Влияние наследственных вариаций ээг на личность.

         Личностные свойства и поступки индивида зависят от того, как справляется его мозг с информацией и насколько он спонтанно активен. Отсюда следует, что индивидуальные различия в нейрофизиологических параметрах такого рода должны приводить к психологическим различиям.

         В результате проведенных исследований было показано, что пробанды с низковольтной ЭЭГ расслаблены, беззаботны, экстраверты, поведение ориентировано на группу, малоинициативны, интеллект у них выше среднего, низкие показатели в тестах на внимание.

         У пробанда с быстрым α-ритмом отмечается высокий интеллект, что обусловлено способностью быстро обрабатывать информацию благодаря повышенной частоте α-ритма; у них развита способность к абстрактному мышлению; они обладают хорошими двигательными способностями.

         Контртип вышеперечисленных пробандов – пробанд с монотонными α-волнами. Они активны, сценичны, эмоционально стабильны, хорошо контролируемы, устойчивы к стрессу; отмечается высокая точность в тестах, внимание и память выше среднего, но они относительно медлительны.

         Пробанды с диффузными β-волнами обладают низкими показателями в тестах на пространственную ориентацию, удлиненным временем реакции, пониженной устойчивостью к стрессу. Это обусловлено высоким уровнем активирующих влияний из ретикулярной формации, что нарушает процесс обработки информации.

         Первые три типа ЭЭГ наследуются по аутосомно-доминантному типу, последний – полигенно.

         При различных заболеваниях мозга возникают более или менее грубые нарушения ЭЭГ, по которым можно определить тяжесть и локализацию повреждений. Выявлены определенные сдвиги биоэлектрической активности мозга при аномалии половых хромосом. Так, у лиц с лишней Y-хромосомой на ЭЭГ сильнее выражена медленная активность, частота α-ритма достоверно ниже, чем в нормальной выборки того же возраста. Такая генерализованная замедленная фоновая активность объясняется торможением развития функций мозга, приводящим к его онтогенетической незрелости.

Биохимические основы связи ээг и темперамента.

         Такие эксперименты были проведены в выборке студентов Гейдельбергского университета в Германии. У пробандов с разными вариантами ЭЭГ были обнаружены значительные различия в средней активности фермента допамин-β-гидроксилазы в крови. Допамин-β-гидроксилаза – фермент, участвующий в метаболизме норэпинефрина – переносчика нервного возбуждения в симпатической нервной системе. Уровень активности допамин-β-гидроксилазы при монотонных α-волнах почти вдвое больше, чем при низковольтной ЭЭГ. Дальнейшие исследования также показали, что для низковольтной ЭЭГ ген локализован в 20-й хромосоме.

1. Гений как наивысшая степень развития таланта. Частота зарождения гениев.

2. Общественная ценность реализовавшегося гения. Характеристика гениев.

3. Генетические и средовые факторы , оказывающие влияние на развитие гениальности.

Лекция

Высшая степень развития способностей – талант. Талант настолько сложное сочетание психических свойств, что он не может быть определен одной единственной способностью, пусть это будет такая ценная способность как продуктивность памяти. Талант – предпосылка мастерства (т.е. совершенства в осуществление какой-либо конкретной деятельности), для этого надо много трудиться. Люди, чья талантливость в глазах всего человечества является бесспорной, - титаны труда. В результате изучения ряда одаренных детей, удалось выявить ряд существенных способностей, которые в совокупности образуют структуру умственной одаренности:

1) внимательность и собранность, постоянная готовность к напряженной работе. Ученик отдают себя всего тому, что его заинтересовало;

2) готовность к труду перерастает в склонность к труду, трудолюбие, в неуемное желание трудиться;

3) быстрота мыслительных процессов, систематичность ума, повышенная возможность анализа и обобщения, высокая продуктивность умственной деятельности.

         Вся совокупность этих способностей проявляется у всех одаренных детей, которые различаются лишь по степени выраженности отдельно взятой способности. Специфические различия в одаренности проявляются только в направлении интересов.