғылыми жұмыстарының тақырыптарын таңдау
	3-4	Биология тапсырмаларды жазбаша түрде орындау	Тақырыбына сай ғылыми жұмыстың жоспарын құру
Қаңтар	1-2	Кітапханаға барып қосымша биология мәліметтер жинау	Әдебиеттермен жұмыс
	3-4	Тесттер	Деректерді жинау, тәжірибе жоспарын құрастыру
Ақпан	1-2	Есептер шығару	Тәжірибе жасау, зерттеу ұйымдастыру
	3-4	Биология тапсырмаларды жазбаша түрде орындау	Зерттеу жасау
Наурыз	1-2	Тесттер	Зерттеу жасау
	3-4	Қосымша әдебиеттермен жұмыс	Зерттеу нәтижелерін анықтау
Сәуір	1-2	Тесттер	Рефераттар жазу
	3-4	Тесттер	Рефераттарды қорғау
Мамыр	1-2 3-4	Тесттер	Ғылыми жұмысын жазу