
- •I. Введение
- •1.1. Актуальность общественной экспертизы на современном этапе развития государственности и становления гражданского общества
- •1.2. Понятие общественной экспертизы
- •1.3. Правовые основы проведения общественной экспертизы
- •II. Основы правотворческого процесса в российской федерации
- •2.1. Понятие и виды правотворчества
- •Виды правотворчества
- •2.2. Система законодательства Российской Федерации и ее субъектов
- •Признаки закона.
- •Виды законов
- •2.3. Субъекты правотворческой инициативы.
- •2.4. Порядок подготовки и принятия нормативных правовых актов органами государственной власти и органами местного самоуправления.
- •Подготовка проекта закона
- •2.5. Требования к структуре и содержанию законодательных и иных нормативных правовых актов.
- •2.6. Экспертиза в правотворческом процессе.
- •2.7. Разработка социальных проектов как особый способ реализации государственной (муниципальной) социальной политики
- •III. Характеристика общественной экспертизы
- •IV. Процедура проведения общественной экспертной оценки
- •4.1. Этапы проведения общественной экспертной оценки
- •4.2. Получение и использование информации при проведении общественной экспертной оценки
- •V. Документирование процесса общественной экспертизы
- •5.1. Состав рабочих материалов
- •5.2. Структура экспертного заключения
- •2. Введение.
- •5.3. Срок хранения экспертных материалов
- •VI. Методы общественной экспертизы
- •6.1. Диалектический метод.
- •6.2. Общенаучные методы.
- •6.3. Социологические методы исследования.
- •Анкета № 1 для сотрудников1 организаций, выполнявших проекты в рамках городской целевой Программы развития некоммерческого сектора г.Тольятти в 2006-2008 г.Г.
- •Часть 1. Общие вопросы
- •1. Укажите основные проблемы, на решение которых был направлен ваш проект (не более трех проблем):
- •2. Что изменилось в состоянии каждой из указанных Вами проблем в результате выполнения проекта:
- •3. Укажите, какие институциональные изменения произошли в Вашей организации за указанный период времени по части:
- •Часть 2. Вопросы о социально значимых услугах, предоставляемых организацией
- •9. Содержание услуги (что входит в целевой пакет).
- •10. Форма предоставления услуги:
- •12. Ведется ли в вашей организации учет количества предоставляемых услуг?
- •18. Каким образом ваша организация информирует население о своей деятельности и своих услугах:
- •19. Есть в вашей организации разработанная стратегия pr-сопровождения?
- •Анкета № 2 для благополучателей2 организаций, выполнявших проекты в рамках городской целевой Программы развития некоммерческого сектора г.Тольятти в 2006-2008 г.Г.
- •2. В чем заключались отношения между Вами и этой организацией:
- •Анкета № 3 для организаций, выполняющих проекты в рамках городской целевой Программы развития некоммерческого сектора г.Тольятти
- •Часть 1. Общие вопросы (на них нужно отвечать только в одной из анкет).
- •1.5. Кто оценивает качество услуг:
- •1.6. Какими ресурсами для оказания услуг обладает ли ваша организация:
- •1.7. Каким образом ваша организация информирует население о своей деятельности и своих услугах:
- •1.8. Есть в вашей организации разработанная стратегия pr-сопровождения?
- •Часть 2. Характеристика предоставляемых услуг (заполняется отдельная анкета на каждую услугу)
- •2.1. Категория услуги, которую ваша организация предоставляет в рамках проекта (выбрать из нижеперечисленных):
- •2.2. На какую целевую группу рассчитана услуга:
- •2.3. Содержание услуги (что входит в целевой пакет).
- •2.5. Форма предоставления услуги:
- •2.6. Место предоставления услуги:
- •2.8. Дополнительные условия:
- •Типы вопросов.
