Приложение 1 Состав и функции персонала
Должность |
Кол-во |
Обязанности |
Директор |
1 |
Организует, планирует, координирует и анализирует всю деятельность предприятия. Ему принадлежат все нити управления и право принятия ключевых управленческих решений. |
Заместитель директора |
1 |
Проводит текущую организационную деятельность. Участвует в отборе, приеме на работу и оценке труда работников, осуществляет мероприятия по стимулированию работников. Контролирует регулярность и срочность предоставления экономических отчетов директору предприятия. |
Менеджер оптовых продаж |
3 |
Организует продвижение продукции, руководит торговыми представителями, ведет дебиторскую задолженность клиентов, составляет отчетности за период по проделанной работе, в том числе по продажам. |
Приложение 2
Таблица 1
Анкета по оценке мотивации сотрудников
-
Факторы мотивации
Степень значимости фактора
Стабильность заработка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Возможность получать высокую зарплату в зависимости от результатов труда
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Возможность карьерного роста
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Признание и одобрение со стороны руководства
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Возможность самореализации,
полного использования
способностей
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Возможность
самостоятельности в работе
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Таблица 2
Результаты анкетирования
Категория работников |
Кол-во чел. |
|
|
|
|
|
Номер вопроса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
|
||||||||
Руководители |
1 |
10 |
8 |
10 |
7 |
10 |
9 |
10 |
9 |
8 |
8 |
9 |
10 |
10 |
8 |
8 |
10 |
|
||||||||
|
2 |
10 |
10 |
10 |
6 |
10 |
10 |
10 |
10 |
9 |
10 |
8 |
10 |
10 |
8 |
9 |
9 |
|
||||||||
Итого баллов по категории |
|
20 |
18 |
20 |
13 |
20 |
19 |
20 |
19 |
17 |
18 |
17 |
20 |
20 |
16 |
17 |
19 |
|
||||||||
Специалисты |
1 |
10 |
10 |
9 |
10 |
10 |
10 |
10 |
9 |
7 |
10 |
10 |
8 |
9 |
7 |
5 |
9 |
|
||||||||
|
2 |
8 |
9 |
10 |
6 |
10 |
10 |
9 |
7 |
6 |
9 |
6 |
9 |
10 |
8 |
9 |
10 |
|
||||||||
|
3 |
9 |
9 |
10 |
8 |
9 |
8 |
9 |
8 |
8 |
10 |
9 |
10 |
7 |
9 |
7 |
8 |
|
||||||||
|
4 |
9 |
10 |
9 |
9 |
9 |
9 |
9 |
8 |
10 |
10 |
10 |
8 |
10 |
6 |
5 |
6 |
|
||||||||
|
5 |
10 |
10 |
8 |
10 |
8 |
9 |
10 |
10 |
8 |
8 |
6 |
10 |
10 |
6 |
10 |
10 |
|
||||||||
|
6 |
10 |
10 |
10 |
6 |
10 |
8 |
10 |
9 |
10 |
10 |
8 |
9 |
8 |
8 |
8 |
9 |
|
||||||||
Итого бал-лов по кате-гории |
|
56 |
58 |
56 |
49 |
56 |
54 |
57 |
51 |
49 |
57 |
49 |
54 |
54 |
44 |
44 |
52 |
|
||||||||
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
ПРОЕКТ ПЛАНА РАБОТЫ молодого специалиста на 20__год
наставник________________________________________________________
молодой специалист_______________________________________________
№ п/п |
Мероприятия |
Срок выполнения |
1 |
Обучить тактике ведения пациентов на приеме |
|
2 |
Обучить правилам ведения мед. документации в кабинете на приеме |
|
3 |
Обучить правилам ведения статистической отчетности и передачи ее в вышестоящие организации и закрепить на практике |
|
4 |
Контролировать посещаемость конференций по повышению квалификации |
|
Доля группы в общей структуре, %
Рис. 1. Гендерная структура работников учреждения за 2010-2012 гг.