Лексическая тема «Мебель» Лепка предметная «Кресло для великана»

Задачи. Формирование умения лепить мебель из двух деталей: дисков. Закрепление приёма лепки: расплющивание двумя ладонями.

Развитие желания лепить предметы несложной формы. Развитие умения сравнивать контрастные предметы, отражать это в лепке.

Обучение пониманию обобщающего понятия: мебель.

Обучение пониманию и выполнению двухступенчатых инструкций.

Воспитание умения довести работу до конца.

Предварительная работа. Рассматривание иллюстраций из сказок, где есть великаны. Обращаем внимание на взрослую и детскую мебель, сравниваем.

Индивидуальная работа с часто болеющими детьми. Работа по лексической теме.

Материал к занятию. Иллюстрации с разными по виду креслами. Большие куклы по сравнению с Дюймовочкой. Два куска глины на каждого ребёнка по объёму руки, сложенной ковшиком.

Содержание занятия.

Рассматриваем мебель, слепленную на прошлом занятии, квартиру Дюймовочки. В гости к Дюймовочке приходят куклы-великаны. Обсуждаем, как надо принимать гостей. Но их даже не на что посадить. Придётся слепить большие кресла и принимать гостей перед домом Дюймовочки.

Проговаривание приёмов работы.

Посмотрите на иллюстрации и подумайте, как можно слепить кресло.

Дети высказывают свои предположения, обговаривают приёмы лепки с помощью вопросов воспитателя:

Как ты слепишь спинку кресла? Раскатаю шар и сплющу его.

Как сделаешь сиденье? Раскатаю шар, сплющу, пальчиками сделаю уголочки или просто поравняю его.

Даша у своего кресла хочет сделать ножки? Даша, как ты их будешь делать?

Покажи. Имитация.

Физкультминутка.

Это стул. Сиденье, спинка, Соединяют ладони так, чтобы получился стул.

А на спинке две картинки, Поднимают правую руку вверх, показывая два

пальца.

А ещё четыре ножки, Поднимают обе руки вверх с двумя пальчиками

на обеих руках.

Чтоб сидеть под стулом кошке. Приседают, делают из ладошек «ушки».

Выполнение работы детьми.

Педагог проводит индивидуальную работу. Создаёт ситуации проговаривания экспрессивного словаря: стол, стул, кресло, диван, пуфик, столик, стульчик, диванчик и т.д. Кто быстро справился с работой, лепит угощение для гостей.

После занятия. По желанию детей играем «Дюймовочка принимает гостей»

Лексическая тема «Новый год. Ёлка» Лепка декоративная «Украсим ёлку»

Задачи. Обучение приёмам лепки: расплющивание комка ладонями, загибание края пальцами, отрывание маленького кусочка от большого комка, скатывание маленьких шариков.

Формирование умения лепить предметы несложной формы, использовать дополнительные материалы: бусинки, мишуру.

Развитие зрительного восприятия.

Обучение пониманию предлогов и наречий, выражающих пространственные отношения.

Воспитание навыков совместного выполнения действий в различных ситуациях.

Предварительная работа. Работа по изучаемой лексической теме. Рассматривание ёлочных игрушек, иллюстраций с Новогодними праздниками.

Материал к занятию. Новогодние игрушки, небьющиеся. Маленькая искусственная ёлочка. Стек с круглым концом. Стеки декоративные.