
- •Предмет и задачи дифференциальной психологии
- •Структура индивидуальности
- •Соотношение дисциплин: общей, возрастной, социальной, этнической и дифференциальной психологии
- •Предпосылки и история психологии индивидуальных различий
- •Источники индивидуальных различий: среда и наследственность
- •Структура среды обитания человека
- •Специальная теория индивидуальных различий
- •Общая хар-ка методов дифференциальной психологии
- •Факторные теории общих свойств и индивидуальных различий
- •Соотношение дифф. Псих. И дифф. Психофизиологии
- •Типы высшей нервной деятельности
- •Конституциональные теории темперамента
- •Характер в психологии
- •Акцентуация характера
- •Акцентуация характера и воспитание
- •Нарушения характера (психозы и неврозы)
- •Неврозы
- •Классификация характеров (Лазурский)
- •1. Низший уровень:
- •2. Средний уровень:
- •Черта личности как устойчивый способ поведения
- •Теория Кеттела: первичные и вторичные черты
- •Способы выявления черт
- •Модель Большой Пятерки в психологии личности (Норман, Голберг)
- •Типологический подход в дифференциальной психологии
- •Типология личности (Юнг)
- •Современные клинические типологии личности
- •Понятие способностей
- •Теории гениальности
- •Факторные теории интеллекта
- •Эволюционная теория пола
- •Пол как фактор различий в индивидных характеристиках
- •Теория полоролевой идентичности
- •Нейрогенетическая теория Эллиса
- •Понятие направленности личности
- •Типы личности (Шпрангер)
- •Индивидуальный стиль проф. Деятельности
- •Профессиональные склонности личности
- •Профессиональные интересы
- •Дифференциально-психологические аспекты общения
- •Стиль общения
- •Стили родительского воспитания (по 7)
- •Особенности морального сознания (мужчины и женщины)
- •Социально значимая деятельность и ее вариации
- •Факторы асоциального поведения
- •1. Теория контроля
- •2. Теория дифференцированной ассоциации
- •3. Теория аномии
- •4. Теория ярлыков
- •5. Теория девиантных субкультур
- •Понятие стиля человека как иерархической системы
- •Стратегии психологического преодоления
- •Когнитивные стили
- •Вариативность духовно-мировоззренческих характеристик человека
- •Понятие самоактуализации, ее операциональные компоненты
Соотношение дифф. Псих. И дифф. Психофизиологии
Дифференциальная психофизиология — это научная дисциплина, возникшая на стыке дифференциальной психологии и психофизиологии. Как уже говорилось, она занимается индивидуальными (присущими индивидууму) и типическими (присущими группе людей, объединенных по какому-либо характерному для них признаку) различиями между людьми. Психофизиология изучает нервные механизмы психической деятельности. Соответственно дифференциальная психофизиология рассматривает зависимость индивидуальных психологических особенностей поведения, деятельности, общения человека от его биологической природы.
Изучение типологических особенностей проявления свойств нервной системы у множества людей различных профессий и занимающихся разными видами спорта помогло выделить типологические особенности этих свойств в качестве психофизиологических критериев, которые необходимы для проведения профориентации и профотбора. Кроме того, это позволило сформулировать принципы прогнозирования эффективности деятельности с учетом таких типологических особенностей. Следовательно, осуществлен значительный шаг вперед в выяснении соотношения у человека биологического и социального, стало также явным не только теоретическое, но и практическое значение дифференциальной психологии.
Существует некий соблазн разграничить сферы дифференциальной психологии и дифференциальной психофизиологии и считать, что личностные различия людей — это прерогатива первой, а индивидные различия — второй дисциплины. С теоретической позиции это верно. Однако в практическом отношении обе научные дисциплины тесно переплетаются. Помимо всего прочего, причисление какого-либо аспекта к области одной из них зависит во многом от позиции автора. Если он считает, что его задача — простое описание психических различий между людьми, то выбирает дифференциальную психологию; если же исследователь стремится обнаружить биологические корни имеющихся различий, он становится как бы уже дифференциальным психофизиологом. Однако и в первом и во втором случае авторы могут изучать одно и то же психическое явление: способности и одаренность, различия в познавательных процессах, потребности и склонности и т. д. Поэтому так часто наблюдается повторение тем в книгах, посвященных как дифференциальной психологии, так и дифференциальной психофизиологии.
