- •Содержание
- •1.Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп.
- •1.2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).
- •Предметная область дисциплины
- •1.3.Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •1.4. Содержание дисциплины
- •1.4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
- •Базовые модули дисциплины, рекомендуемая трудоемкость и виды учебной работы для очной формы обучения*
- •Базовые модули дисциплины, рекомендуемая трудоемкость и виды учебной работы для заочной формы обучения*
- •1.4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
- •Обязательный дидактический минимум содержания учебно-образовательных модулей и тем дисциплины
- •1.4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно-образовательных модулей Модуль 1. Сущность предпринимательства, его виды, организационно-правовые формы и его роль в экономике России.
- •Модуль 2. Оценка результатов предпринимательской деятельности и источники её финансирования.
- •Соответствие содержания требуемым результатам обучения
- •1.4.4.Практические работы
- •1.4.5. Примерная тематика тренингов
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами*
- •1.5. Самостоятельная работа
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и самостоятельная работа
- •Содержание самостоятельной работы
- •Темы рефератов:
- •Вопросы для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:
- •1.6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •1.7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.8. Контроль и оценка результатов обучения
- •1.8.1. Контроль знаний по дисциплине
- •1.8.2. Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине
- •1.9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •2. Практикум.
- •2.1. Тематический план практических занятий
- •2.2. Матрица формирования компетенций
- •Модуль 1. Сущность предпринимательств, его виды, организационно-правовые формы и его роль в экономике России.
- •Модуль 2. Оценка результатов предпринимательской деятельности и источники её финансирования. Задания для практических работ по модулю 2.
- •2.4. Вопросы для самоконтроля:
- •Список рекомендуемой литературы.
- •Методические указания по организации самостоятельной работы.
- •3.1. Матрица компетенций.
- •3.2. Цель занятия по каждой теме самостоятельной работы.
- •Тема 1. Сущность и виды предпринимательства и их организационно-правовые формы.
- •Тема 2. Организация нового предприятия. Вопросы для подготовки к занятию.
- •2. На момент регистрации уставной капитал должен составлять не менее…вклада:
- •Тема 3. Малое предпринимательство и формы его поддержки.
- •Тема 4. Результаты предпринимательской деятельности и их оценка. Вопросы для подготовки к занятию
- •Тема 5. Источники финансирования и налогообложение предпринимательской деятельности Вопросы для полготовки к занятию
- •Тема 6. Управление предприятием и предпринимательскими рисками.
- •3.4. Правила оформления результатов выполненных заданий по каждой теме.
- •3.5. Вопросы для самоподготовки.
- •Список рекомендуемой литературы.
- •3.7. Материально-техническое обеспечение, использование информационных технологий.
- •3.8. Формы контроля со стороны преподавателя.
- •3.9. Форма отчетности студента за выполненную работу.
- •4. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения.
- •4.1. Матрица компетенций.
- •4.2. Цель применяемой активной формы обучения.
- •Сценарий активной формы обучения. Конкретные задания и краткие рекомендации по самостоятельной подготовке студентов к проведению активной формы обучения.
- •4.4. Правила оформления результатов выполненных заданий по каждой активной форме обучения.
- •4.5. Вопросы для самоподготовки.
- •Список рекомендуемой литературы.
- •4.5. Материально-техническое обеспечение, использование информационных технологий.
- •5. Тесты по дисциплине (обучающие, контролирующие).
- •6. Вопросы для подготовки к экзамену.
- •7. Учебное пособие или краткий курс лекций. Введение
- •Тема 1. Сущность и виды предпринимательства и их организационно-правовые формы.
- •Вопросы для самоконтроля по теме 1.
- •Тесты по теме 1
- •1.Когда начали организовывать первые акционерные формы хозяйствования:
- •Тема 2. Организация нового предприятия
- •Вопросы для самоконтроля по теме 2
- •Тесты по теме 2
- •2. На момент регистрации уставной капитал должен составлять не менее…вклада:
- •Тема 3 Малое предпринимательство и формы его поддержки
- •Вопросы для самоконтроля по теме 3
- •Тесты по теме 3
- •Тема 4. Результаты предпринимательской деятельности и их оценка.
- •Вопросы для самоконтроля по теме 4
- •Тесты по теме 4
- •Тема 5.Источники финансирования предпринимательской и налогообложение предпринимательской деятельности
- •Налогообложение предпринимательской деятельности
- •Вопросы для самоконтроля по теме 5
- •Тесты по теме 5
- •Тема 6. Управление предприятием и предпринимательскими рисками
- •Вопросы для самоконтроля по теме 6
- •Тесты по теме 6
- •Модульная карта
- •«Основы рыночных отношений»
1.4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно-образовательных модулей Модуль 1. Сущность предпринимательства, его виды, организационно-правовые формы и его роль в экономике России.