- •6.4. Методы экономической экспертизы
- •6.5. Иные методы общественной экспертизы
- •VII. Общественная экспертиза в бюджетном процессе
- •VIII. Особенности общественной экспертизы в сфере экологии3
- •IX. Особенности общественной экспертизы в социальной и культурной сферах
- •X. Антикоррупционная экспертиза
- •Характеристика коррупционных факторов в законодательстве
- •XI. Мониторинг и оценка в некоммерческих организациях Мотивация проведения оценки
- •XII. Особенности оценки социальных проектов и программ
- •12.1. Что такое социальный проект и целевая программа
- •12.2. Виды оценки
- •12.3. Этапы проведения оценки
- •12.4. Отбор показателей для анализа причинно-следственных связей
- •12.5. Источники информации
- •12.6. Оценка проекта (программы)
- •1. Проблематика программы
- •2. Содержание программы как документа
- •Задание на проведение оценки хода выполнения Программы развития некоммерческого сектора через социальное партнерство в г.О.Тольятти за 2007год.
- •10.7. Логическая схема программы социально-экономического развития и ее экспертизы
- •XIII. Социальное проектирование в картинках
- •XIV. Основные источники правовой информации в сети интернет
- •XV. Доступность информации
- •XVI. Структура и требования к экспертному заключению
Типы вопросов.
В зависимости от ситуации, можно использовать разные типы вопросов, и все они помогают достичь разного результата:
- закрытые вопросы;
- открытые вопросы;
- зондирующие вопросы;
- альтернативные вопросы, «хвостатые» вопросы, вопросы «выбор без выбора»;
- уточняющие вопросы;
- проверочные вопросы;
- резюмирующие вопросы.
Все вопросы можно разделить на две категории: закрытые и открытые. Закрытые вопросы построены так, что ответ предполагает однозначный выбор между словами "да" и "нет". Закрытые вопросы ограничивают поле возможных ответов. Пример: "Вы участвовали в конкурсе проектов?" Закрытые вопросы - это частично косвенная проверка наших гипотез относительно результатов проекта или организации-автора проекта. Когда Вы задаете закрытые вопросы, Вы контролируете ситуацию. Он позволяют быстро получить необходимую информацию. Но это вопросы повышенного риска. Можно получить однозначный негативный ответ и разорвать ситуацию психологического контакта.
Открытые вопросы - это те, на которые нельзя ограничиться односложным ответом "да" или "нет". Они, как правило, начинаются со слов: "Кто", "Что", "Как", "Где", "Сколько". Пример: "Кто подсказал Вам идею выбрать для проектирования именно тему детского сиротства?", "Как Ваши коллеги отнеслись к выигрышу на конкурсе грантов?", "Сколько времени Вы затратил на подготовку этой презентации?"
Существует еще одна разновидность вопросов - полуоткрытые. Они предполагают лаконичные, короткие ответы. Такие вопросы важны, чтобы получить конкретную информацию. Пример: "Сколько раз в неделю проходят консультации?"
Альтернативные вопросы предполагают два возможных ответа, каждый из которых устраивает эксперта по оценке. Для таких вопросов характерен союз "или". Пример: "Вам удобнее переслать отчет по обычной почте или по электронной?"
Уточняющие вопросы: "За какое время это было сделано?", "А с кем именно Вы обсуждали идею проекта?"
Резюмирующие вопросы: "Я правильно поняла, что…", Таким образом, мы установили следующие сроки…Так?"
В процессе интервью необходимо задавать как открытые, так и закрытые типы вопросов. Искусство заключается в том, чтобы задавать их в нужный момент и в нужном месте.
Кроме названных элементов социологического инструментария, необходимы другие методические и вспомогательные материалы: инструкции анкетеру, рекомендации по обработке и выбраковке анкет, кодификаторы и т. д.
Можно применять иные методы, например, следующие.
Фокус-группа – беседа с заранее определенной группой респондентов с целью получения более глубокой и качественной информации. Как правило, метод фокус-группы используется в сочетании с другими способами сбора информации. Чаще всего применяется: когда необходимо получить "неидеологизированную" информацию, для пилотажной проверки ряда гипотез по ранее не известным для групп населения новым явлениям; когда необходимо сформулировать новые идеи или принять какие-либо решения по итогам обсуждения; когда необходимо добиться немедленной реакции респондентов на тот или иной вопрос.
Эффективным методом сбора информации является анализ документов. Этот метод используется при исследовании прошлых явлений, помогает выявлению тенденций развития. Применяется в сочетании с другими методами, может носить контрольный характер. Источником анализа служат доклады, протоколы, решения, публикации, письма, записки, личные дела, отчеты, архивные материалы и пр.