- •Нічик Олена Володимирівна
- •Перелік умовних позначень
- •Розділ 1 теоретико-методологічні засади психофізіологічного забезпечення військово-професійної діяльності співробітників особистої охорони
- •Cучасні наукові уявлення про професійний психофізіологічний відбір військових спеціалістів
- •Психофізіологічний супровід військово-професійної діяльності
- •1.3. Психологічні особливості військово-професійної діяльності співробітників особистої охорони
- •Розділ 2 методи дослідження психофізіологічних властивостей співробітників особистої охорони
- •2.1. Обґрунтування вибору методик
- •2.2. Методи психологічного аналізу діяльності
- •2.3. Методики дослідження нейродинамічних властивостей
- •2.4. Методики дослідження когнітивної сфери
- •2.5. Методики вивчення особистісних характеристик
- •Наведемо короткі характеристики первинних та вторинних факторів.
- •Контрольні шкали використовуються для оцінки достовірності результатів: при перевищенні по будь-якій з них значення більше 5 балів, дані вважаються недостовірними.
- •2.6. Методики дослідження психофізіологічного стану та професійної
- •Репрезентація психологічних тенденцій в основних кольорах (за м.Люшером)
- •Статево-вікові і соціальні характеристики груп досліджуваних
- •Особливості нейродинамічних властивостей співробітників особистої охорони
- •Показники нейродинамічних властивостей
- •Порівняння показників нейродинамічних властивостей досліджуваних
- •Порівняння фрнп у досліджуваних з різною професійною спеціалізацією:
- •Порівняння показників нейродинамічних властивостей досліджуваних групи а з різною професійною успішністю:
- •Кореляційні зв’язки показників нейродинамічних властивостей
- •3.2. Особливості когнітивної сфери співробітників особистої охорони
- •Порівняння показників когнітивних функцій у досліджуваних різних
- •Порівняння показників когнітивних функцій у досліджуваних з різною
- •Особистісні особливості співробітників особистої охорони
- •Особистісні характеристики досліджуваних групи а
- •Особистісні характеристики досліджуваних групи а
- •Особистісні характеристики досліджуваних групи а
- •Індивідуальні стратегії подолання стресу досліджуваних групи а
- •Порівняння особистісних характеристик досліджуваних з різною
- •Порівняння особистісних характеристик досліджуваних з різною
- •Порівняння особистісних характеристик досліджуваних з різною
- •Порівняння особистісних характеристик досліджуваних групи а з різною
- •Кореляційні зв’язки особистісних характеристик з успішністю
- •Моніторинг психофізіологічного стану та соціально-психологічні якості співробітників особистої охорони
- •Самооцінка окремих параметрів психофізіологічного стану досліджуваними різних професійних груп
- •Порівняння показників оцінки психофізіологічного стану досліджуваних групи а з різною професійною успішністю:
- •Оцінка робочого навантаження досліджуваними різних професійних груп
- •Оцінка стосунків з колегами досліджуваними різних професійних груп
- •Оцінка частоти занять фізичною культурою і спортом досліджуваними різних професійних груп
- •Оцінка досліджуваними різних професійних груп інтенсивності паління
- •Вираженість соціальної фрустрованості досліджуваних різних професійних груп
- •Порівняння психофізіологічних показників у досліджуваних групи а
- •Показники емоційного стану за даними скринінгу емоційних станів
- •Вираженість гіпоманіакального стану за скринінгом емоційного стану у досліджуваних групи а з різною професійною успішністю:
- •Факторна структура психофізіологічних властивостей співробітників особистої охорони
- •Факторна структура психофізіологічних властивостей
- •Порівняння факторних структур у досліджуваних групи а
- •Прогнозування професійної ефективності співробітників особистої охорони
- •Найбільш інформативні показники для визначення професійної успішності співробітників особистої охорони
- •Коефіцієнти регресії показників професійної успішності
- •Кореляційні зв’язки показника ппуо і професійної успішності досліджуваних різних професійних груп
- •4.1 Рекомендації щодо організації професійного психофізіологічного відбору співробітників особистої охорони
- •1. Нейродинамічний блок:
- •Когнітивний блок:
- •Особистісний блок:
- •Нормативні оцінки психофізіологічних показників для відбору співробітників особистої охорони
- •Нормативні оцінки психофізіологічних показників для відбору співробітників особистої охорони
- •Нормативні оцінки особистісних показників для відбору співробітників особистої охорони
- •Стенічність, здатність протистояти зовнішньому тиску, спроможність здійснювати належну діяльність за наявності несприятливих чинників;
- •4.2 Рекомендації стосовно оптимізації психофізіологічного супроводу військово-професійної діяльності співробітників особистої охорони
- •Загальний алгоритм психофізіологічного забезпечення військово-професійної діяльності співробітників особистої охорони
- •Висновки
- •Список використаних джерел
- •Леонгард к. Акцентуированные личности. Пер. С нем. – к.: Вища школа, 1981. – 390 с.
