14. «Перед дальней дорогой»

Это основная процедура данного занятия. Организуется и проводится она следующим образом. Один из участников выходит из комнаты, а остальные начинают «собирать ему в дальнюю дорогу чемодан» (ведь действительно скоро расставание и нужно помочь человеку в его дальнейшей жизни). В этот чемодан складывается то, что по мнению группы, поможет данному человеку в общении с людьми, то есть те положительные качества, которые группа особенно ценит в этом человеке.

Но обязательно «отъезжающему» напоминается о том, что ему будет мешать в дороге, то есть о его отрицательных качествах, с которыми необходимо поработать, чтобы жизнь была более продуктивной. Необходимо выбрать секретаря для записи каждого участника.

Мнение того или иного должно быть поддержано группой – только в этом случае вписывается секретарем в послужной лист.

Для хорошего «чемодана» необходимо 5-7 определений «+» и «-« .

После окончательного обсуждения заходит «отъезжающий» и получает свой «чемодан».

У него есть право задавать вопросы, уточнить.

15. «Маленькие жертвы»

Общение – это ещё и уступки, маленькие жертвы, которые могут помочь найти выход или оптимальный путь.

Обсуждение: 7-10 человек (в микрогруппах), а затем вместе со всеми. Необходимо принять общее решение о том, оправдана жертва или не стоило так убиваться.

16. «Друг для друга»

Люди рождены друг для друга. Это сегодня уже аксиома, то есть утверждение, которое не требует доказательств. Хотя, если у кого – то из вас есть желание, мы можем обсудить это утверждение.

Основная задача этого эпизода подумать над тем, где и чем может быть полезен вам каждый член группы. Например, в написании имя «Игорь», а напротив сделали запись: «с ним можно начать бизнес, пойти в категорийный туристический поход и поговорить о футболе». Напротив имени «Оля» – с ней можно создать хорошую семью, воспитать детей, поговорить о поэзии и кулинарии».

Таким образом – анализ всей группы. А затем собираемся в большой круг и анализируем.

Желательно заранее раздать всем список группы с достаточным местом против каждого имени.

17. «Мы с тобой одной крови»

«Помните Маугли?». «Мы с тобой одной крови, ты и я». И тогда тебя принимают и понимают. Что объединяет нас? Выберите себе партнера. На листочке – заголовок: «Наше сходство». Посмотрите на своего партнера. Он не похож на вас. Другой характер, рост, вес, цвет волос и глаз. Наверное вы видите много различий. И это естественно, ведь он другой. Но есть сходство. В чем оно? Работайте молча, не спрашивайте друг у друга. Сравните себя и партнера.

Думайте не только о физических сходствах, но более о психологических характеристиках? Или общительны и оптимисты?

Итак, «мы оба...»

После работы индивидуальной обменяйтесь списками. Согласны или нет –обсуждения. Если все же что – либо не устраивает – вычерчивайте запись, давая понять, что партнер ошибся.

Легкая музыка во время работы! После выполнения этюда – общегрупповое обсуждение.

Тоже самое можно делать, написав списки «Что же в нас различного»

(упражнение «Инопланетянин»)