
- •Предмет и задачи дифференциальной психологии
- •Структура индивидуальности
- •Соотношение дисциплин: общей, возрастной, социальной, этнической и дифференциальной психологии
- •Предпосылки и история психологии индивидуальных различий
- •Источники индивидуальных различий: среда и наследственность
- •Структура среды обитания человека
- •Специальная теория индивидуальных различий
- •Общая хар-ка методов дифференциальной психологии
- •Факторные теории общих свойств и индивидуальных различий
- •Соотношение дифф. Псих. И дифф. Психофизиологии
- •Типы высшей нервной деятельности
- •Конституциональные теории темперамента
- •Характер в психологии
- •Акцентуация характера
- •Акцентуация характера и воспитание
- •Нарушения характера (психозы и неврозы)
- •Неврозы
- •Классификация характеров (Лазурский)
- •1. Низший уровень:
- •2. Средний уровень:
- •Черта личности как устойчивый способ поведения
- •Теория Кеттела: первичные и вторичные черты
- •Способы выявления черт
- •Модель Большой Пятерки в психологии личности (Норман, Голберг)
- •Типологический подход в дифференциальной психологии
- •Типология личности (Юнг)
- •Современные клинические типологии личности
- •Понятие способностей
- •Теории гениальности
- •Факторные теории интеллекта
- •Эволюционная теория пола
- •Пол как фактор различий в индивидных характеристиках
- •Теория полоролевой идентичности
- •Нейрогенетическая теория Эллиса
- •Понятие направленности личности
- •Типы личности (Шпрангер)
- •Индивидуальный стиль проф. Деятельности
- •Профессиональные склонности личности
- •Профессиональные интересы
- •Дифференциально-психологические аспекты общения
- •Стиль общения
- •Стили родительского воспитания (по 7)
- •Особенности морального сознания (мужчины и женщины)
- •Социально значимая деятельность и ее вариации
- •Факторы асоциального поведения
- •1. Теория контроля
- •2. Теория дифференцированной ассоциации
- •3. Теория аномии
- •4. Теория ярлыков
- •5. Теория девиантных субкультур
- •Понятие стиля человека как иерархической системы
- •Стратегии психологического преодоления
- •Когнитивные стили
- •Вариативность духовно-мировоззренческих характеристик человека
- •Понятие самоактуализации, ее операциональные компоненты
Классификация характеров (Лазурский)
А. Ф. Лазурский выделял три психологических уровня в зависимости от степени приспособления человека к среде. Низший уровень — это плохо приспособленные люди; среда накладывает на них особо сильный отпечаток, насильственно приспособляя к своим запросам и почти не считаясь с их врожденными особенностями. Средний — обретение человеком места в окружающей среде и использование ее в своих целях. Высший — уровень творчества, когда человек стремится среду переделать.
С учетом данных уровней, показывающих степень приспособления и преобладание мыслительных, либо эмоциональных, либо волевых функций, Лазурский предлагает следующую классификацию характеров:
1. Низший уровень:
1) Рассудочный: слабо одарен, но рассудочен, склонен анализировать мотивы и последствия действий, копировать чужие действия («все как у людей»), направлен на удовлетворение непосредственных материальных запросов, консервативен, самоуверен, самодоволен.
2) Аффективный, среди которого выделяются разновидности: подвижный, живой (близок к сангвиникам);
❖ чувственный, с преобладанием органических чувственных влечений; ❖ мечтатель, интересы которого сосредоточены на внутреннем мире.
3) Активный, разновидности которого:
❖ импульсивно-энергичный (беспорядочен в действиях, не обдумывает последствия, склонен к риску, азартным играм, самоуверен, драчлив, склонен к любовным приключениям, не готов к серьезному систематическому труду);
❖ покорно-деятельный (выполняет внушения и директивы, получаемые извне);
упрямый (добивается исполнения принятых им решений).
2. Средний уровень:
1) Теоретик-идеалист (непрактичный):
❖ ученый (последовательность мышления, научные интересы); художник (развитое воображение, занятие каким-либо искусством); религиозный созерцатель (развитое воображение).
2) Практик-реалист:
❖ альтруист (человеколюбец, развита способность сочувствия, симпатии);
❖ общественник (общительность и предприимчивость в общественных делах);
❖ властный (твердая воля, способность влиять на окружающих);
❖ хозяйственный (расчетливость, направленность на практические цели, на осуществление дел материального характера).
3. Высший уровень (сознательность, скоординированность душевных переживаний, высшие человеческие идеалы). Типы-идеалы высшего уровня делятся по содержательным показателям:
❖ альтруизм;
❖ знание индуктивное/дедуктивное;
❖ красота;
❖ религия; общество, государство; внешняя деятельность, инициатива; система, организация;
❖ власть, борьба.
Черта личности как устойчивый способ поведения
Черты личности в психологии - это устойчивые, повторяющиеся в различных ситуациях особенности поведения индивида.
Обязательными свойствами черт личности являются: степень выраженности их у разных людей, трансситуативность (черта личности индивида проявляется в любых ситуациях) и потенциальная измеримость (черты личности доступны измерению с помощью специальных опросников и тестов).
Изучение структуры личности в рамках подхода с позиции черт является альтернативным типологическому (5, 7, 9). На помним, что чертами называют качества, устойчиво присущие данному человеку и проявляющиеся в различных ситуациях. То есть о чертах можно говорить только в случае межситуативной устойчивости: ведь каждый человек хотя бы раз в жизни совершает поступки, которые можно назвать добрыми, честными, великодушными, однако это не означает, что можно прогнозировать его подобное поведение и в дальнейшем. Черты представляют собой не типичные для всей группы, а наиболее отличительные особенности отдельного человека. Если сравнить тип личности с групповым портретом, то черта ‑ это, скорее, та характеристика, которая выходит за рамки обобщенного образа и следует лишь логике поведения конкретного субъекта. Поэтому не удивительно, что типологический подход многократно подвергался критике, а теория черт разрабатывалась основоположником идиографического подхода к личности Г.Оллпортом. Критикуя типологический подход, Оллпорт писал: «Любая типология основывается на выделении какого-либо сегмента из целостной личностной структуры и на придании этому сегменту не свойственного ей значения. Все типологии устанавливают границы там, где границы неуместны... Каждый исследователь кромсает природу по-своему и только свою продукцию признает стоящей» (по 10, с. 28).
Черты могут выделяться во всех сферах индивидуальности ‑ в личности, характере, интеллекте, но мы сосредоточимся в этой главе на изучении черт личности. Г.Оллпорт выделил следующие восемь основных характеристик черт личности (10, 14).
1. Черта личности ‑ это не только номинальное, но и реальное обозначение. То есть они действительно существуют в людях, а не являются результатом теоретических выкладок.
2. Черта личности является более обобщенным качеством, чем привычка. Привычки, объединяясь, сливаются в черты.
3. Черта личности является движущим элементом поведения. То есть черты склоняют человека создавать или искать ситуации, в которых они могут проявиться.
4. Существование черт можно установить эмпирически. И, хотя они не поддаются непосредственному наблюдению, психологические методы позволяют их обнаружить.
5. Черта личности лишь относительно независима от остальных черт. Перекрываясь, они проявляются в еще более обобщенных характеристиках поведения.
6. Черта личности не является синонимом моральной или социальной оценки. И отрицательный полюс выраженности черты ‑ это не всегда «плохо», а положительный ‑ не всегда «хорошо».
7. Черту можно рассматривать либо в контексте личности, у которой она обнаружена, либо по ее распространенности в обществе.
8. Несогласованность некоторых поступков с чертой не является доказательством ее отсутствия у человека.