- •Структура курсових робіт з методики образотворчого мистецтва та методичні рекомендації до їх написання
- •Характеристика складових частин роботи
- •2. Розробка плацу курсової роботи ти узгодження його з керівником.
- •3. Підготовка календарного плану роботи над курсовою з вказаними термінами виконання пунктів.
- •Зразок календарного плану
- •4. Вивчення літератури та аналіз теоретичного матеріалу.
- •5. Опис спостережень педагогічної практики та їх аналіз.
- •6. Розробка власних рекомендацій, систем завдань, уроків, заходів та виготовлення наочності для них.
- •Розробка програми і методики експериментального дослідження, його проведення та аналіз результатів.
- •8. Узгодження першого варіанту з керівником.
- •9. Оформлення текстової та ілюстративної частин курсової роботи.
- •10. Підготовка до захисту та захист курсових робіт.
- •Критерії оцінки курсових робіт
- •Тематика курсових робіт за розділами курсу методики образотворчого мистецтва та методичні поради до їх написання
- •Загальні питання методики образотворчого мистецтва.
- •Методика викладання окремих тем образотворчого мистецтва.
- •Тематика курсових робіт за розділами курсу методики образотворчого мистецтва
- •Тема 1. Ознайомлення учнів із законами, правилами, прийомами і засобами композиції на уроках образотворчого мистецтва
- •Тема 2. Перспектива як наука про реальне зображення предметів та її вивчення у школі.
- •Тема 3. Ознайомлення учнів і-уіі кл. З кольором та його властивостями.
- •Тема 4. Символіка українського декоративного мистецтва та її вивчення у школі.
- •Тема 5. Використання різноманітних художніх матеріалів в образотворчій діяльності учнів і-уіі класів.
- •Тема 6. Ознайомлення учнів і-уіі класів з видами і жанрами образотворчого мистецтва.
- •Тема 7. Вивчення народного декоративного мистецтва в школі.
- •І. Загальні питання методики образотворчого мистецтва.
- •Тема 1. Ознайомлення дітей з використанням кольору в народному ужитковому мистецтві та методика роботи з ним.
- •Тема 2. Вивчення технік графіки в процесі образотворчої діяльності учнів I-уіі класів.
- •Теми 3. Роль пластичних матеріалів в успішному художньо-творчому розвитку учнів.
- •Тема 4. Формування здібностей учнів щодо продуктивної художньої творчості на заняттях з художньої обробки текстильних матеріалів.
- •Тема 5. Розвиток просторового мислення в учнів на уранах малювання.
- •Тема 6. Формування творчих умінь в учнів у процесі роботи над композицією па уроках малювання та художньої праці.
- •Тема 7. Місце образотворчого мистецтва в інтегрованому навчанні школярів.
- •Тема 8. Організація колективної роботи дітей на уроках образотворчого мистецтва.
- •Тема 9. Методи активізації творчого пошуку на уроках художнього конструювання.
- •Тема 10. Методика стимулювання і розвитку творчого пошуку на уроках тематичного малювання.
- •Тема 11. Позакласна та позашкільна робота з образотворчого мистецтва.
- •Тема 12. Естетичне виховання учнів засобами образотворчого мистецтва.
- •Тема 13. Педагогічне малювання на класній дошці.
- •Тема 14. Народознавчий матеріал на уроках образотворчого мистецтва як засіб стимулювання художньо-творчої діяльності учнів.
- •Тема 15. Художній розпис текстилю Як предмет позаурочної образотворчої діяльності.
- •III. Методика викладання окремих тем образотворчого мистецтва.
- •Тема 1. Рослинний світ в художньо-творчій діяльності учнів.
- •Тема 2. Методика малювання представників тваринного світу у і-уіі кл.
- •Тема 3. Вивчення шрифту у школі.
- •Тема 4. Робота над ілюстрацією та оформленням книги у школі.
- •Тема 5. Методика проведення занять малювання з натури (і-уіі кл.).
- •Тема 6. Методика малювання пейзажу.
- •Тема 7. Методика проведення занять з декоративного малювання.
- •Тема 8. Методика зображення людини на уроках образотворчого мистецтва.
- •Тема 9. Методика ознайомлення учнів з живописом на склі та технікою його виконання.
