6. Ситуации: анализ, моделирование.

• Учитель говорит, что ваша прическа не соответствует внешнему виду ученика. Вы отвечаете...

• Друг продолжает вам рассказывать про свои неприятности, а вам нужно уйти. Вы говорите...

• Ваш сосед (соседка постоянно отвлекает вас от интересного кино/лекции и т. п., задавая вам глупые вопросы. Вы говорите...

• Люди, сидящие сзади вас в театре во время спектакля разговаривают. Вы говорите...

• Друг без вашего разрешения рассказывает в компании историю про вас. Вы говорите ему...

7. «Передача движений по кругу» (упражнение на устранение эмоциональных барьеров):

один из участников начинает действие с воображаемым предметом так, чтобы это действие можно было бы продолжить. Сосед продолжает и так предмет проходит весь круг.

8. «Слушаю тебя»: упражнение на умение чувствовать партнера по общению.

два человека садятся рядом с друг другом спинами и начинают разговор. Через 5 минут обсуждаем ощущения.

• Два человека садятся: один на стуле сидит, а второй или выше (на стол) или, наоборот, ниже (на пол). Разговаривают 5 минут, а затем обсуждают ощущения.

9. «Бин»

Вся группа сидит на стульях. Ведущий ходит с завязанными глазами внутри круга, периодически садясь на колени к сидящим, причем спиной, ощупывать водящего нельзя. сидящий говорит «бин», желательно изменяя свой голос, а водящий должен догадаться, кто это. Затем они меняются.

10. . «Доброта»

в каждом из нас в той или иной степени развито чувство доброты, доброе отношение к людям. Что вы можете сказать хорошего и доброго о своих близких, родных и знакомых. У вас есть 5 минут, чтобы подготовить рассказ. Он должен быть кратким и конкретным, при чем подчеркиваете, что именно вы цените в каждом из тех, о ком рассказываете.

11. «Улыбка».

К сожалению, сегодня не так уж часто встретишь человека , улыбающегося вам навстречу. Мы привыкли видеть хмурые лица и перестаем улыбаться сами. Давайте заведем такую традицию: любой разговор начинается с улыбки. Итак, потренируемся. Будем свободно двигаться мимо друг друга и, как только, вы «зацепитесь» взглядами за кого –либо – улыбнитесь. Что вы чувствовали? Трудно ли улыбаться первому? Трудно улыбаться всем без особой на то причины? А что вы чувствуете, если улыбка адресована вам? Движемся 10 минут – обсуждение.

12. «Доброе слово».

Люди заслуживают того, чтобы о них говорили с добром. Найдите нужные слова для каждого, не забывайте об улыбке. Обращайте внимание на свои ощущения, запоминайте их, чтобы затем обсудить. Сядем в большой круг, посмотрите друг на друга. Итак, начинаем. Один из участников говорит добрые слова соседу слева, тот – благодарит, а затем уже продолжает по кругу, пока все не скажут что –либо приятное партнеру.

Остальные –не мешают, не смеются и не разговаривают.

13. «Круг общения»

У всех людей есть знакомые. У кого –то много хороших друзей, а кто-то за всю свою жизнь так и не смог обзавестись настоящим другом. Давайте проанализируем круг своих знакомых и запишем их в таблицу.

Круг моего общения
Возрастная категория	Имя и фамилия	Тип отношений (общения)
сверстники старше на 3-5 лет старше на 6-10 лет старше более чем на 10 лет моложе на 1-3 года моложе на 4-5 лет совсем маленькие

Итак, какие взаимоотношения между вами и этими людьми? Кто лидер в вашей группе? Кто инициирует разговор? Как вы заканчиваете беседу?

(обсуждение 7-8 человек, причем в микрогруппах). Анализ записей, обсуждение темы.