- •Практикум по психодиагностике. Конкретные психодиагностические методики. – м.: Изд-во мгу, 1989. – 176 с.
- •Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С.Никифорова, м.А.Дмитриевой, в.М.Снеткова. – сПб.: Речь, 2001. – с. 311-321.
- •Собчик л.Н. Введение в психологию индивидуальности. Теория и практика психодиагностики. – м.: Ин-т прикладной психологии, 1976. – 480 с.
- •Погіршується/ /не змінюється/ /поліпшується
- •1 Раз/ /2-3 рази/ /4-5 разів/ /майже кожен день
- •Додаток б
- •Додаток в
- •Опитувальник Вассермана – Бойка
- •П.І.Б._________________________________Вік____Стать_____Дата_______
- •Додаток д Бланк шкалованої самооцінки п.І.Б._____________________ Вік____Стать_____Дата________
- •Додаток е скринінг емоційного стану
- •Додаток ж Нормативні коридори особистісних показників за опитувальниками sacs с.Хобфолла і Кеттелла для відбору співробітників особистої охорони
Статево-вікові і соціальні характеристики груп досліджуваних
з різною професійною спеціалізацією
Показник \ Група |
А |
Б |
В |
Г |
|
Кількість досліджуваних |
133 |
58 |
37 |
16 |
|
Стать (%) |
Чоловіки |
96,2 |
100 |
100 |
100 |
Жінки |
3,8 |
0 |
0 |
0 |
|
Вік (роки) |
Мінімальний |
21 |
22 |
25 |
22 |
Середній |
32,5 |
29 |
35 |
33,7 |
|
Максимальний |
46 |
37 |
46 |
42 |
|
Освіта (%) |
Середня |
1,6 |
2,7 |
25,7 |
6,7 |
Середня-спеціальна |
6,3 |
8,1 |
37,1 |
6,7 |
|
Незакінчена вища |
10,2 |
13,5 |
11,4 |
6,7 |
|
Вища |
82 |
75,7 |
25,7 |
80 |
|
Стаж (роки) |
Мінімальний |
0,1 |
2,5 |
0,2 |
0,5 |
Середній |
9 |
7,6 |
8,5 |
8 |
|
Максимальний |
22 |
10 |
25 |
22 |
|
Сімейний стан (%) |
Не одружені |
24,2 |
43,2 |
5,6 |
20 |
Одружені |
75,8 |
56,8 |
94,4 |
80 |
|
Для визначення психофізіологічних детермінант професійної успішності і адаптації до особливих умов охоронної діяльності порівнювали індивідуальні характеристики СОО з різним рівнем професійної успішності. Формування підгруп з низькою (А1) і високою (А2) професійною успішністю СОО проводили згідно до оцінок ефективності їх професійної діяльності, наданих керівництвом. Критерії оцінювання були розроблені нами з урахуванням підходів провідних науковців ([23], [175]), які поєднують визначення різних аспектів професійної результативності, рівня необхідної підготовки, трудових витрат фахівців, швидкість відновлення їх функціональних резервів, ступінь вдоволеності змістом і процесом професійної діяльності, особливості травматизму і професійних захворювань, рівень соціально-психологічної адаптації (критерії оцінювання професійної успішності СОО надаються в додатку Б). Для забезпечення принципу об’єктивності оцінювання здійснювалось уніфіковано за 12-ти бальною шкалою, незалежно п’ятьома різними керівниками чи компетентними досвідченими фахівцями, з подальшим визначенням середнього результату.
Для статистичного аналізу даних використовувався статистичний-програмний пакет SPSS 10. Застосовували дескриптивну статистику, порівняння середніх значень, частотний, кореляційний, факторний, регресійний аналіз. Форма розподілу даних визначалась за допомогою тесту Колмогорова-Смірнова для однієї вибірки. Для статистичного аналізу психофізіологічних показників з нормальним розподілом даних використовували t-критерій тесту Стьюдента і r-коефіціент кореляції Пірсона. При відхиленні форми розподілу даних від нормального застосовували непараметричний тест Манна-Уітні (U-критерій) для порівняння середніх значень і рангова кореляція Спірмана.