
- •1 Методика обучения сочинению- рассуждению
- •1) Часть, содержащая основное положение, мысль, которая будет доказываться - тезис;
- •2) Доказательная часть, содержащая аргументы.
- •3. Морфолого-синтаксический принцип состоит в сопоставлении члена предложения и части речи.
- •6 Билет Грамматический принцип предполагает анализ структуры предложения для правильной постановки знаков препинания.
- •II. Семантический способ состоит в разъяснении значения слова. Виды семантического способа:
- •1Упражнения на закрепление в памяти учащихся семантизирован-ного слова.
- •2 Упражнения на развитие умения употреблять семантизирован-ные слова в собственной речи.
- •5. Сопоставление паронимов (структуры и значения), нпр.: представить – предоставить; гордый - горделивый).
- •3. При выделении суффиксов и приставок
- •4. При выделении корня подбираются однокоренные слова воДа, воДный, подВоДник.
- •1) Общее впечатление о предмете,
- •2) Отдельные признаки предмета, раскрывающие общее впечатление.
- •2. Описание по картине.
- •14 Билет принципы изучения морфологии на уроках ря 1принцип. Преподавание морфологии на синтаксической основе.
- •II принцип. Сознательное усвоение морфологических понятий Достигается следующим образом:
- •1. Дополнить текст определенного стиля предложением, соответствующим стилю текста.
6 Билет Грамматический принцип предполагает анализ структуры предложения для правильной постановки знаков препинания.
На грамматическом принципе основана постановка знаков препинания при однородных членах, обособленных членах, вводных словах, в сложном предложении.
Из грамматического принципа русской пунктуации вытекает методический принцип: (см. предыдущий слайд).
Смысловой принцип предполагает анализ смысловых отношений между частями предложения для правильной постановки знаков препинания(неожиданного результата, уточнения, обстоятельственных: причины, цели, условия, сравнения, противопоставления и др.).
На смысловым принципом основана постановка знаков препинания при уточняющих членах, в БСП, тире в ССП.
Из смыслового принципа русской пунктуации вытекает методический принцип: (см. предыдущий слайд).
Интонационный принцип предполагает анализ интонации для правильной постановки знаков препинания.
На интонационным принципом основана постановка знаков препинания при вводных словах, в предложениях с прямой речью, восклицательного знака в конце предложения, при обращении.
Из интонационного принципа русской пунктуации вытекает методический принцип, грамматический, смысловой,интонационный.
Способы семантизации слов
Семантизация - превращение незнакомого звукокомплекса в слово-знак (М.Т. Баранов).
Способы семантизации слов.
I. Наглядный способ состоит в показе самого предмета (его изображения); применяется при толковании слов с конкретным значением, нпр., при объяснении слов, обозначающих различные виды животных, растений).
II. Семантический способ состоит в разъяснении значения слова. Виды семантического способа:
Синонимический способ – новое слово заменяется известным учащимся синонимом. Нпр.: зодчий - архитектор.
Логическое определение слова состоит в выделении родового понятия и видовых признаков, нпр.: поземка – вьюга, во время которой дует низовой ветер.
Описательный способ отличается от логического определения отсутствием родового понятия; видовые признаки вводятся с помощью указательных слов (нпр.: апологет – тот, кто выступает с предвзятой защитой каких-л. идей; легковоспламеняющийся – такой, который воспламеняется при невысокой температуре) или глагола-связки (нпр.: сердиться – быть в раздражении, гневе).
4. Отрицательное определение состоит в указании таких свойств предмета, которые у него отсутствуют, т.к. отсутствие каких-л. свойств также может быть существенной характеристикой предмета, нпр.: азот – газ без цвета и запаха, не поддерживающий горения; суша – часть земли, не покрытая водой. Структурно-семантический способ состоит в выделении частей слова (обычно сложного) и определении значения каждой из них, нпр.: биография (биос – жизнь, графо – пишу) – описание чьей-либо жизни.5. Перечислительный способ состоит в перечислении тех объектов, которые составляют данное понятие, нпр.: морфема – это корень, приставка, суффикс, окончание; галогены – это хлор, фтор, бром, йод и др.
Виды словарно-семантических упражнений