
- •Лекция № 8-9. Уравнения, неравенства и их системы в шкм
- •Задание
- •I. Основные понятия (основные определения; равносильность у и н).
- •Проверка организации записей как компетенции
- •Проверка организации записей как компетенции
- •Свойства равносильности уравнений и неравенств
- •Организация записей как компетенция
- •Задание
- •Виды уравнений (неравенств) и способы их решения.
- •Организация записей как компетенция
- •Задание
- •Организация записей как компетенция
- •Элемент математической культуры как компетенция
- •III. Уравнения и неравенства с модулем.
- •Элемент математической культуры как компетенция
- •IV Методы решения систем уравнений.
- •По материалам лекции нужно знать ответы на вопросы:
- •Нужно знать алгоритмы
- •Глоссарий темы «Уравнения и неравенства» шкм
Лекция № 8-9. Уравнения, неравенства и их системы в шкм
Цели лекции:
раскрыть базовые вопросы темы «Уравнения, неравенства и их системы» ШКМ: понятие уравнения (неравенства), системы уравнений (системы неравенств), совокупности уравнений (неравенств); определение корня уравнения (решения неравенства), решения системы уравнений (системы неравенств), решения совокупности уравнений (совокупности неравенств); понятие равносильности уравнений (неравенств) и их свойства; виды уравнений (неравенств) ШКМ и способы их решения; методы решения систем уравнений;
раскрыть базовые способы соблюдения равносильности уравнений и неравенств: применять только свойства равносильности; сохранять область определения и множество значений двух частей уравнения (неравенства);
выделить элементы математической культуры как компетенции: взаимосвязь понятий равносильность и следствие; способы сведения сложных уравнений к простейшим; использование аналогии для решения различных примеров (различных случаев одного примера);
раскрыть способы организации записей лекции как компетенции: обозначение подразделов в заголовке раздела; использование двухэтажных записей для отражения взаимосвязанных утверждений; использование таблицы для отражения взаимосвязанных утверждений; представление шагов алгоритма (схемы доказательства) в виде нумерованного списка; использование таблицы для отражения взаимосвязанных алгоритмов; использование таблицы для систематизации информации.
Задание
По формулировкам целей лекции сформулируйте вопросы, на которые предстоит ответить в лекции.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
План.
Основные понятия.
Виды уравнений (неравенств) и способы их решения.
Уравнения и неравенства с модулем.
Методы решения систем уравнений.
I. Основные понятия (основные определения; равносильность у и н).
Основные определения
Определение. Уравнением с одной переменной называется математическая запись, содержащая знак равенства и одну переменную, если ставится задача найти все значения переменной, при которых равенство становится верным числовым равенством.
Значение переменной, при которой уравнение обращается в верное числовое равенство, называется ________________________.
Определение. Неравенством с одной переменной называется _________________ ___________, содержащая знак _____________ и одну переменную, если ставится задача найти все значения переменной, при которых неравенство становится верным числовым неравенством.
Значение переменной, при которой неравенство обращается в верное числовое неравенство, называется _________________________.
Проверка организации записей как компетенции
Представьте перечисленные определения в виде «двухэтажных» записей.
Определение. Системой уравнений с двумя переменными называется набор уравнений, если ставится задача найти все пары значений переменных, при которых каждое уравнение становится верным числовым равенством.
Для обозначения системы уравнений
используется знак:
.
Пара значений переменных, при которых каждое уравнение становится верным числовым равенством, называется решением системы уравнений.
Множество всех решений системы уравнений является _________________________ решений каждого из них.
Определение. Совокупностью уравнений с двумя переменными называется набор уравнений, если ставится задача найти все пары значений переменных, при которых хотя бы одно уравнение становится верным числовым равенством.
Для обозначения системы уравнений
используется знак:
.
Пара значений переменных, при которых хотя бы одно уравнение становится верным числовым равенством, называется решением совокупности уравнений.
Множество всех решений совокупности уравнений является _____________________ решений каждого из них.