
- •Вопрос 1. Предмет, задачи и содержание дисциплины «Охрана труда»
- •Вопрос 2. Концепция государственного управления охраной труда в Республики Беларусь. Конституция Республики Беларусь об охране труда.
- •Вопрос 3. Права и обязанности работников по охране труда, а также права и обязанности нанимателей в области охраны труда согласно Трудовому кодексу рб.
- •Вопрос 4. Коллективный договор и соглашение по охране труда, обязательные для рабочих и служащих. Ответственность лиц за нарушение требований законодательства о труде.
- •Вопрос 5. Порядок обучения, проведения инструктажей и проверки знаний работников по вопросам охраны труда. Виды инструктажей, их характеристика, методика проведения и оформления.
- •6. Организация трехступенчатого контроля за состоянием охраны труда на предприятиях и строительных работах.
- •Вопрос 7. Классификация опасных и вредных производственных факторов. Причины производственных травм.
- •Вопрос 8. Классификация несчастных случаев и профессиональных заболеваний. Несчастные случаи, подлежащие расследованию.
- •Вопрос 9. Правила расследования и учета несчастных случаев на производстве.
- •10. Действие электрического тока на организм человека, виды воздействия, виды поражения.
- •Вопрос 11. Факторы, влияющие на исходы поражения электрическим током.
- •Вопрос 17. Явления при стекании тока в землю. Напряжение шага.
- •Вопрос 13. Классификация помещений по степени опасности поражения электрическим током.
- •Вопрос 14. Причины электротравматизма. Защита от прикосновения к токоведущим частям электроустановок.
- •Вопрос 15. Защитное заземление, схема, принцип действия. Обеспечение надежной работы защитного заземления.
- •Вопрос 16. Зануление, схема, принцип действия. Обеспечение надежной работы зануления.
- •Вопрос 17. Устройство защитного отключения, схема, принцип действия.
- •Вопрос 18. Электрозащитные средства при обслуживании электроустановок: основные и дополнительные. Их проверка перед началом работы и по истечении периода эксплуатации.
- •Вопрос 19. Статическое электричество. Его воздействие на организм человека. Защита от статического электричества.
- •Вопрос 20. Охрана труда подростков и женщин. Производственные факторы в отрасли связи, неблагоприятно воздействующие на организм подростков и женщин.
- •Особенности гигиены труда и охрана труда подростков
- •Вопрос 21.Способы обеспечения нормального микроклимата и воздушной среды в рабочей зоне.
- •Вопрос 22. Естественное и искусственное освещение, их источники, нормирование.
- •Вопрос 23. Способы защиты от вибраций и шума: коллективные и индивидуальные.
- •Вопрос 24. Электромагнитные поля на производстве. Методы и средства защиты от эмп.
- •25. Этапы оказания первой помощи при поражении электрическим током. Способы искусственного дыхания и непрямой массаж сердца.
- •Вопрос 26. Процесс горения. Виды горения. Причины пожаров на предприятиях связи.
- •Вопрос 27. Сущность процесса тушения. Вещества, применяемые для пожаротушения, их характеристика.
- •Вопрос 28. Первичные средства пожаротушения, их характеристика, правила пользования ими.
- •Вопрос 29. Устройства автоматического пожаротушения, их принцип действия.
- •Вопрос 30. Опасные и вредные производственные факторы, возникающие при эксплуатации эвм. Правила техники безопасности при работе с видео- и терминальными устройства.
Вопрос 1. Предмет, задачи и содержание дисциплины «Охрана труда»
Создание безопасных и безвредных условий труда на производстве является общегосударственной задачей и предметом постоянного внимания управленческих и профсоюзных органов Республики Беларусь. Концепция государственного управления охраной труда, утвержденная Советом Министров Республики Беларусь в 2005 г., нацеливает нанимателя на профилактику травматизма и обеспечение безопасных и здоровых условий труда для всех трудящихся. Решение поставленной задачи в значительной степени зависит от подготовленности руководящих кадров и в том числе специалистов среднего звена по вопросам охраны труда. Будущим специалистам необходимо овладеть научными основами безопасности и гигиены труда, а также способами их практического применения для устранения опасных и вредных производственных факторов, предупреждения травматизма и профессиональных заболеваний.
