Причини виникнення акселерації

Педагоги і соціологи пов’язують акселерацію з культурним, духовним і соціальним розвитком особистості. Причому педагоги акцентують увагу на розриві у розвитку не тільки фізіологічних процесів організму, а й громадської соціалізації особистості. Досвід розгляду даної проблеми дозволив виділити кілька причин виникнення акселерації.

По-перше, вона може бути викликана розвитком самого суспільства: загальним прискоренням життєвих темпів, підвищенням матеріального добробуту населення, якісним поліпшенням харчування та медичної допомоги, розвитком медицини, що дозволяє викорінити багато важких дитячих захворювань.

По-друге, на виникнення акселерації впливають зовнішні фактори стану навколишнього середовища. Так, неблагополучний радіоактивний клімат в окремих районах місцевості призводить до різного роду мутацій і прискорених змін у розвитку живих істот.

Скорочення вмісту кисню в атмосферній масі може призводити до розширення грудної клітини людини, а потім спричинити за собою прискорене зростання всіх органів і частин тіла. Оптимальним представляється розглядати всю сукупність причин в комплексі.

Очевидно, акселерація обумовлена комплексом впливів багатьох факторів. З середини 80-х років акселерація у всьому світі загальмувалась, темпи фізіологічного зростання дещо знизилися. Однак вважати, що акселерація викликана якоюсь однією з цих причин - неправильно. Поширена думка, що на прискорення розвитку впливають усі мінливі умови життя разом.

Закономірності процесу акселерації

Взагалі, дослідження в галузі людського розвитку виявили ряд важливих закономірностей, без урахування яких не можна спроектувати й організувати ефективну навчально-виховну діяльність. Практична педагогіка ґрунтується на таких закономірностях фізичного розвитку: 1. В юному віці фізичний розвиток людини здійснюється швидше й інтенсивніше; з часом темпи розвитку уповільнюються. 2. Фізіологічно дитина розвивається нерівномірно: в одні періоди - швидше, в інші - повільніше. 3. Кожен орган людського тіла розвивається у властивому лише йому темпі; в цілому частини тіла розвиваються нерівномірно і непропорційно. З фізичним нерозривно пов'язаний і духовний розвиток, в динаміці якого також мають місце помітні коливання, обумовлені нерівномірністю визрівання нервової системи і розвитку психічних функцій. Дослідження показують, що суттєві відмінності між людьми виражаються, в рівні інтелектуальної діяльності, структурі свідомості, потребах, інтересах, мотивах, поведінці, рівневі соціального розвитку.

Наслідки акселерації в організмі дітей і підлітків

Однією з важливих наслідків акселерації стає те, що діти починають раніше говорити, виявляти реакцію на звук, колір, світло, тримати голівку, сидіти, стояти і ходити, ніж їхні зарубіжні ровесники у минулому. Акселерація не оминула й вегетативну нервову систему – з'являється пітливість, тахікардія, блідне обличчя тощо.

Саме анатомно-фізіологічна переустановка організму, що створює почуття невпевненості у підлітків. Вони стають більш незграбними, їх руху некоординовані. Відбувається поступове звикання до свого нового тілу, усвідомлення і оволодівання новими почуттями, які творяться у результаті статевого дозрівання.

У цьому змінюється хода, голос, вся психологія підлітка. Так раніше слухняний, він працює різким, ображається на зауваження, стає більш замкнутим.

Ще один з наслідків акселерації – вплив на шкіру. У окремих випадках потрібно навіть професійну медичну допомогу, не тільки косметолога.

Психофізичний баланс підлітка змінюється з зміни діяльності залоз внутрішньої секреції, зокрема статевих, і брак у своїй виховання. Ми, що з підлітків, рани, ніж раніше підвищується нервова збуджуваність, невмотивована образливість, замкнутість, жорстокість тощо. Крім цього, спостерігається переоцінка своїх фізичних можливостей, активне самоствердження, критика чужих недоліків, через брак зрілості у соціальному відношенні.

У результаті акселерації змінилося кількість і течія різноманітних захворювань у підлітків. Наприклад, відбувається омолоджування захворювань: так раніше мала хорея спостерігалася з 10-11 років, той зараз її упав до 8-9 років. Особливе останнє місце посідають різноманітні форми ревматизму – особливо в акселератів в останній момент найбільшого збільшення ваги тіла. З цим самим пов'язано почастішання вегетативних неврозів і дитячого карієсу, хронічного тонзиліту і катару верхніх дихальних шляхів, хронічні захворювання шлунково-кишковою системи, дитячих інфекцій; навіть трапляються випадки діабету.

«Значна кількість захворювань викликається великим вагою, надлишковим харчуванням, і навіть низку інших причин (зловживанням вуглеводами). Упродовж останніх десяти років кількість хворих на цукровий діабет у світі зросла у 2-3 разу. За даними статистики це захворювання трапляється у 1-2% населення.» У цьому найбільшу схильність до діабету мають акселерати, що значно важче переносять простудні, шлунково-кишкові, алергічні захворювання. На виникнення подібних захворювань дуже впливає астенічна будова організму підлітка.

Проте й позитивні наслідки акселерації, хоч і значно менші. Так акселерація сприяє попередження деяких захворювань, швидко що розвивається успішніше з ними. Так стали рідкісні неінфекційні захворювання сечостатевої системи, печінці та жовчних шляхів, ряд неврозів. Крім цього змінюється характері і протягом деяких захворювань: захворювання ці рідше призводять до смерті, хоча протікають довше, тобто, частіше сталі з гострих перетворюватися на хронічні.