- •2 Этап итогового контроля: Ситуационные задачи для оценивания практических навыков патофизиологического анализа клинико-лабораторных данных и коммуникативных навыков
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача 2 Группа туристов попала под проливной дождь. Через день у одного из них развилась пневмония. Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 4
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •1,Определите форму ответной реакции у пациентов, ответ обоснуйте
- •2,Дайте определение понятий реактивности и резистентности организма
- •3,О каких видах реактивности можно судить в данном эксперименте
- •4,Укажите роль возраста в реактивности
- •Задача 5
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача 6.
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача 7.
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Нарушение функции цнс
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Гипоксия тканей капиллярного давления
- •Стимуляция секреции альдостерона
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Ответ: 1. Сахарный диабет 1 типа.
- •2. Провести анализ мочи, содержание глюкозы в крови.
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 11
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача 12
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача 13
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 14
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 15
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 17
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 18.
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 19
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 20
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 21
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 22
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 23
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача №24
- •Задача № 25
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 26
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 27
- •Задача № 28
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 29
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 30
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача №31
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача №32
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 33
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 34.
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 35.
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 36
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 37
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача 39
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 16
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
- •Задача № 40
- •Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
Сделайте патофизиологический анализ по указанному алгоритму:
1 |
Какое нарушение водно-электролитного обмена развилось у больного? |
Дан полный обоснованный ответ (по изменению водного баланса, по изменению осмотического давления внеклеточного сектора) 20 баллов |
Дан правильный ответ, но студент не смог его обосновать
15 баллов |
Имеются ошибки в ответе
10 баллов |
Дан неправильный ответ
0 баллов |
2 |
Составьте схему патогенеза нарушения водно-электролитного обмена у данного пациента |
Схема патогенеза составлена правильно
20 баллов |
Имеются неточности в схеме патогенеза
15 баллов |
Схема патогенеза составлена с ошибками
10 баллов |
Схема патогенеза не составлена
0 баллов |
3 |
Объясните патогенез наблюдаемых клинико-лабораторных изменений |
Раскрыт патогенез всех изменений
30 баллов |
Раскрыт патогенез не всех изменений
20 баллов |
Раскрыт патогенез не всех изменений, имеются ошибки
15 баллов |
Студент не смог объяснить патогенез наблюдаемых изменений 0 баллов |
4 |
Обоснуйте методы патогенетичес-кой терапии |
Обоснованы методы патогенетической терапии 20 баллов |
Имеются неточности в обосновании методов терапии 15 баллов |
Предложены методы терапии без обоснования
10 баллов |
Принципы терапии не обоснованы
0 баллов |
5 |
Коммуникатив-ные навыки |
Критерии оценки смотри в задаче № 1 |
|||
ОТВЕТ: 1. Гипернатриемия, гиперкальциемия, гиперосмоляльная гипогидратация.
2. Патогенез гиперосмоляльной гипогидратации
Преимущественная потеря воды
ОЦК, АД, вязкости крови нарушение микроциркуляции ишемия почек фильтрации олигурия аутоинтоксикация |
Р осм. во внеклеточном секторе перемещение воды из клеток во внеклеточный сектор обезвоживание и сморщивание клеток жажда гипоксия метаболический ацидоз |
Распад тканевых белков
температуры тела |
Нарушение функции цнс
помрачение сознания, галлюцинации, кома
4. Чтобы не произошло обезвоживание организма, нужно пить по больше воды.
Задача № 8.
Больной 42 лет госпитализирован в стационар по поводу сердечной недостаточности. Объективно: одышка, цианоз, отеки нижних конечностей, скопление жидкости в плевральной и брюшной полости, печень увеличена. Ударный и минутный объем сердца снижены. Диурез снижен. В крови обнаружено увеличение уровня ренина, альдостерона и натрия.

гиповолемия