- •Тема 10. Роль уроків малювання та художньої праці в оформленні шкільних свят та дитячих театралізованих вистав.
- •Тема 11. Методика роботи з природними матеріалами на уроках образотворчого мистецтва.
- •Тема 12. Методика проведення занять з ліплення.
- •Тема 13. Художньо-творча робота з папером чи уроках образотворчого мистецтва.
- •Список рекомендованої літератури
2. Розробка плацу курсової роботи ти узгодження його з керівником.
Планування - важливий етап роботи над курсовою роботою, де визначається кількість розділів та підрозділів, їх напрямки і назви. План дає студенту можливість систематизувати свої знання і задуми, спроектувати мету, чітко побачити цілісну композицію майбутньої роботи, розібратися з її складових частинах.
Важливо, щоб студент Ще до першої консультації з керівником самостійно розробив попередній план своєї роботи, аналіз якого дасть можливість керівникові врахувати зацікавленість студента з розробці того чи іншого напрямку теми, підказати питання, які потрібно буде висвітлити в певних розділах, вкачати, що саме у курсовій роботі повинно бути проілюстроване.
Остаточне удосконалення і затвердження плану здійснюється після опрацювання наукової літератури, більш глибокого вивчення теоретичних основ проблеми та умов практичного виконання задуму.
3. Підготовка календарного плану роботи над курсовою з вказаними термінами виконання пунктів.
Календарний план виконання курсової роботи фактично являється графіком контролю за ходом підготовки роботи до захисту. Він дисциплінує студента і складається для того, щоб виконавець міг вірно розподілити та спланувати свій час паралельно з навчальним процесом, лімітувати термін, відведений на кожен з пунктів підготовки курсової роботи.
Календарний план відповідає етапам роботи над курсовою, чистове оформлення якої повинно бути завершено не пізніше як за 10 днів до терміну її захисту.
Зразок календарного плану
№ п/п |
ЕТАПИ РОБОТИ |
ТЕРМІН |
1 |
Вибір та затвердження теми. |
|
2 |
Розробка плану курсової роботи та його узгодження з і керівником. |
|
3 |
Вивчення літератури та ілюстративного матеріалу, його аналіз. |
|
4 |
Систематизація зібраного по темі матеріалу та розробка власних рекомендацій. |
|
5 |
Узгодження першого варіанту курсової роботи з керівником. |
|
6 |
Оформлення текстової та ілюстративної частин роботи. |
|
7 |
Передача курсової роботи на перевірку керівникові. |
|
4. Вивчення літератури та аналіз теоретичного матеріалу.
Робота над будь-якою науковою темою починається з підбору вивчення та аналізу необхідної літератури.
Спочатку треба скласти бібліографічний список літературних джерел, що мають безпосереднє відношення до обраної теми і виявити їх наявність у бібліотеках. Потім на окремих картках або в зошита скласти бібліографічну картотеку по темі, виділивши головні думки основні положення, висунуті автором книги або статті, провести ї аналіз. Опрацьовувати літературу слід в хронологічному порядку починаючи з джерел виданих раніше, до найновіших публікацій.
Уся основна спеціальна література з теми, що досліджується і якою автор курсової ознайомився, включається у список використані літератури.
Теоретичне ознайомлення із заданою темою неможливе без перегляду художніх альбомів, репродукцій та листівок, ознайомлення музейними експозиціями, художніми виставками, дитячими роботам; виставленими у школах та галереях. їх короткий опис, свої вражень та думки, що виникли в процесі перегляду і аналізу робіт, пов'язаних темою, також бажано занотувати на окремих картках або аркуша: вказуючи назву роботи, прізвище автора, назву музею чи виставки, номер школи та час, коли експонувались ці роботи. Найцікавіші композиційні рішення, стилістичні знахідки, стилізацію образів може схематично замалювати на пам'ять, врахувати новаційність техніки виконання, або нетрадиційне використання тієї чи іншої техніки образотворчого мистецтва. Нотатки та малюнки необхідні систематизувати по темах. Підібраний та угрупований таким чином матеріал буде цінним джерелом інформації не тільки при написанні курсової роботи, а в подальшій науковій, педагогічній та творчій діяльності.
