
- •Әлеуметтік жұмыс» мамандығына 3 курс студеттеріне арналған тестер /воуд/ жалпы және әлеуметтік психология курс ы бойынша
- •Темперамент
- •И.П.Павлов
- •66. Ес процестерінің негізгі мәні::
- •82. Жас ерекшелік психология саласының зерттейтіні -
- •83. Педагогикалық психология зерттейді -
- •96. Жалпылау дегеніміз:
- •119. Эстетикалық сезімі:
- •120. Адамгершілік сезімі:
- •А.Маслоу
- •162. Әлеуметтік психологияның пайда болуын мына кезеңдердің қайсысына жатқызуға болады: а) Антикалық кезең
- •А.Маслоу
- •Стимул-реакция
- •Темперамент
- •Л.С.Выготский
82. Жас ерекшелік психология саласының зерттейтіні -
А) жасөспірім психологиялық ерікшелігі
B) адамның тұрлі өмір сұру кезеңдеріндегі даму ерекшеліктерін
С) Жеке адамның индивидуальды ерікшеліктерін
D) адамдармен өзара әрекетте және қарым-қатынаста пайда болатын құбылыстар;
Е) адамдардың мінез-құлықтық және психологиялық айырмашылықтары
F) ұстаз психолгиясы
G) мінез-құлқы мен психикасының тұқымқуалаушылық механизмдерін;
83. Педагогикалық психология зерттейді -
А) адамның мінез-құлқы мен психикасының тұқымққуалаушылық механизмдерін;
В) адамның тұрлі өмір сұру кезеңдеріндегі даму ерекшеліктерін;
С) адамдардың мінез-құлықтық жєне психологиялық айырмашылықтарын;
D) адамдармен өзара әрекетте және қарым-қатынаста пайда болатын құбылыстарды;
Е) оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық негіздерін
F) Ұстаз психологиялық ерекшеліктері
84. Негізгі ойлау операцияларына жатпайтынын белгілеңіз:
A) Талдау
B ) Салыстыру
C) Жалпылау
D) абстракциялау
E) біріктіру
F) ұғымдау
G) пікірлесу
85. Ойша жекелеген бөліктен тұтасқа өтуге мүмкіндік беретін ойлау операциясы:
A)Талдау
B) Синтез
C) Салыстыру
D) Жалпылау
E) Абстракциялау
F) біріктіру
86. Негізгі ойлау формаларын белгілеңіз:
A) Талдау
B) Салыстыру
C) Жалпылау
D) Ой қорытындысы
E) абстракциялау
F ) біріктіру
G) ұғым
87. Көрнекі-бейнелі ойлаудың әрекеттік ойлаудан айырмашылығы:
A) ситуацияны қайта өңдеуде тек қана бейнелер қолданылады
B) байқауға болатын қимыл әрекеттері көмегімен ситуацияны қайта өңдеу арқылы мәселе шешіледі.
C) болмыс қайта өңделеді, өзгертіледі – мақсат қою, жоспар жасау, мәселені щешу схемасын құрастыру арқылы.
D) Тіл, тіл құралдары негізінде жүзеге асырылады
E )бұл екі ойлаудың айырмашылығы жоқ
F) ойлау көрнекі-бейнелерден туындайды
88. Пайымдауға, пікір айтуға негізделген ойлау:
A) теоретикалық
B) практикалық
C) сөздік-логикалық
D) интуитивті
E) аналитикалық
F) логикалық
89. Ойлау операцияларын айқындаңыз:
A) сапасы жағы әр түрлі процестер
B) ) процесті және іс-әрекет
C) іс-әрекет
D) жалпылау
E) психикалық құбылысты
F) психикалық процес
G) топтастыру
90. Ойлау түрлеріне жатпайды:
A) бейнелі-әрекеттік
B) реалистік
C) дерексіз
D) ырықты
E) интуитивті
F) ырықсыз
91. Уақыттың жетіспеушілігі жағдайында қандай ойлау жүзеге асады:
A) интуитивті
B) практикалық
C ) теоретикалық
D) продуктивті
E) ырықты
H) үйреншікті
92. Ойлаудың басқа процестерден айырмашылығы:
A) уақыт
B) жалпылау сипаты
C) операциялары бар
D) шындыққа қатысы
E ) саналау деңгейі
F) формалары
93. Ойлауды қабылдаудан ажырататын көрсеткіштер:
A) таңдамалдылығы
B) әлеуметтік жағдаймен ұштасуы
C) санаға бағынуы
D) жалпыланғандығы мен жанамаланғандығы
E ) тұрақтылығы
F) нұсқауға бағытталуы
94. Төменде көрсетілген түсініктердің қайсысы ойлау операцияларына жатпайды:
A) салыстыру
B) анализ
C) синтез
D) топтастыру
E) елестету
F) абстрактілеу
G) қиялдау
95. Анализ барысында бөлінген элементтердің тұтастылығын қалыптастыратын ойлау операциясы:
A) анализ
B) нақтылау
C) синтез
D) абстрактілеу
E салыстыру
F) біріктіру