Методика навчання руху протиходом

Зміст на­вча­ль­но­го ма­те­рі­а­лу

До­зу­ван­ня

Ти­по­ві

по­ми­л­ки

Ор­га­ні­за­цій­но-­ме­то­ди­ч­ні вка­зі­в­ки

Ме­то­ди, ме­то­ди­ч­ні при­йо­ми

Етап по­ча­т­ко­во­го ро­зу­чу­ван­ня

Те­о­ре­ти­ч­ні ві­до­мо­с­ті про те як ви­ко­ну­єть­ся рух протиходом.

1

По­від­оми­ти  студентам які по­ми­л­ки мо­жуть зу­стрі­ча­тись під час ви­ко­нан­ня ру­ху про-тиходом

По­від­оми­ти студентам те­о­ре­ти­ч­ні ві­до­мо­с­ті про рух протиходом Студенти сто­ять в ше­ре­н­зі.

Ме­тод сло­ва

По­яс­нен­ня.

Орі­є­н­тир

На­оч­ність (де­мон­стра­ція ка­р­ти­нок, пла­ка­ту)

По­вто­ри­ти ши­ку­ван­ня в од­ну ше­ре­н­гу, по­во­ро­ти на мі­с­ці, хо­дь­бу на мі­с­ці і в ру­сі в обхід

2

Ти­по­ві по­ми­л­ки при ви­ко­нан­ня ко­манд для ши­ку­ван­ня, по­во­ро­тів на мі­с­ці, хо­дь­бі на мі­с­ці і в ру­сі

Студенти ши­ку­ють­ся в ше­ре­н­гу за вка­за­ним викладачем мі­с­цем

Ме­тод сло­ва

Орі­є­н­тир

Під­ра­ху­нок

Етап по­гли­б­ле­но­го ро­зу­чу­ван­ня

Ви­ко­нан­ня ру­ху про-тиходом за за­зда­ле­гідь роз­ста­в­ле­ни­ми орі­є­н­ти­ра­ми

5

Студенти по­чи­на­ють рух з пра­вої но­ги. Студенти ви­ко­ну­ють рух у не­пра­ви­ль­но­му на­пря­м­ку.

Викладач за­зда­ле­гідь по­зна­чає на­прям ру­ху групах. На зе­м­лі ма­лю­ють­ся ци­ф­ри які від­по­ві­да­ють окре­мим ко­ман­дам

Орі­є­н­тир

На­оч­ність (де­мон­стра­ція ка­р­ти­нок, пла­ка­ту, схе­ми ши­ку­ван­ня)

Ви­ко­нан­ня ру­ху про-тиходом з ви­зна­че­но­го мі­с­ця

5

Студенти по­чи­на­ють рух з пра­вої но­ги. Студенти ви­ко­ну­ють рух у не­пра­ви­ль­но­му на­пря­м­ку.

Викладач ши­кує студентів у мі­с­ці де во­ни мо­жуть ви­ко­на­ти рух змійкою

Орі­є­н­тир

На­оч­ність (де­мон­стра­ція ка­р­ти­нок, пла­ка­ту, схе­ми ши­ку­ван­ня)

Етап за­крі­п­лен­ня і вдо­с­ко­на­лен­ня

Ви­ко­нан­ня ру­ху про-тиходом на шви­д­кість ви­ко­нан­ня і оцінку

2

Ти­по­ві по­ми­л­ки

Викладач ді­лить група на дві ко­ман­ди і ко­ж­ній із них дає за­вдан­ня ви­ко­на­ти рух про-тиходом на шви­д­кість

Іг­ро­вий ме­тод

Зма­га­ль­ний ме­тод