Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
45м.Рух і здоров’я.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
58.12 Кб
Скачать

Комунальний заклад

«Бериславський медичний коледж»

Херсонської обласної ради

РОЗДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ ДЛЯ СТУДЕНТІВ

Практичне заняття №45

на тему: «Рух і здоров’я»

Спеціальність: 5.12010102 Сестринська справа

Дисципліна: «Основи медсестринства»

Викладач: Бугаєвська Н.А.

м. Берислав

План.

  1. Вплив рухової активності на функціональний стан органів і систем.

  2. Антропометрія.

  3. Динамометрія.

  4. Визначення ступеня фізичного навантаження за частотою пульсу і дихання.

  5. Визначення рівня вихідної тренованості за пробами (проба з присіданням, ортостатична проба, проба із затриманням дихання).

  6. Основні принципи тренування.

  7. Особливості рухової активності різних груп населенні з урахуванням віку, характеру праці, стану здоров’я.

Практичні навички:

  1. вміння пояснити пацієнту значення рухової активності для здоров’я;

  2. визначення та оцінювання сили м’язів;

  3. виконання антропометричних досліджень;

  4. визначення рівня вихідної тренованості за пробами (проба з присіданням, ортостатична проба, проба із затриманням дихання);

  5. визначення ступеня фізичного навантаження за часом по відновленню пульсу;

  6. проведення бесіди на тему “Рух і здоров’я.

Інструкція до проведення практичного заняття

Дисципліна: «Основи медсестринства» Спеціальність: 5.12010102 «Сестринська справа»

Тема: «Рух і здоров’я»

Мета: Мета є вивчення основних показників фізичного розвитку населення як показників здоров'я. Поставимо перед собою завдання:вивчити поняття "здорового способу життя людини";визначити фізичні методи формування здорового спосо­бу життя;визначити методи оцінки фізичного стану здоров'я.

Оснащення: роздатковий матеріал: інструкції, тести початкового рівня, тести кінцевого рівня.

Конкретні цілі:

Знати:

  1. Вплив рухової активності на функціональний стан органів і систем.

  2. Поняття «Антропометрія».

  3. Поняття «Динамометрія».

  4. Визначення ступеня фізичного навантаження за частотою пульсу і дихання.

  5. Визначення рівня вихідної тренованості за пробами (проба з присіданням, ортостатична проба, проба із затриманням дихання).

  6. Основні принципи тренування.

  7. Особливості рухової активності різних груп населенні з урахуванням віку, характеру праці, стану здоров’я.

Вміти:

  1. Вміння пояснити пацієнту значення рухової активності для здоров’я;

  2. визначення та оцінювання сили м’язів;

  3. виконання антропометричних досліджень;

  4. визначення рівня вихідної тренованості за пробами (проба з присіданням, ортостатична проба, проба із затриманням дихання);

  5. визначення ступеня фізичного навантаження за часом по відновленню пульсу;

  6. проведення бесіди на тему “Рух і здоров’я.

План проведення заняття:

Завдання № 1. Розібрати основні принципи тренування.

Завдання № 2. Розібрати особливості рухової активності різних груп населенні з урахуванням віку, характеру праці, стану здоров’я

Завдання № 3.Провести динамометрію – оцінку сили м’язів

Завдання №4.Визначити рівень вихідної тренованості за пробами (проба з присіданням, ортостатична проба, проба із затриманням дихання);

Завдання № 5.Визначити ступень фізичного навантаження за часом по відновленню пульсу;

Завдання № 6. Дати відповідь на контрольні питання.

Завдання до наступного практичного заняття:

«Раціональне харчування»

Література:

  1. Конспект лекцій.

  2. Касевич Н.М. Практикум із сестринської справи: Навчальний посібник. – К.: Здоров’я, 2005. Стор. 290-294

  3. Пасєчко Н.В. Основи сестринської справи (курс лекцій). – Тернопіль: Укрмедкнига, 1999. Стор. 309-324

  4. Шевчук М.Г. Сестринська справа: Навчальний посібник.-К.: Здоров’я, 1994. Стор. 301-312

Викладач: Бугаєвська Н.А. Підпис:____________

Контрольні запитаня

  1. На що, в першу чергу, повинен бути спрямований здоровий спосіб життя?

  1. Що належить до комплексу тренуючих і оздоровчих заходів?

  1. Перерахуйте 4 основні групи заходів, які використовуються для формування звичок і факторів здорового способу життя.

  1. Дайте визначення поняттю «Здоровий спосіб життя».

  1. Перерахуйте проби, за допомогою яких оцінюють реакцію організму на певний об’єм і форму фізичного навантаження.

  1. Що таке «Антропометричне дослідження»?