Спеціальне обладнання автомобіля

Групове заняття

2 Години

Навчальна та виховна мета:

1. Вчити:

• призначення, загальну будову та принцип роботи лебідки та системи централізованого регулювання тиску повітря в шинах;

• особливості використання лебідки і системи централізованого регулювання тиску повітря в шинах.

2. Сприяти засвоєнню технічної термінології та розвитку творчого мислення при вивченні навчального матеріалу.

3. Виховувати у студентів сумлінне ставлення до вивчення навчального матеріалу, відповідальність за організацію дій підлеглих в складних обставинах.

Навчально-матеріальне забезпечення:

Література:

1. Автомобиль ЗИЛ-131 и его модификации. Руководство по эксплуатации. М. 1988 р. стр. 130-136, 215-226, 246-247.

2. Автомобили КамАЗ 6×6. Руководство по эксплуатации. М. 1988 г. стр. 122-128, 246-251.

Наочні посібники:

1. Презентація до заняття 7/3.

2. Плакати.

Матеріальне забезпечення:

1. Мультимедійний проектор.

2. Навчальний стенд автомобіля ЗІЛ-131.

Навчальні питання та розрахунок часу:

№ з/п	Навчальні питання	Час (хв)
	Вступна частина	15
	Основна частина	70
	Навчальні питання:
2.1	Призначення, будова і робота лебідки. Загальні вимоги щодо користування лебідкою.	35
2.2	Призначення, будова і робота системи регулювання тиску повітря в шинах. Порядок та правила використання системи.	35
	Заключна частина	5

1. Загальні організаційно-методичні вказівки

При підготовці до заняття необхідно усвідомити мету заняття, визначити конкретні знання та навички які передбачається за його допомогою досягти.

Вивчити рекомендовану літературу, методичну розробку для проведення занять з даної теми.

Підібрати навчальну літературу, необхідні плакати та схеми.

Продумати послідовність використання наглядних посібників, методику проведення вступної частини, викладання навчальних питань та заключної частини заняття.

Скласти план проведення заняття та затвердити його не пізніше ніж за 2-3 дні до початку заняття.

Заняття доцільно проводити в спеціалізованому класі . Основним методом проведення заняття є розповідь з показом з елементами бесіди та обговорення окремих питань.

На заняття студенти повинні мати конспекти та заздалегідь отриману навчальну літературу (Автомобиль ЗИЛ-131 и его модификации. Руководство по эксплуатации. М. 1988 г.).

2. Методичні вказівки щодо вступної частини

Після прийняття рапорту та привітання перевірити готовність групи до заняття: наявність студентів згідно журналу, їх зовнішній вигляд, наявність рекомендованої літератури та порядок у аудиторії.

З метою перевірки рівня знань студентів з навчального матеріалу попереднього заняття теми здійснити усне опитування окремих осіб (або провести письмовий експрес-контроль для всієї групи за варіантами) із виставленням оцінок до журналу.

Можливі варіанти контрольних питань:

1. Загальний устрій та обладнання кабіни автомобіля ЗІЛ-131 (КамАЗ-4310).

2. Загальний устрій вантажної платформи автомобіля ЗІЛ-131 (КамАЗ-4310).

3. Призначення, будова та робота опалювача кабіни ЗІЛ-131.

4. Призначення, будова та робота склоочищувача вітрового скла ЗІЛ-131.

5. Призначення, будова та робота обмивача вітрового скла ЗІЛ-131.

6. Порядок підйому кабіни автомобіля КамАЗ-4310.

Далі оголосити тему, мету, навчальні питання заняття. При визначенні актуальності заняття звернути увагу студентів на те, що для підвищення експлуатаційно-технічних характеристик сучасні військові автомобілі оснащуються додатковими спеціальними пристроями та системами. До однієї з груп такого обладнання відносяться пристрої для підвищення прохідності та здатності машин долати різні перешкоди в умовах бездоріжжя, а саме система регулювання тиску повітря в шинах та лебідка.