- •5. Этапы разучивания произведения с хором
- •5.1. Технический этап разучивания произведения с хором
- •Этапный характер работы над произведением в хоре
- •Технический этап разучивания произведения с хором
- •Рекомендуемая литература:
- •Вопросы для самопроверки студентов:
- •5.2. Художественный этап работы над хоровым произведением
- •Содержание художественного этапа работы над хоровым произведением
- •2. Основные средства художественной выразительности в хоровом пении Мелодия
- •Фразировка
- •Динамика
- •Темпоритм
- •Характер звуковедения и тембр
- •3. Отношение певцов к исполняемому произведению
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Методы работы над строем в академическом хоре
- •Интонирование певца в хоре как операционно-слуховая система
- •Методы вокально-интонационного воспитания хористов
- •Ладофункциональный метод развития слуха певцов
- •Метод развития зонного интонирования
- •Метод мануального отражения (связь дирижерского жеста и интонации)
- •3. Этапы работы над строем при разучивании хорового произведения
- •4. Методические рекомендации по работе над интонацией в хоре
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самопроверки студентов:
- •Практические задания по теме
- •5. 3. Методы и приемы работы над хоровым ансамблем
- •Метод психофизической сонастроенности хора на исполнение
- •Метод сбалансированности хоровой звучности
Метод сбалансированности хоровой звучности
Музыкальное искусство имеет временной характер и поэтому для достижения ансамблевого звучания в хоре необходим баланс в применении всех средств музыкальной выразительности. Для достижения высоко-художественного общего ансамбля необходимо постоянно совершенствовать каждый частный вид ансамбля в отдельности. Частный ансамбль – это ансамбль внутри каждой партии. Он является частью общехорового ансамбля, поэтому работа над ансамблем партии является первоначальной. Перед коллективом стоит задача – добиться хорошего унисона в каждой партии.
Добиться унисона – значит добиться:
тембровой слитности,
интонационного ансамбля,
динамического ансамбля,
темпового ансамбля,
дикционного ансамбля,
метро-ритмического ансамбля.
Тембровый ансамбль. В хоровой практике под тембром понимают определенную окраску голосов, хоровых партий и всего хора, какое-то постоянное качество звука, певческую манеру.
Для достижения тембрового ансамбля в хоре необходимо:
добровольное подчинение каждого певца коллективному принципу исполнительского процесса в хоровом пении, в результате которого каждый должен поступиться своей индивидуальной манерой формирования тембра и при помощи «затемнения» или «осветления», округления или открытости звука найти такие градации, которые обеспечат максимальное единство и слитность хоровой партии.
Однако
полная нивелировка тембров в хоре также
опасна, как и чрезмерная пестрота.
Нельзя убирать полностью из голоса
вибрато
(небольшие
периодические изменения, колебания
звука по высоте, силе и «спектральному»
составу). Пульсации вибрато
делают
голос живым и одухотворенным, в то
время как полное отсутствие его вызывает
впечатление прямого,
тупого
и невыразительного звука.
