Контактная информация
Республиканское государственное казенное предприятие
«Национальный научно-практический, образовательный и оздоровительный центр «Бөбек» Министерства образования и науки Республики Казахстан
Адрес: 050027, г.Алматы, Бостандыкский район, мкр. «Дарын -1», дом 47
Официальный сайт: www.bobek.kz
Телефон.факс: 8/727/2472519
Институт 247 25 28
1Радугин А.А. Философия. – М.: Центр, 2001
2 Там же
3Радугин А.А. Философия. – М.: Центр, 2001
4АлтынсаринЫбырай. Таңдамалышығармалары – Алматы, Ғылым, 1994. – 289 б.
5Ольга Сорокина. - http://www.myudm.ru
6Толстой Л. Н.Собрание сочинений в 22 томах. - М.: «Художественная литература», 1978—1985.
7Құдайбердиев Ш. Шығармалары /Құрастырған М. Жармұхаметов, C. Дәуітов. – Алматы, 1988. – 560 б.
8КунанбаевА. Полное собрание сочинений в 2-х томах. – Алматы: Наука, 1977 – Т.1,2.
9 Ш.А. Амонашвили. Вдохновение и творчество – путь обновления образования // 11 Международные педагогические чтения, М., 2012
101Назарбаева С.А. Этика жизни – Алматы, 2001.
11 Монтень М. Опыты. Избранные главы. – М., 1991.
12Пирогов Н.И. Университетский вопрос // Избранные педагогические сочинения. – М., 1953.
13Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. – М.: Педагогика, 1989.
14АмонашвилиШ.А. Основы гуманной педагогики. В 20 кн. Кн. 2. Как любить детей. - М.: Амрита-Русь, 2012.
15Энциклопедический социологический словарь.- М., 1995.- С. 233
16Бейсенбаева А.А. Теория и практика гуманизации школьного образования. – Алматы: Ғылым, 1998.
17Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. - Изд. 2. - М.: Прогресс, 1999. - 365 с.
18 Философия науки / под ред. Лебедева С.А.: учеб.пос. для вузов – М., Академический проект, 2006 – 736с.
19СтепинВ.С.Теоретическое знание. – М., 2000.
20Эмото М. Послания воды: Тайные коды кристаллов льда. — София, 2005.
21Гончаренко А.И. Пространство сердца как основа сверхсознания // Сознание и физическая реальность. Т. 2. № 3. М., 1997.
22Lacey B.C., Lacey J.I. Studies of heart rate and other bodily processes in sensorimotor behavior. - In: Cardiovascular Psychophysiology. Chicago: Aldine, 1974, p.538-564.
23Тытарь е.Т., ТытарьА.Д.Личностный тренинг "Путь сердца".Http://www.Synergia.Ru
24Jumsai A., Burrows L. Sathya Sai Education in Human Values. Handbook for teachers. – Bangkok, 1991. – 162 p.
25 Бак В.Ф.Биология языком сердца: приложение к курсу биологии среднейшколы для духовно-нравственного воспитания / Лаборатория гуманной педагогики, Артемовск. – Донецк:Изд-воВебер (Донецкое отделение), 2008.
26Научное и социальное значение деятельности В.И.Вернадского: Сб. науч. тр./АН СССР, Ин-т истории естествознания и техники, Ленингр. отд., Комис. по разраб. науч. наследия акад. В.И.Вернадского; Под общ.ред. А.Л.Яншина. – Л.: Наука: Ленингр. отд-ние, 1989.
27СтульпиненеИ. Физика языком сердца. Рига: Издательство «Parksreklamai», 2006.
28Послание Президента Республики Казахстан народу Казахстана «Социально-экономическая модернизация - главный вектор развития Казахстана» // Казахстанская правда, 28.01.2012 г.
29Мукажанова Р.А., Омарова Г.А. Роль учителя в программе НДО «Самопознание». Учебно-методическое пособие для учителей. - Алматы: ННПООЦ «Бобек», 2013. С.5
30Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.А., Соколова Е.И., Воспитательная система школы: проблемы управления. Очерки прагматической теории. – М.: Сентябрь. – 1997. – С.5.
31Акутина С.П. Воспитание нравственных ценностей у старшеклассников как направление деятельности классного руководителя в условиях целостного учебно-воспитательного процесса. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Нижний Новгород, 2003.
32Каирова И.А., Богданова О.С. Азбука нравственного воспитания. Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1997, С. 17
33Конаржевский Ю.Л. Воспитательное мероприятие: состав, структура, анализ. - Магнитогорск, 1979. - С. 8.
34Мукажанова Р.А., Омарова Г.А. Роль учителя в программе НДО «Самопознание». Учебно-методическое пособие для учителей. - Алматы: ННПООЦ «Бобек», 2013. С.5
35Подласый И.П. Педагогика (часть 2) - М.,1999.- С. 12
36Мукажанова Р.А., Омарова Г.А. Роль учителя в программе нравственно-духовного образования «Самопознание». –Алматы, 2013, С.96-97
37Мукажанова Р.А., Омарова Г.А. «Самопознание» и другие учебные предметы: возможности интеграции содержания и методов. Учебно-методическое пособие для учителей. - Алматы: ННПООЦ «Бобек», 2013. С.19.
38 Философия в духовном развитии человека на пороге третьего тысячелетия: нип / науч.рук. Косиченко А. Г., Институт философии и политологии МОН РК. – Алматы, 2002.
39J. R. Mellow. Hemingway: A Life Without Consequences. – New York: Houghton Mifflin, 1992.
40Мамардашвили М. Эстетика мышления. – М.: Ш.П.И., 2000.
41Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Педагогика-Пресс, 1996. - 533 с.
42Мукажанова Р.А., Омарова Г.А. Роль учителя в программе НДО «Самопознание». – Алматы: 2013, С.8
43 Там же
44 Абай Кунанбаев. Избранное (серия «Мудрость веков»). – Москва: Русский раритет, 2006.
45Гаряев П. П. Лингвистико-волновой геном: теория и практика. – Киев: Институт квантовой генетики, 2009.
46 Eckhart Tolle. A New Earth: Awakening to Your Life’s Purpose. – Dutton, 2005.
47 Там же
48 Там же
49 Там же
50Л.Толстой. Два письма к Ганди. – "Академия", Москва, 1994.
51 Назарбаева С.А. Этика жизни – Алматы, 2001. – С.28.
52Ph. Krystal. Reconnecting the Love energy. – PrasanthiNilayam, 1996.
53Jumsai A., Burrows L. Sathya Sai Education in Human Values. Handbook for teachers. – Bangkok, 1991. – 162 p
54Тамже.
55Ph. Krystal. Reconnecting the Love energy. – PrasanthiNilayam, 1996.
56 Фрейд З. Психология бессознательного. – М.: Просвещение, 1990– 448 с.
57 Там же
58 Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени / пер. с нем. – М.: Инициатива, 1994. – 230с.