Ежегодно в связи с нарушением требований безопасности труда на предприятиях республики травмируется более 5 тыс. работников. Из них около 200 человек погибают, а свыше 800 получают тяжелые травмы.
Причинами аварий и несчастных случаев нередко служат технические факторы – конструктивные недостатки машин и механизмов, несовершенство технологических процессов, отсутствие либо выход из строя защитных средств и т.п. Однако, как показывает опыт, во многих случаях виновником травматизма является сам работник, который по тем или иным причинам пренебрег требованиям безопасности. Зачастую это объясняется недостаточным уровнем подготовки в области охраны труда, а также неумение принять оптимальное решение в условиях дефицита времени и психофизиологических перегрузок.
Охрана труда - система законодательных, организационных, технических, санитарно-гигиенических и лечебно-профилактических мероприятий и средств, обеспечивающих безопасность, сохранение здоровья и работоспособность человека в процессе труда.
Охрана труда исследует трудовой процесс с позиции обеспечения его безопасности для жизни и здоровья трудящихся.
Основными задачами в области охраны труда являются:
- предупреждение травматизма;
- профессиональных заболеваний;
- общее улучшение условий труда.
Следует отметить, что в охране труда, в отличии от многих других дисциплин, все термины строго стандартизированы, что имеет большое значение при рассмотрении социально-трудовых конфликтов.
Основные термины:
Условия труда – совокупность факторов производственной среды, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека в процессе труда (ГОСТ 19605).
Безопасные условия труда (безопасность труда) – состояние условий труда, при которых воздействие на работающих опасных или воздействие вредных производственных факторов не превышает предельно допустимых значений (ГОСТ 12.0.002).
Опасный производственный фактор – производственный фактор, воздействие которого на работающего в определенных условиях приводит к травме, острому отравлению или другому внезапному резкому ухудшению здоровья или смерти (ГОСТ 12.0.002).
Вредный производственный фактор – производственный фактор, воздействие которого на работающего в определенных условиях может привести к заболеванию, снижению работоспособности и (или) отрицательному влиянию на здоровье потомства (ГОСТ 12.0.002).
Для современного этапа развития охраны труда особое значение приобретает вопрос о ее взаимосвязи с другими науками о труде. К таким наукам, в первую очередь, следует отнести физиологию, гигиену, психологию труда.
С охраной труда неразрывно связаны техника безопасности, пожарная безопасность, производственная санитария. Техника безопасности является составной частью предмета охраны труда. Правила техники безопасности определяют организационные и технические мероприятия, а также средства, предотвращающие воздействие на работающих опасных производственных факторов. Например, предотвращение воздействия такого опасного фактора, как электрический ток, определяется правилами электробезопасности. С охраной труда тесно связана и пожарная безопасность. Предупреждение пожаров и взрывов, а также защита от воздействия опасных факторов пожара составляют содержание раздела пожарной безопасности. Производственная санитария охватывает систему организационных, гигиенических и санитарно-технических мероприятий и средств, предотвращающих воздействие на работающих вредных производственных факторов.
В соответствии с определением охрана труда рассматривает вопросы организационно-правового регулирования трудовых отношений, обеспечения безопасных и безвредных условий труда, а также его нормирования. Курс «Охрана труда» состоит из следующих разделов:
- организационно-правовые основы;
- производственная санитария и гигиена труда;
- техника безопасности;
- пожарная безопасность;
- техника безопасности при эксплуатации предприятий связи.
Задачи изучения дисциплины – дать будущему специалисту знания научных основ охраны труда, привить интерес к рационализации производства, творческому решению проблем улучшения условий труда на объектах хозяйственной деятельности.