
- •1. Исключение:
- •2. Обобщение:
- •3. Упрощение:
- •1. Прочитайте. Какие способы сжатия текста использованы?
- •2. Сожмите текст, используя прием исключения.
- •3. Исключите (вычеркните) второстепенную информацию.
- •4. Замените фрагменты предложений обобщающими понятиями.
- •5. Сожмите текст, используя приемы исключения и упрощения.
- •6. Замените словосочетания словами.
- •7. Замените придаточное определительное синонимичным определением.
- •8. Замените придаточное обстоятельственное синонимичным обстоятельством.
- •9. Замените прямую речь косвенной, сохранив смысл высказывания.
- •10. Сожмите текст, используя прием обобщения.
- •11. Перестройте сложное предложение в простое, сохранив его суть. Какой прием сжатия текста вы использовали?
- •12. Передайте содержание текста в одном предложении.
- •13. Сократите текст, используя все приемы сжатия.
- •14. Оцените работы выпускников по критерию «Сжатие исходного текста»
- •2. Текст для прослушивания
- •3. Текст для прослушивания
- •Часть а Задание а1
- •Задание а2
- •Задание а3
- •Изобразительно-выразительные средства языка Тропы
- •Фигуры речи
- •Задание а4
- •Задание а5
- •Проверяемые безударные гласные в корне
- •Чередующиеся безударные гласные в корне
- •1. В корне –лаг- - -лож- а пишется перед г, о – перед ж: предлагать - предложить.
- •Задание а6
- •Правописание приставок
- •Задание а7
- •Одна и две буквы н в суффиксах
- •Пользуемся алгоритмом!
- •Задание в1
- •Задание в2
- •Пользуйтесь алгоритмом!
- •Алгоритм работы над сочинением-рассуждением на лингвистическую тему
- •Композиция сочинения-рассуждения
- •(А. Толстой)
- •(А. Пушкин)
6. Замените словосочетания словами.
Получить представление - _________________________________________
Дать обещание - _________________________________________________
Отдать распоряжение - ____________________________________________
Сделать отметки - ________________________________________________
Сделать предположение - _________________________________________
7. Замените придаточное определительное синонимичным определением.
1) Хор птичьих голосов, который доносился из лесу, поразил мой слух.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) Я прожил жизнь, которая была насыщена интересными встречами.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Но ведь есть же на белом свете те далёкие края, к которым так стремятся перелётные птицы!
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4) Горький запах полыни, который смешивался с нежным ароматом цветов, был разлит в утреннем воздухе.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Всегда ли это можно сделать?
8. Замените придаточное обстоятельственное синонимичным обстоятельством.
1) Когда анализируешь события, относящиеся к прошлому, помни о будущем.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) Когда я вернулся домой, увидел на столе письмо.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Когда мы вспомнили об этом, то изменили свой маршрут.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4) Когда я выписался из больницы, лето было в разгаре.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Всегда ли это можно сделать?
9. Замените прямую речь косвенной, сохранив смысл высказывания.
Знаменитый художник В.В.Стасов так говорил об И.И. Шишкине: «Шишкин - художник народный. Всю жизнь он изучал русский, преимущественно северный лес, русское дерево, русскую чащу, русскую глушь. Это его царство, и тут он не имеет соперников, он единственный».
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________