
- •Тема 1. Теоретико-методологические принципы государственного управления.
- •1.3. Искусство управления.
- •Тема 2. Функции государственного управления.
- •Тема 3 Акты и процедуры управленческой деятельности.
- •Тема 4 Аппарат государственного управления.
- •Тема 1. Теоретико-методологические принципы государственного управления.
- •1.2. Особенности понятия «государственное управление».
- •1.3. Искусство управления.
- •1.4. Понятие принципов государственного управления.
- •1.5. Виды принципов.
- •Тема 2. Функции государственного управления.
- •Функции государственного управления - это составляющие
- •2.2. Классификация функций управления
- •2.2.1. Основные функции государственного управления
- •2.2.1.2. Экономические функции
- •2.2.1.3 Социальные функции.
- •2.2.1.4. Гуманитарные функции.
- •2.2.2.Общие функции управления.
- •2.2.2.1 Стратегическое планирование.
- •2.2.2.2. .Функция принятия управленческих решений
- •2.2.2.3. Функция организации деятельности.
- •2.2.2.4. Функция мотивации
- •2.2.2.5. Контрольная функция управления.
- •2.2.3.Вспомогательные функции
- •2.2.3.1. Управление персоналом
- •2.2.3.2. Бюджетная функция
- •2.2.3.3. Юридически-судебная функция.
- •2.2.3.4. Делопроизводство и документоведение.
- •2.2.3.5. Связи с общественностью.
- •Тема 3 Акты и процедуры управленческой деятельности.
- •3.1.Формы управленческой деятельности.
- •3.1.1. Нормативно-правовая форма.
- •3.1.2. Ненормативно-правовые формы
- •3.1.3. Организационная форма.
- •3.1.4. Материально-техническая форма.
- •3.2. Правовые акты управления.
- •3.2.1. Нормативно-правовые акты
- •3.2.2.Требования к актам управления.
- •3.2.3.Юридическое состояние актов управления.
- •Тема 4 Аппарат государственного управления.
- •4.1. Понятие Государственного механизма
- •4.2. Соотношения и взаимосвязи элементов системы органов публичной власти.
- •4.3.Орган государственной власти
- •4.4.Особенности организации и функционирования системы законодательной власти.
- •4.5.Особенности организации и функционирования системы органов исполнительной власти.
- •4.6.Особенности организации и функционирование судебной власти.
- •4.7. Особенности организации и функционирования органов местного самоуправления.
- •4.8.Определение понятия «Аппарат государственного управления»
- •Тема 5 Законодательные органы в системе органов государственной власти.
- •5.1. Конституционные основы деятельности законодательного органа
- •5.2.Задания, принципы и основы деятельности законодательного органа.
- •5.3. Функции и компетенция законодательного органа
- •5.4. Структура законодательного органа
- •5.5.Формы и методы деятельности законодательного органа
- •Тема 6. Система органов исполнительной власти
- •6.1. Понятие и правовой статус органов исполнительной власти.
- •6.2. Классификация органов исполнительной власти
- •6.3. Система органов исполнительной власти
- •6.4. Иститут Президентства
- •6.4.1. Администрация Президента
- •6.4.2. Институт Представительсво Президена.
- •6.5. Правительство
- •6.6. Центральные органы исполнительной власти
- •Органы исполнительной власти субъектов рф
- •Государственные комитеты Украины.
- •Центральные органы исполнительной власти со специальным статусом.
- •Правительственные органы государственного управления
- •6.7. Местные органы исполнительной власти
- •Тема 7. Система органов судебной власти
- •7.1. Конституционные основы порядка создания и функционирования.
- •7.5 Особенности создания и функуционировани судов общей юрисдикции
- •Тема 8 Система органов местного самоуправления и исполнительная власть.
- •8.1 .Понятие и элементы местного самоуправления
- •8.3. Правовой статус органов местного самоуправления в системе государственного управления Украины
- •8.4.Основные черты, признаки и полномочия местного самоуправления
- •8.5. Общая характеристика система местного самоуправления в Украине
2.2.2.4. Функция мотивации
Мотивация работников явл. одной из важнейших функций государственного управления. Она требует специальных навыков, настойчивости и понимания человеческой природы.
Мотивация – это такая движущая сила, которая базируется на удовлетворении определенных потребностей, заставляющая человека действовать с максимальными усилиями для достижения личных или организационных целей.
Процесс мотивации можно разделить на четыре основных этапа:
возникновение потребности
разработка стратегии и поиск путей удовлетворения потребностей
определение тактики деятельности и поэтапное осуществление действий
удовлетворение потребностей и получение материального или морального вознаграждения.
На рис.2.3 представлен существующие теории мотивации труда вмести с группами потребностей .
Процессуальные теории поясняют, каким образом работники определяют лучший способ удовлетворения потребностей, выбирая его из альтернативных своему поведению. В процессуальных теориях анализируется распределение человеком усилий для достижения целей и выбор ним конкретного вида поведения. Основные три процессуальные теории мотивации труда: теория справедливости, теория надежд и модель Портеа_Лоулера.
Основной вывод теории справедливости заключается в том, что работник не будет считать получение вознаграждения справедливым, он склонен к уменьшению интенсивности и эффективности труда. Согласно с данной теорией важными стимулами для установления справедливости явл. вознаграждение и методов поощрения, которые имеются в распоряжении руководителя. Он должен учитывать позитивное или негативное влияние этих факторов с учетом справедливости.
В теории надежд делается ударение на важности трех взаимосвязанных элементов: Надежды +Содействие + Весомость +Мотивация. Надежды -это понимание работника возможности того, что его усилия приведут к позитивным результатам. Содействие – это связь, которая существует между продуктивностью труда и вознаграждением. Весомость (валентность) – это ценность, которую дает работник результатам своих усилий. Если уровень надежд , содействия и весомости превышает нулевое значение, можно считает , работник имеет определенный уровень мотивированности. Соотношение этих факторов устанавливается такой формулой - поскольку потребности людей разные, конкретное вознаграждение они оцениваю по разному. Соответственно, руководитель организации должен заставить предложить вознаграждение с потребностями работника и привести их в соответствие.
Модель Порте-Лоулера построена на основе взаимодействия пяти переменных: потраченных усилий, содействие, получение результата, вознаграждение и относительной меры удовлетворения. Согласно этой модели достигнутые результаты зависят от затраченных работником усилий, его способностей и характера, а также осознания им своей роли. Уровень затраченных усилий будет определяться ценностью вознаграждения и степенью уверенности в том, что данный уровень усилий действительно приведет к определенному уровню вознаграждения.
Одним из важнейших выводов данной модели заключается в том, что не только удовлетворение потребностей ведет к эффективному труду, но и эффективная работа дает удовлетворение.