Хід заняття:
1.
Організаційний момент відмітка
спізнілих та відсутніх у журналі, час
активного включення студентів у
навчально-виховну роботу 3-4
хв.
2.
Повідомлення теми і мети заняття.
Мотивація діяльності студентів.
Постановка проблемного питання. Проблемне
питання –
співвідношення
етичних проблем економіки сьогодення
з особистісним ставленням до основних
моральних принципів
людства____________________________________4-5
хв.
3.
Опитування
фронтальне 5-7
хв.
1.
Що таке конфлікт? Охарактеризуйте
причини його виникнення.
2.
Які бувають конфлікти та їх наслідки?
3. У
чому сутність управління конфліктною
ситуацією?
4.
Викладення нового матеріалу
план
уроку: 55-60
хв.
Управлінська етика: зміст та основні поняття
Ділова та фахова етика.
5.
Закріплення знань. Підведення підсумків
заняття
фронтальне
опитування по вузловим питанням
теми 8
хв.
1. Що
значить поняття «етика» та «управлінська
етика»?
2. Як
ви бачити моральні принципи у ракурсі
економіки країни?
3. У
чому різниця окреслених видів ділової
етики?
6.
Домашнє завдання
роз’яснення
домашнього завдання
5 хв.
Організація
етичності на підприємстві як крок до
встановлення позитивного мікроклімату
в організації [3]
с.495-524
Викладач ______________________________ підпис