Шкляр Людмила Миколаївна,
вчитель географії
Cзош і - ііі ступенів № 9 ікт « Успіх »
Комплексний зошит
для контролю знань
Профільний рівень
М. Славута . - 2012рік
Автор та упорядник : Шкляр Людмила Миколаївна, вчитель географії
CЗОШ І - ІІІ ступенів № 9 ІКТ « Успіх »
Економічна і соціальна географія світу: Комплексний зошит для контролю знань. 10 клас. Для учнів старших класів профільної
школи. -- Славута : Посібник , 2012 .- 40 с.
Посібник містить тестові завдання для перевірки навчальних досягнень учнів з курсу " Економічна і соціальна географія світу" (10клас) старшої профільної школи. Детально сплановано систему контролю знань , що охоплює усі розділи шкільного курсу географії. Завдання різних форм, охоплюють весь програмовий матеріал і подані у двох варіантах .Робота з тестовими завданнями допоможе десятикласникам краще засвоїти програмовий матеріал та підготуватися до зовнішнього незалежного оцінювання.
Посібник призначений для учнів, випускників шкіл, абітурієнтів та вчителів географії.
Рецензенти:
Зиза О. С. – методист інформаційно методичного центру управління освіти виконавчого комітету Славутської міської ради.
Рекомендовано Методичною радою Славутського імц ( протокол № 1 від 16.01.2012 р. )
Зміст
Передмова --------------------------------------------------------------------------- 4
Тема 1. Вступ . Політична карта --------------------------------------------- 6
Тема 2. Населення світу -------------------------------------------------------- 14
Тема 3. Взаємодія природи і суспільства----------------------------------- 22
Тема 4. Світове господарство. Глобалізація------------------------------ 29
Тема 5. Промисловість світу--------------------------------------------------- 37
Тема 6. Сільське господарство. Транспорт-------------------------------- 43
Тема 7. Країни Європи---------------------------------------------------------- 53
Тема 8. Країни Азії---------------------------------------------------------------- 61
Тема 9. Країни Америки-------------------------------------------------------- 69
Тема 10. Країни Африки . Австралії та Океанії-------------------------- 77
Контрольна робота за І семестр-------------------------------------------- 85
Контрольна робота за ІІ семестр------------------------------------------ 92
Відповіді на тести -------------------------------------------------------------------- 100
Передмова
"Знання - настільки дорогоцінна річ, що їх корисно добувати з будь - якого джерела". Розвиваючи цю думку асірійського вченого XIII ст., Бар- Ебрая Г.Ю., продовжимо, що й перевіряти свої знання варто також різними способами.
Тестова перевірка знань у наш час є надзвичайно актуальною і має ряд суттєвих переваг. Надається можливість оцінити рівень фактичних знань, вміння застосовувати їх для вирішення нестандартних ситуацій, поєднувати знання кількох тем і навіть кількох навчальних предметів.
Даною тестовою перевіркою охоплено весь програмовий матеріал курсу
« Соціально – економічної географії світу » 10 класу. Завдання згруповані за 10 розділами, в двох варіантах. Кожен розділ вміщує 16 різнорівневих тестових завдань, відповідно до об'єму навчального матеріалу в програмі.
За структурою тестові завдання поділяються на 6 рівнів:
І.Завдання з вибором однієї правильної відповіді використовують для оцінювання знань географічних понять , термінів, умінь працювати з джерелами інформації. У завданнях такого типу передбачається чотири варіанти відповіді , але вірною є лише одна.
ІІ. Завдання на визначення відповідності використовують для оцінювання умінь визначати за описом приналежність географічного об’єкта до певного регіону, групи населення , галузей господарства. Завдання такого типу передбачає вибір
взаємопов’язаних понять , явищ, процесів і визначення логічних зв’язків між ними.
ІІІ. Завдання на визначення правильної послідовності використовують для оцінювання вмінь визначати правильну послідовність дій, алгоритмів діяльності, технологічних прийомів , а також хронологічної послідовності. Виконуючи завдання такого типу , потрібно розташувати географічні об’єкти , події , процеси у правильній часовій або просторовій послідовності.
ІV. Відкриті завдання з короткою відповіддю завдання, які передбачають коротку відповідь згідно системи Б. Блума (термін, цифра, твердження "так-ні", назва країни).
V. Завдання відкритого типу - найбільш складні завдання, які вимагають повної та обґрунтованої відповіді на поставлене запитання, а також виявляють вміння розв'язувати географічні задачі. Відповідь на кожне з теоретичних питань має бути вичерпною , послідовною , логічною.
VІ. Завдання на контурній карті передбачає нанесення на контурну карту інформацію відповідно до завдання.
Пропонуємо дані тести використовувати для самоперевірки, виявлення можливих прогалин у знаннях, для підготовки до державної підсумкової атестації з географії та до зовнішнього незалежного оцінювання.
Таблиця оцінювання
Рівень |
Кількість завдань |
Бали |
перший |
6 |
1*6 =6 |
другий |
4 |
2* 4 = 8 |
третій |
2 |
2* 2 = 4 |
четвертий |
2 |
1* 2= 2 |
п’ятий |
1 |
3 *1 =3 |
шостий |
1 |
5 *1=5 |
Всього балів: 28
Рекомендуємо набрані бали переводити в оцінки , користуючись таблицею: