
- •Введение
- •Общие положения
- •1.1 Цели преподавания дисциплины
- •1.2 Результаты, достигаемые при обучении
- •2. Содержание и формы самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Управление запасами в цепях поставок»
- •2.1 Распределение учебного времени по видам занятий
- •2.2 Использование рейтинговой оценки знаний
- •2.3 Содержание и контроль самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Теоретические основы управления запасами
- •Тема 2. Определение потребности в запасах
- •Тема 3. Издержки формирования и содержания запасов в цепях поставок
- •Тема 4. Расчет оптимального размера заказа на восполнение запаса
- •Тема 5. Основные модели управления запасами
- •Тема 6. Управление различными группами позиций запасов
- •Тема 7. Риски в процессе управления запасами
- •Тема 8. Проектирование моделей управления запасами в звеньях цепей поставок
- •3. Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Управление запасами в цепях поставок»
- •4. Контрольные работы для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Управление запасами в цепях поставок»
- •5. Информационно-методическое обеспечение дисциплины
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Казанский государственный технологический университет»
«УПРАВЛЕНИЕ ЗАПАСАМИ В ЦЕПЯХ ПОСТАВОК»
Методические указания по выполнению самостоятельной работы
для студентов очной и заочной формы обучения
Факультета социальных и гуманитарных технологий
по специальности
080506.65
2010
Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Казанский государственный технологический университет»
«УПРАВЛЕНИЕ ЗАПАСАМИ В ЦЕПЯХ ПОСТАВОК»
Методические указания по выполнению самостоятельной работы
для студентов очной и заочной формы обучения
Факультета социальных и гуманитарных технологий
Казань
КГТУ
2010
СОДЕРЖАНИЕ:
Введение 5
1. Общие положения 7
2. Содержание и формы самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Управление запасами в цепях поставок» 9
3. Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Управление запасами в цепях поставок» 129
4. Контрольные работы для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Управление запасами в цепях поставок» 131
5. Информационно-методическое обеспечение дисциплины 144
УДК 330.1
Составители:
проф. А.И. Шинкевич
асс. И.А. Зарайченко
Управление запасами в цепях поставок: Метод. указания по организации СРС / Казан. гос. технол. ун-т. Сост.: А.И. Шинкевич, И.А. Зарайченко – Казань: Изд-во каз. гос. технол. ун-та, 2010 – 121 с.
В издании изложены основные цели и задачи, содержание и формы самостоятельной работы студентов по дисциплине «Управление запасами в цепях поставок». Методические указания призваны повысить качество усвоения материала дисциплины, а также помочь студентам эффективно организовать учебный процесс.
Разработаны для студентов очной и заочной формы обучения специальности 080506.65 – «Логистика и управление цепями поставок».
Подготовлены на кафедре логистики и управления. Печатается по решению методической комиссии факультета социальных и гуманитарных технологий.
Рецензенты:
доц. каф. экономики КГТУ, к.э.н. С.С. Берман
доц. каф. маркетинга КГФЭИ, к.э.н. Каленская Н.В.
Введение
Код дисциплины «Управление запасами в цепях поставок» согласно учебному плану специальности 080506.65 «Логистика и управление цепями поставок» – СД.Ф.06. Дисциплина относится к циклу специальных дисциплин федерального компонента, и изучается студентами в 6 семестре. Кроме этого дисциплина включена в учебный план бакалавров менеджмента по направлению 080500.62 профиль «Логистика». Изучение дисциплины согласно требованиям ГОС ВПО является обязательным.
Рабочая программа дисциплины включает изучение содержания категории «запасы» и роли запасов в деятельности предприятия, целей и задач управления запасами, экономико-математических методов и моделей управления запасами, методов проектирования и реализации алгоритма управления запасами на предприятии и в цепях поставок.
Аудиторная нагрузка составляет лишь незначительную часть учебного процесса, так как в значительной степень глубина усвоения знаний зависит от эффективности самостоятельной работы студента. В связи с этим в ГОС ВПО 3-го поколения наибольшая доля учебной нагрузки приходится на самостоятельную работу студента. Это связано, прежде всего, с тем, что самостоятельная работа способствует развитию внутренней дисциплины, компетентности и ответственности студента – качеств, которые являются определяющими в становлении его как профессионала в области логистики. В связи с динамичным развитием и ростом уровня знаний в сфере управления запасами, в частности постоянным совершенствованием экономико-математического аппарата дисциплины, студент должен уметь отслеживать новые методы и методики, стремиться к постоянному самообразованию, что в значительной степени определит его профессиональную компетентность в дальнейшем.
В зависимости от формы организации различают два вида СРС: аудиторную и внеаудиторную. Аудиторная составляющая включает работу на практических занятиях, написание контрольных работ различных форм, выступление с докладами на семинарских занятиях и различных конференциях по темам дисциплины и т.д. Отличительной особенностью данной формы самостоятельной работы студентов является постоянное участие в процессе преподавателя, как в форме контроля, так и в форме непосредственного участия.
Наиболее значимой, как уже отмечалось, становится внеаудиторная самостоятельная работа студента, которая включает углубленное изучение лекций и прочего теоретического материала, подготовку к практическим занятиям, подготовку докладов, рефератов и выступлений на практические занятия и конференции. Важным элементом данной формы является самостоятельная работа студента, отсутствие участия преподавателя.
В данном издании предложено содержание и формы самостоятельной работы студента, которые позволят акцентировать внимание на наиболее значимых аспектах дисциплины, позволит более глубоко изучить их. В методические указания включен список рекомендуемой литературы по курсу и по каждой теме в отдельности, кроме этого, примерный перечень вопросов к экзамену и задания для контрольных работ студентов заочной формы обучения, что позволит студенту более качественно подготовиться к сдаче итогового экзамена по дисциплине.