
- •З навчальної роботи
- •Робоча програма навчальної дисципліни Теорія масової інформації
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Поняття інформації. Масова інформація та її типологічні характеристика (16 год.)
- •Тема 2. Законодавчі основи масовоінформаційної діяльності (10 год.)
- •Тема 3. Аудиторія змі. Соціально-психологічні характеристики аудиторії. (10 год.)
- •Тема 4. Інформаційні процеси та їх характеристика: інформаційна агресія, пропаганда і контрпропаганда. Поняття про інформаційні війни. (18 год.)
- •Тема 5. Створення, зберігання та тиражування інформації. Джерела інформації та робота з ними. (8 год.)
- •Тема 6. Формування громадської думки та масовоінформаційна діяльність. (10 год.)
- •Структура навчальної дисципліни
- •Тема 1. Поняття інформації. Масова інформація та її типологічні характеристика
- •Тема 2. Законодавчі основи масовоінформаційної діяльності Лекція: Законодавчі основи масовоінформаційної діяльності (2 год.)
- •Тема 3. Аудиторія змі. Соціально-психологічні характеристики аудиторії.
- •Лекція2. Інформаційна ефективність медіа (2 год.)
- •Тема 5. Створення, зберігання та тиражування інформації. Джерела інформації та робота з ними. Лекція: Створення, зберігання та тиражування інформації. Джерела інформації та робота з ними. (2 год.)
- •Тема 6. Формування громадської думки та масовоінформаційна діяльність. Лекція: Формування громадської думки та масовоінформаційна діяльність. (2 год.)
- •Типові завдання бліц – опитування
- •Типове завдання модульної контрольної роботи
- •1. Інформаційний простір держави – це:
- •2. До органів керування інформаційним простором в Україні не належать:
- •3. Інформаційна безпека не включає такий компонент:
- •Рекомендована література:
- •Питання на іспит
Тема 6. Формування громадської думки та масовоінформаційна діяльність. Лекція: Формування громадської думки та масовоінформаційна діяльність. (2 год.)
Проблема соціального впливу. Громадська думка як явище, закономірності її формування. Соціальна відповідальність журналіста.
Демократичні перетворення в суспільстві й діяльність журналіста. Функції журналістики в умовах демократичного суспільства. Реалізації принципів і функцій журналістики в інформаційній діяльності.
Завдання для самостійної роботи (8 год.)
1. Навести приклади журналістських творів, де яскраво виявляється процес формування громадської думки. Дати оцінку діяльності журналістів. (Письмово, не менше 5 прикладів).
Контрольні запитання та завдання
Дайте загальну характеристику соціального впливу
Які закономірності формування громадської думки ви знаєте?
Охарактеризуйте функції журналістики в умовах демократизації суспільства.
Як функції та принципи журналістики реалізуються в процесах формування громадської думки.
Рекомендована література: [2; 4; 6; 8; 10; 16-18; 20; 23]
Типові завдання бліц – опитування
1. Інформаційний простір держави – це: (дайте повне визначення)
2. До органів керування інформаційним простором в Україні належать: (перелічіть, з урахуванням структури управління інформаційним простором)
3. Інформаційна безпека держави включає такі компоненти: (наведіть повний перелік)
4 Якими ознаками характеризується дезінформація: (вкажіть найбільш суттєві ознаки)
Типове завдання модульної контрольної роботи
Рівень 1. Репродуктивний. Оберіть правильний варіант відповіді.
(Зразок тестових питань. У роботі буде запропоновано 20 питань)
1. Інформаційний простір держави – це:
Інформація, що відображає соціальний досвід і зберігається в бібліотеках та сховищах;
Інформація органів державного управління;
Множина текстових, аудіо- чи відеоповідомлень, які були оприлюднені чи плануються до оприлюднення на її території;
Чітко вимірюваний простір, де поширюється інформація, яку продукує держава.
2. До органів керування інформаційним простором в Україні не належать:
Комітет ВР з питань культури і духовності;
Департамент по авторських правах Міністерства освіти і науки України;
Служба безпеки України
Обласні відділи Держтелерадіо;
Суди другої інстанції (апеляційні суди);
творчі спілки театральних діячів.
3. Інформаційна безпека не включає такий компонент:
Чітке підпорядкування офіційної інформації національній стратегії розвитку держави;
Забезпечення ЗМІ стабільного розвитку держави;
Протидія інформаційним атакам ворожих держав;
Інформаційні атаки проти ворожих держав у випадках, коли вони протидіють досягненню стратегічних цілей своєї держави.
Рівень 2. Аналітичний.
Встановіть відповідність між твердженнями, запишіть попарно номери відповідних частин фраз. (Перед Вами зразок завдання. У роботі буде запропоновано 35 фраз – 10 пар і 15 фраз, що не входять до жодного твердження):
Документ це –
Інформація довідково-енциклопедичного характеру це –
Національна освіта, сімейний стан, релігійність стан здоров’я.
Передбачена законом матеріальна форма одержання, зберігання. Використання і поширення інформації.
Систематизовані документовані або публічно оголошені відомості про суспільне, державне життя та навколишнє природне середовище.
Правильна відповідь: 1-4; 2-5.
Рівень 3. Творчий. Розв’яжіть задачу, посилаючись на статті закону, які регулюють описані ситуації.
СИТУАТИВНА ЗАДАЧА №2
Журналіст взяв інтерв’ю у пересічного громадянина і посадової особи. Чи повинен він узгоджувати текст інтерв’ю перед його публікацією? Чи в обох випадках? Яким законом регулюється діяльність працівників мас-медіа у такій ситуації?
________________________________________________________________
Можлива відповідь
Закон про інформацію, СТ. 23 Інформація про особу
Інформація про особу — це сукупність документованих або публічно оголошених відомостей про особу.
Основними даними про особу (персональними даними) є: національність та, сімейний стан, релігійність, стан здоров'я, а також адреса, дата і місце народження.
Джерелами документованої інформації про особу є видані на її ім'я документи, підписані нею документи, а також відомості про особу, зібрані державними органами влади та органами місцевого і регіонального самоврядування в межах своїх повноважень.
Забороняється збирання відомостей про особу без її попередньої згоди, за винятком випадків, передбачених законом.
Кожна особа має право на ознайомлення з інформацією, зібраною про неї. Інформація про особу охороняється Законом.