- •1) Понятие категориального строя мышления и его значение для научного исследования
- •2)Понятие стиля мышления и особенности научного стиля мышления
- •3)Смысл внутренней связи категориального строя мышления с научным прогнозированием
- •4)Философские категории и мышление: проблема уровня мышления и его роль в развитии науки
- •5) Уровни мышления и определение особенностей категориального уровня мышления
- •6. Сущность методологии и научные исследования: смысл, значение, роль.
- •7. Соотношение методологии и методики в научном исследовании.
- •8. Методологические принципы формирования и организации научного знания.
- •9.Принцип восхождения от абстрактного к конкретному
- •10.Закон единства и борьбы противоположностей
- •11.Принцип диалектического противоречия
- •13.Принцип конкретности истины
- •14. Организация научного занания: основные формы
- •15. Организация научного знания: основные функции
- •16. Понятие рациональности и его соотношения с уровнями мышления (рассудок и разум)
- •17. Рациональность в научном знании: особенность проевления и критерии
- •18. Рациональность и иррациональность в научном исследовании.
- •19. Редукция и редукционизм: соотношение и роль в научном исследовании.
- •20. Следствия редукционизма в научном познании и практике.
- •22. Древняя философия и ведущие способы познания и миропонимания: Пифагор и присутствие его взглядов в современном мире.
- •23. Древняя философия и ведущие способы познания и миропонимания: Лао-Цзы и присутствие его взглядов в современном мире.
- •24. Древняя философия и ведущие способы познания и миропонимания: Конфуций и присутствие его взглядов в современном мире.
- •25. Древняя философия и ведущие способы познания и миропонимания: буддизм и присутствие его взглядов в современном мире.
11.Принцип диалектического противоречия
Диалектическое противоречие – наличие в объекте противоположных, взаимоисключающих сторон, свойств, моментов, тенденций, которые, в то же время, предполагают друг друга и в составе данного объекта существуют лишь во взаимной связи, в единстве.
Диалектическая противоположность – это сторона противоречия. Диалектическое противоречие отражает двойственное отношение внутри целого: единство противоположностей и их «борьбу». Противоположности могут приходить в столкновение лишь постольку, поскольку они находятся в связи, образуя целое, в котором один момент так же необходим, как и другой. Развитие объективного мира есть раздвоение единого на противоположности, «борьба» между ними и разрешение противоречий. При этом единство противоположностей, выражая устойчивость объекта, оказывается относительным, преходящим, борьба же противоположностей – абсолютна, что служит выражением бесконечности процесса развития.
Диалектическое противоречие, столкновение, борьба противоположностей является наиболее общей и самой глубокой движущей силой развития. Виды диалектических противоречий:
• Внутренние противоречия – это взаимодействие противоположных сторон внутри данного объекта, например, внутри данного вида животных (внутривидовая борьба). Процесс развития объекта характеризуется не только развертыванием внутренних противоречий, но и постоянным взаимодействием его с внешними условиями, со средой.
• Внешние противоречия – это взаимодействие противоположностей, относящихся к разным объектам, например между обществом и природой, организмом и средой и т. п.
• Антагонистические противоречия – это взаимодействие между непримиримо враждебными силами. Термин «антагонизм» распространен в биологии и медицине: антагонизм ядов, лекарств, микробов, антагонизм мышц, зубов и т. п. Математики рассматривают антагонизм как такую противоположность интересов, при которой выигрыш одной стороны равен проигрышу другой, то есть равенство по величине и противоположность по знаку. В своем чистом виде антагонизм проявляется редко – в ситуации рыночной конкуренции, войны, революции, спортивных состязаниях и т. п.
Главный принцип диалектики - противоречие. Гегель говорил : "Противоречие движет миром". Могу рассказать, как я объясняю студентам, что такое противоречие.)) ) Предлагаю им мысленно положить перед собой два фото: то, на котором им годик, и со студенческого билета. И ответить на вопрос : на этих фото - один человек или разные люди? Как правило, кто-то додумывается до правильного ответа, мне запомнился такой : один, но разный. Тогда я говорю: это и есть противоречие - различие внутри единства, одновременное равенство и неравенство самому себе. Противоречие поэтому - корень всякого движения и жизненности (Гегель) . Маркс говорил, что человек не может сделать что-либо, не делая это в то же время для удовлетворения своих потребностей. А потребность - это противоречие между фактическим и желаемым состоянием человека (голод, например) . И поэтому любое наше действие есть практическое применение этого принципа, осознаём мы это или нет. Учёба - преодоление противоречия между незнанием и знанием. Работа - преодоление противоречия между необходимостью иметь средства для жизни и их недостатком. Так что всё, что мы делаем - практическое применение диалектики
12.При́нцип истори́зма
Подход к анализу любых объектов, явлений и процессов с позиций их изменчивости во времени, включающей периоды постепенной эволюции и резких структурных перестроек (катастроф). В сочетании с системным подходом заключается в анализе любого объекта как системы, состоящей из элементов, связанных внутренней структурой и закономерностями функционирования. Требует изучения изменений самого процесса развития системы и возможностей перехода из одного состояния в другое вследствие количественных и качественных преобразований и неустойчивостей. Применим к любым географическим объектам и процессам независимо от их качественных характеристик и размеров. Необходим в частных географических дисциплинах и лежит в основе исторической географии.