Вообще, последнюю можно рассматривать с двух сторон: в качестве самостоятельной научной дисциплины и как часть дифференциальной психологии. Поэтому неудивительно, что «чистые» дифференциальные психологи вынуждены включать в свои книги темы сугубо биологические (дифференциально-психофизиологические), скажем — наследственность, телосложение, конституциональные типы, темперамент, эмоции (см., например, книги А. Анастази, 2001; А. В. Ли-бина, 2000).
Типы высшей нервной деятельности
Научное решение вопроса основ темперамента впервые дал И. П. Павлов в своем учении о типах нервной системы животных и человека. И. П. Павлов и его сотрудники, изучая условно-рефлекторные реакции собак, обращали внимание на индивидуальные различия в их поведении, которые проявляются прежде всего в скорости и точности движения условных реакций - положительных или тормозных, их интенсивности, способности адекватно реагировать на изменения раздражители, общей поведении в экспериментальных ситуациях. И. П. Павлов, доказывая наличие определенной закономерности в проявлении индивидуальных различий, выдвинул гипотезу о том, что в основе их лежат фундаментальные свойства нервных процессов - возбуждения и торможения, их уравновешенность и подвижность.
Сила нервной системы определяет ее работоспособность. Она проявляется прежде всего в функциональной выносливости, т.е. способности выдерживать длительные или кратковременные, но сильные возбуждения. Уравновешенность нервных процессов - это баланс между процессами возбуждения и торможения, а их подвижность - скорость смены возбуждения и торможения. Подвижность нервных процессов проявляется в способности изменять поведение в зависимости от условий, быстро переходить от пассивного состояния к активному, или наоборот. Противоположной подвижности качеством является инертность нервных процессов. Нервная система инертнее тогда, когда требуется больше времени и усилий для перехода от одного процесса к другому.
Эти качества нервных процессов образуют определенные системы, комбинации, которые и предопределяют тип нервной системы.
И. П. Павлов определил четыре основных типа нервной системы, близкие к традиционной типологии Гиппократа - Галена. Сравнивая свои типы нервной системы с типологии Гиппократа - Галена, великий русский физиолог описывает их так:
Сильный, уравновешенными, подвижный тип - сангвиник;
Сильный, уравновешенными, инертный тип - флегматик;
Сильный, неуравновешенный тип - холерик;
Слабый тип - меланхолики.
За И. П. Павловым, темперамент является главнейшей характеристикой нервной системы человека, которая так или иначе сказывается на всей деятельности каждого индивида. И. П. Павлов понимал тип нервной системы как врожденный, относительно слабо подвержен изменениям под воздействием окружения и воспитания. Он называл его генотипом.
На основе каждого типа формируются различные системы условных нервных связей. Сам процесс их формирования зависит от типа нервной системы. Тем самым тип нервной системы предоставляет своеобразия поведению человека, накладывает характерный отпечаток на всю сущность человека - определяет подвижность психических процессов, их устойчивость. Однако он не является решающим фактором поведения, поступков, убеждений, которые формируются в процессе индивидуальной жизни человека и в процессе воспитания.
Типология И. П. Павлова стала источником многих исследований темперамента. Так, в конце 50-х годов XX ст. были проведены лабораторные исследования под руководством Б. М. Теплова, В. Д. Небилицина, В. С. Мерлина, которые дополнили типологии И. П. Павлова новыми элементами. Разработано много приемов исследований нервной системы человека, которые дали возможность глубже понять роль индивидуальных особенностей темперамента в деятельности человека. Б. М. Теплов и В. Д. Небилицин, изучая силу нервных процессов, пришли к выводу, что между силой нервной системы относительно возбуждения (трудоспособностью) и чувствительностью существует тесная связь. Они раскрыли такие понятия, как лабильность, динамичность, способность к концентрации и другие черты темперамента.
Все типы темперамента можно охарактеризовать за такими основными качествами:
Лабильность - скорость возникновения и течения возбуждения и торможения;
Сенситивность - мера чувствительности к явлениям действительности;
Реактивность - сила эмоциональной реакции на внешние и внутренние раздражители;
Активность - характеризуется тем, насколько человек деятельным во время преодоления препятствий;
Темп реакций - скорость протекания психических процессов и реакций;
Пластичность - гибкость, легкость приспособления к новым условиям;
Ригидность - инертность, нечувствительность к изменению условий;
Экстраверсия - направленность личности на окружающую среду, людей, предметы, события;
Интроверсия - фиксация личности на себе, на своих переживаниях и мыслях, склонность к самоанализа, замкнутость;
Эмоциональная возбудимость - характеризуется тем, какой силы нужен влияние, чтобы вызвать эмоциональную реакцию.