ЗМІСТ

Вступ………………………………………………………………………………………..4

Характеристика індивідуального завдання………………………………………………5

Вимоги до виконання та оформлення ІНДЗ……………………………………………...5

Методичні рекомендації щодо виконання ІНДЗ…………………………………………5

Розподіл балів, що присвоюються студентам за виконання індивідуальної роботи та

критерії оцінювання………………………………………………………………………..6

Додаток 1……………………………………………………………………………………7

Додаток 2……………………………………………………………………………………18

ВСТУП

Індивідуальне науково-дослідне завдання - вид позааудиторної індивідуальної роботи студента навчального, навчально-дослідницького чи проектно-конструкторського характеру, яке вико­ристовується в процесі вивчення програмного матеріалу навчальної дисципліни.

Мета індивідуального навчально-дослідного завдання - самостійне вивчення частини програмного матеріалу, систематизація, поглиблення, узагальнення, закріплення та практичне застосування знань студента з навчального курсу та розвиток навичок самостійної роботи.

Зміст індивідуального навчально-дослідного завдання — це завершена теоретична або практична робота в межах навчальної програми курсу, яка виконується на основі знань, умінь і навичок, отриманих у процесі лекційних, семінарських, практичних та лабораторних занять, охоплює декілька тем або зміст навчального курсу в цілому.

При виконанні ІНДЗ студент повинен продемонструвати вміння в сфері науково-дослідної діяльності, роботи з готовими матеріалами, вміння творчого й оригінального вирішення поставлених завдань.

ІНДЗ студенти виконують самостійно протягом вивчення дисципліни «Іноземна мова» з проведенням консультацій викладачем дисципліни відповідно до графіка навчального процесу.

ІНДЗ включає наступні елементи наукового дослідження:

• практична значущість;

• комплексний і системний підходи до вирішення поставленого завдання;

• застосування творчого підходу й відбиття власного бачення вирішення поставленого завдання.

Практична значущість полягає в практичному та творчому застосуванні набутих знань з курсу з метою використання їх у майбутній професійній діяльності для вирішення різнопланових проблем.

Комплексний і системний підходи використовують для розкриття теми й полягають у тому, що предмет дослідження підлягає багатобічному вивченню: теоретичні положення, практичні рішення.

Характеристика індивідуально-дослідного завдання

Індивідуальне навчально-дослідне завдання з курсу «Іноземна мова» виконується у вигляді контрольної роботи, яка містить практичні та творчі завдання, складені у відповідності до тематики курсу (Дод. 1.).

Контрольні роботи, що виконуються під час самостійної роботи – це індивідуальні завдання, які передбачають самостійне виконання студентом певної практичної роботи на основі засвоєного теоретичного матеріалу.

Наявність позитивних оцінок, отриманих студентом за індивідуальні завдання, є необхідною умовою допуску до семестрового контролю з даної дисципліни. Індивідуальні завдання виконуються самостійно і не входять у тижневе аудиторне навантаження студента.

Викладач контролює виконання індивідуального завдання на консультаціях, графік яких розробляється і затверджується завідувачем кафедри на початку семестру.

Вимоги до виконання та оформлення індивідуально-дослідного завдання

Роботу потрібно виконати на окремих аркушах, які необхідно скріпити. На титульному аркуші слід вказати прізвище, ім'я та по-батькові студента, курс, групу, спеціальність (Дод. 2.). Текст навчально-дослідної роботи повинен бути чітким, розбірливим, з пронумерованими сторінками, планом роботи.

Навчально-дослідна робота передбачає відповіді на практичні завдання та виконання творчих завдань.

Практичне завдання передбачає застосування отриманих знань та навичок на практиці, творче завдання передбачає творче вирішення поставлених завдань. передбачає логічне викладення студентом основних положень, детальний аналіз точок зору різних авторів щодо конкретного питання, формулювання власних висновків та узагальнень. Об’єм творчого завдання за обсягом зазначається безпосередньо у змісті ІНДЗ та відповідає вимогам програми курсу.

Виконання практичного завдання передбачає вміння студента використовувати теоретичні знання з дисципліни в практичній діяльності, нестандартних ситуаціях тощо.

В кінці роботи ставиться дата та підпис виконавця.

Методичні рекомендації щодо виконання науково-дослідного завдання

Для якісного виконання індивідуально-дослідного завдання студент повинен чітко дотримуватись вимог до виконання та оформлення ІНДЗ. Виконання творчого завдання передують практичні вправи, спрямовані на актуалізацію знань з відповідної теми та є підготовчим етапом. Зважаючи на важливість правильного виконання підготовчих вправ, слід уважно читати завдання до них, виконувати переклад незнайомих слів для більш повного розуміння.

Виконання творчих завдань спрямоване на реалізацію практичних, теоретичних знань та навичок шляхом імітації потреби їх застосування у повсякденній діяльності. Виконуючи творчі завдання студент повинен звертати увагу на відповідність обсягу виконаного завдання обсягу за вимогами, граматичну правильність написання, лексичну відповідність стилю та враховувати специфіку кожного виду письмової роботи.

При виникненні труднощів студенту слід звернутися до викладача, а також звернутися до довідкової літератури.

Розподіл балів, що присвоюються студентам за виконання індивідуальної роботи та критерії оцінювання

Виконання ІНДЗ оцінюється в межах 20 балів.

Критерії оцінювання ІНДЗ:

19-20 б. – завдання виконано у повному обсязі , без помилок;

16-18 б. – завдання виконано у повному обсязі, але допущені окремі помилки;

13-15 б.– відповіді на завдання даються не в повному обсязі, мають місце помилки;

0-13 б. – студент дає неправильні відповіді, здійснює неправильні творчі завдання.

Таблиця 1.

Шкала оцінювання ІНДЗ

Рівень виконання	Кількість балів, що відповідає рівню	Оцінка за традиційною системою
Високий	19-20	Відмінно
Достатній	16-18	Добре
Середній	13-15	Задовільно
Низький	0-12	Незадовільно

Якщо при перевірці в ІНДЗ не виявлено суттєвих фахових помилок, оформлення її відповідає вимогам кафедри, то така робота може бути прийнята без захисту з оцінкою „відмінно”. У всіх інших випадках ІНДЗ захищається автором з виставленням відповідної оцінки в межах до 20 балів.

ВІДМІННО, що відповідає 19-20 балам, ставиться: при виконанні ІНДЗ у повному обсязі, теоретична та практична частини не мають помилок; відповіді на питання вичерпні й аргументовані; оформлення відповідає вимогам кафедри.

ДОБРЕ, що відповідає 16-18 балам, ставиться якщо: ІНДЗ виконано в повному обсязі і вона не має помилок, які потребують її переробки; відповіді на питання даються по суті, але не в деталях.

ЗАДОВІЛЬНО, що відповідає 13-15 балам, ставиться, якщо ІНДЗ виконана не в повному обсязі; мають місце помилки; оформлення не відповідає вимогам; відповіді на запитання даються не в повному обсязі.

НЕЗАДОВІЛЬНО, що відповідає 0-12 балам, виставляється якщо: ІНДЗ виконана не в повному обсязі; мають місце суттєві помилки, які тягнуть за собою переробку; оформлення не відповідає вимогам; на питання студент дає неправильні відповіді.

Оцінка з ІНДЗ є обов’язковим балом, який враховується при підсумковому оцінюванні навчальних досягнень студентів з навчальної дисципліни.

Студент може набрати максимальну кількість балів за ІНДЗ – 20 балів.