Предпринимательство как особая форма экономической активности. Виды и формы современной предпринимательской деятельности. Коммерческое предпринимательство. Финансовое предпринимательство. Значение и проблемы предпринимательства в России и за рубежом. Хозяйственные общества и хозяйственные товарищества. Полные товарищества и товарищества на вере (командное товарищество). Общество с дополнительной и общество с ограниченной ответственностью. Акционерные общества. Государственные и муниципальные предприятия, их роль в становлении рынка. Выбор среды деятельности нового предприятия. Разработка стратегии и тактики нового предприятия. Разработка технико-экономического обоснования создания нового предприятия. Учредительные документы. Государственная регистрация предприятий. Лицензирование деятельности предприятий. Производственные функции предприятия. Понятие малого предпринимательства, его виды. Понятия: коммунтанты, патиенты, эксплеренты . Формы поддержки малого предпринимательства
Модуль 2. Оценка результатов предпринимательской деятельности и источники её финансирования.
Принципы коммерческого расчета. Понятие балансовой и экономической прибыли. Характеристика калькуляции, ее разновидности. Понятие постоянных и переменных издержек. Сущность амортизационных отчислений. Характеристика показателей промежуточных и окончательных экономических результатов. Бухгалтерский учет и основные формы бухгалтерской отчетности.
Источники финансирования предпринимательской деятельности: собственные средства основателей бизнеса, заемные средства, акционерный капитал, венчурные (рисковые) капиталисты, инвестирование крупными предприятиями и объединениями, инвестирование в рамках областных и федеральных программ (поддержки малого бизнеса). Форма прогрессивного инвестиционного финансирования - лизинг.
Федеральные, региональные и местные платежи. Общая система налогообложения. Специальные налоговые режимы (ЕСХН, ЕНВД, УСНО). Плательщики налога на имущество, объекты обложения и ставки уплаты налога в бюджет. Налог на прибыль организации. Налог на добавленную стоимость (НДС).Структура управления предприятием. Функции организации и управления предприятием. Внутрифирменное планирование предпринимательской деятельности. Ценовые и неценовые факторы, влияющие на спрос и предложения товара и услуг. Два типа монополизма. Мероприятия призванные утвердить приоритет покупателя. Источники возникновения внешних и внутренних рисков. Методы анализа риска. Группа рисков, которые не берутся страховать страховые компании. Финансово-экономические риски и их влияние на прибыль.
Таблица 4
Соответствие содержания требуемым результатам обучения
№ п/п |
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ |
Учебно-образовательные модули |
|
Модуль 1 |
Модуль 2 |
||
1 |
Знания: |
|
|
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5 |
содержание основных проблем, связанных с разработкой направлений внешнеэкономической деятельности в условиях перехода к рынку;
принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений в области международного бизнеса;
основы финансово-банковской деятельности, бухгалтерского учета, контроля, налогообложения, анализа хозяйственной деятельности и аудита, статистики, международного права, маркетинга и менеджмента, законодательства в сфере международного бизнеса;
экономические основы коммерческой деятельности, экономической информатики и базы данных по проблемам международного бизнеса;
современные формы и методы международного бизнеса, современные методы организации и управления в сфере международного бизнеса; |
+
+
+
+ |
+
+
+ |
2 |
Умения: |
|
|
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
|
вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций в международном бизнесе, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
использовать основные и специальные методы экономического анализа информации в сфере профессиональной деятельности;
разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений;
критически оценивать с разных сторон (производственной, мотивационной, институциональной и др.) поведения экономических агентов, тенденции развития объектов в сфере профессиональной деятельности;
решать нестандартные задачи, иметь навыки прогнозирования экономических процессов в сфере международного бизнеса;
анализировать конкурентные преимущества в международном бизнесе |
+
+ |
+
+
+
+
+ |
3 |
Владение: |
|
|
3.1
3.2
3.3
|
иметь опыт самостоятельного овладения новыми знаниями, использования современных образовательных технологий;
владеть навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности;
владеть необходимыми знаниями во внешнеторговой, валютно-кредитной и финансовых сферах, как на национальном, так и на международном уровнях. |
|
+
+
|
4 |
Профессиональные компетенции: |
|
|
4.1
4.2
|
аналитическая, научно-исследовательская деятельность
педагогическая деятельность
|
+
+ |
+
+ |