
- •Учебно-методический комплекс
- •034300 – «Физическая культура»
- •Оглавление
- •Организационно-методический раздел
- •Цель дисциплины
- •Задачи дисциплины
- •3. Место дисциплины в профессиональной подготовке бакалавра физической культуры
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •I.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Темы и их краткое содержание
- •Тема 1. Введение в предмет.
- •Тема 2. Гигиена закаливания
- •Тема 3. Личная гигиена. Гигиена одежды и обуви
- •Тема 4. Гигиенические требования к спортивным сооружениям.
- •Тема 5. Гигиенические требования к питанию спортсменов
- •Тема 6. Система гигиенического обеспечения спортивной тренировки
- •Тема 7. Учет биоритмов в спорте.
- •Перечень вопросов к экзамену
- •II.Перечень примерных заданий для самостоятельной работы (тематика рефератов и мультимедийных презентаций)
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам работ
- •Календарно-тематический план
- •Форма итогового контроля
- •VI. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Рекомендуемая литература (основная).
- •Рекомендуемая литература (дополнительная).
- •2. Какое значение для организма имеют углеводы?
- •3. Окисление в организме 1 г белка дает:
- •4. Окисление в организме 1 г углеводов дает:
- •5. Какие нормы суточной потребности жиров предусматриваются для здорового взрослого человека?
- •12. Между занятием фк и спортом и следующим за ним приемом пищи устанавливается следующий минимальный промежуток времени:
- •13. При тренировках спортсмена в условиях жаркого климата режим питания должен быть:
- •1. Какое значение для жизнедеятельности человека имеют белки?
- •2. Какое значение для организма имеют жиры?
- •3. Окисление в организме 1 г жира дает:
- •4. Какие нормы суточной потребности белков предусматриваются для здорового взрослого человека?
- •5. Какие нормы суточной потребности углеводов предусматриваются для здорового взрослого человека?
- •6. Какие гигиенические требования предъявляются к питанию спортсменов:
Перечень вопросов к экзамену
Понятие о гигиене и санитарии, задачи гигиенической науки.
Методы исследования в гигиене.
История развития гигиенической науки.
Гигиена физического воспитания и спорта. Система гигиенического обеспечения подготовки спортсменов (определение, структура, характеристика структуры).
Сущность закаливания. Физиологические механизмы закаливания. Основные принципы закаливания. Общие гигиенические требования к закаливанию.Оценка эффективности закаливающих процедур.
Гигиеническая характеристика воздушных ванн и методика их применения.
Гигиеническая характеристика, методика и дозировка водных процедур (обтирание, обливание, разновидности душей, моржевание, полоскание горла, обмывание стоп, хождение босиком по росе).
Гигиеническая характеристика и методика приема солнечных ванн.
Личная гигиена спортсмена.
Общие гигиенические требования к спортивной одежде. Свойства материалов, применяемых для изготовления спортивной одежды.
Общие гигиенические требования к спортивной обуви и материалам, применяемым для ее изготовления.
Спортивные сооружения (определение, краткая классификация спортивных сооружений; санитарный надзор спортивных сооружений за соблюдением правил и требований гигиены; основные гигиенические требования ко всем спортивным сооружениям).
Основные гигиенические требования к расположению, ориентации, планировке и застройке крытых спортивных сооружений.
Гигиенические требования к строительным материалам и цветовому оформлению спортивных сооружений.
Гигиенические требования к спортивному инвентарю, оборудованию и синтетическим напольным покрытиям.
Профилактика шума в спортивных сооружениях.
Гигиенические требования к искусственным бассейнам.
Причины возникновения и борьба с сыростью и шумом в помещениях.
Общие гигиенические требования к освещению. Основные светотехнические понятия и единицы. Естественное освещение спортивных залов и его оценка.
Источники искусственного света. Их сравнительная характеристика. Типы светильников. Системы искусственного освещения спортивных сооружений.
Понятие о вентиляции, ее значение и классификация. Расчет величины и кратности воздухообмена в спортивных сооружениях.
Сравнительная характеристика различных систем и видов отопления. Выбор наиболее оптимального отопления для спортивных сооружений.
Виды суточных энергозатрат человека, их характеристика.
Энергозатраты различных групп населения и методы определения.
Значение питания для организма. Основные принципы построения рационального сбалансированного питания.
Традиционные и нетрадиционные представления о здоровом питании.
Доброкачественность пищи. Пищевые отравления и их профилактика.
Белки пищи, их классификация, значение. Нормы потребления.
Жиры, их классификация и значение. Нормы потребления.
Углеводы, их классификация и значение. Нормы потребления.
Классификация витаминов, их значение для организма. Источники витаминов.
Минеральные вещества, микроэлементы пищи. Их источники и нормы потребления. Микроэлементы как регуляторы кислотно-щелочного равновесия организма.
Гигиенические требования к питанию спортсмена перед стартом.
Гигиенические требования к питанию спортсмена на дистанции.
Гигиенические требования к питанию спортсмена в восстановительном периоде.
Гигиенические требования к питанию при регулировании и сгонке веса спортсмена.
Продукты повышенной биологической ценности и натуральные биокорректоры. Обоснование и особенности применения в спортивной практике.
Основные витамины и специальные комплексы, используемые в спорте для повышения работоспособности и ускорения процесса восстановления.
Особенности питания спортсменов в условиях высокогорья и жаркого климата.
Гигиенические требования к организации тренировки.
Гигиенические требования к планированию тренировки.
Гигиенические требования к структуре, содержанию и нормированию тренировочных нагрузок.
Гигиенические требования к организации и проведению соревнований.
Режим тренирующегося спортсмена.
Специальные гигиенические средства восстановления в спортивной практике и основные принципы их использования.
Гигиенические мероприятия при подготовке в условиях высокой температуры.
Гигиенические мероприятия при подготовке спортсменов в горных условиях.
Понятие о биоритмах Космоса. Изменение состояния всего живого на Земле в зависимости от фаз и периодов биоритмов Космоса. Происхождение биоритмов человека. Виды биоритмов (внутриклеточные, суточные, недельные, околомесячные, многолетние). Их краткая характеристика. Использования знаний биоритмов человека в физкультурно-спортивной деятельности.
Понятие о суточных ритмах. Биоритмическая организация людей («совы», «жаворонки» и «голуби») и учет этого фактора при организации работы, режима дня, питания, для обоснования времени проведения тренировочных и учебных занятий.
Учет околомесячных ритмов (физического, психического и интеллектуального) при перспективном планировании годового и многолетнего тренировочного процесса.