- •I (школьный) этап Всероссийской олимпиады школьников
- •2014 – 2015 Учебный год
- •I. Знание текстов художественных произведений.
- •1. Кому из литературных героев принадлежат следующие предметы? Назовите героя, произведение и автора.
- •2. Вспомните, какие произведения и каких авторов заканчиваются так.
- •3.Соедините произведение и автора.
- •II. Историко-литературные задания
- •О каких писателях идет речь?
- •5. Исключите из каждой цепочки «лишнее». Объясните, почему вы так решили.
- •III. Знание теории литературы.
- •6. Перед вами отрывки из нескольких литературных произведений. Назовите авторов и произведения. Что объединяет эти отрывки? Как называется этот элемент композиции?
- •Прочитайте отрывки из стихотворений м. Ю. Лермонтова:
- •II. Историко-литературные задания
- •3.Соедините фамилии и имена русских и зарубежных писателей.
- •4. О каких событиях русской истории идёт речь в этих художественных произведениях?
- •III. Знания теории литературы
- •5. Соотнесите термин и его определение.
- •6. Из каждых 4-х слов составьте 2 пословицы (всего 4 пословицы):
- •7. Некоторые строчки в отрывках искажены. Восстановите правильный порядок слов в отрывках, сохранив стихотворный размер (ритмический рисунок) неискаженных (первоначальных) текстов:
- •IV. Литература и другие виды искусства
- •V. Интерпретация художественного произведения.
- •9. Прочитайте стихотворение и выполните задания к нему.
- •2. Из каких произведений взяты следующие пейзажи? Назовите произведение и автора.
- •II. Историко-литературные задания.
- •3. По некоторым деталям биографии отгадайте писателя:
- •III. Знание теории литературы.
- •4. Определите жанр следующих произведений
- •В.Крупин Сбрось мешок!
- •2. Кому из героев принадлежат слова? Укажите авторов и название художественных произведений, из которых приведены отрывки.
- •3. Назовите авторов и произведения, из которых взяты отрывки. Укажите героев, о которых здесь идет речь.
- •II. Историко-литературные задания.
- •III. Знание теории литературы.
- •5. Соотнесите термин и его определение.
- •II. Историко-литературные задания.
- •2. Назовите пять литературных произведений, в которых затронута проблема крепостного права в России. Укажите их авторов.
- •III. Знание теории литературы.
- •3. Перед вами фрагменты произведений а.С.Пушкина и названия видов строф. Соотнесите их между собой. Ответ запишите при помощи буквенного и цифрового обозначения (например: м – 9).
- •4. Кому принадлежит это поэтическое завещание? Кому из русских поэтов, в свою очередь, передал пальму первенства Жуковский? Когда и в связи с чем это произошло?
- •IV. Литература и другие виды искусства
- •5. Назовите фамилии трёх художников, создавших портреты а.С.Пушкина.
- •2. Узнайте произведение по концовке. Назовите автора.
- •II. Историко-литературные задания.
- •3. Назовите пять произведений, в которых описываются крупные военные сражения. Укажите их авторов.
- •III. Знание теории литературы.
- •5. Перед вами фрагменты лирических произведений и названия жанров. Соотнесите их между собой.
- •2. В каких произведениях горят эти костры? Напишите название произведения, автора.
- •II. Историко-литературные задания.
- •3. Назовите пять литературных произведений и их авторов, в которых затрагивается тема сталинских репрессий.
- •III. Знание теории литературы.
- •4. Перед вами фрагменты лирических произведений и названия жанров. Соотнесите их между собой.
- •IV. Литература и другие виды искусства
- •5 Класс
- •6 Класс
- •7 Класс
- •8 Класс
- •9 Класс
- •10 Класс
- •11 Класс
6 Класс
1.
1. Екатерина II (Оксана) “Ночь перед Рождеством” Н.В.Гоголь
2. Дина “Кавказский пленник” Л.Н.Толстой
3. Дуб “Руслан и Людмила” А.С.Пушкин
4. Хозяйка Медной горы (Степан и Настасья) “Медной горы хозяйка” П.П.Бажов
(12 баллов)
2.
1. А.П. Платонов “Неизвестный цветок”
2. М.М.Пришвин “Кладовая солнца”
3. В.Г.Распутин “Уроки французского”
4. В.П.Астафьев “Конь с розовой гривой”
5. Ф.А. Искандер “Тринадцатый подвиг Геракла” (10 баллов)
3. Агния Барто, Астрид Линдгрен, Сергей Александрович Есенин, Александр Иванович Куприн, Александр Сергеевич Пушкин, Константин Георгиевич Паустовский, Джанни Родари, Виктор Петрович Астафьев, Самуил Яковлевич Маршак, Михаил Михайлович Пришвин. (10 баллов)
4. Бородинское сражение Отечественной войны 1812 года, строительство первой в России железной дороги между Москвой и Петербургом, Великая Отечественная война
(6 баллов)
5. 1 – пейзаж, 2- диалог, 3 – рифма, 4 – загадка, 5 – рассказ, 6 – аллегория, 7 – басня, 8 – антитеза (8 баллов)
6. Шила в мешке не утаишь, нашла коса на камень, делу – время, потехе –час, лучше синица в руках, чем журавль в небе. (4 балла)
7. А. Еще в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят –
Бегут и будят сонный брег,
Бегут, и блещут, и гласят…
Б. Зима недаром злится,
Прошла ее пора –
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
В. Играют волны, ветер свищет,
И мачта гнется и скрипит…
Увы, он счастия не ищет,
И не от счастия бежит. (15 баллов)
8. И.Шишкин «На Севере диком…» (5 баллов)
9. 30 баллов (по 6 баллов за полный ответ на каждый вопрос)
Итого: 100 баллов
Ключ
7 Класс
1.
1) Атаман Платов, Н.С.Лесков “Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе”
2) Рассказчик, И.С.Тургенев “Бежин луг”
3) Тарас Бульба, Н.В. Гоголь “Тарас Бульба”
4) Русский солдат – участник Бородинского сражения, М.Ю.Лермонтов “Бородино”
(12 баллов)
2. 1) П.П.Ершов. «Конёк-горбунок»
2) А.С. Пушкин. «Метель»
3) М.М. Пришвин. «Кладовая солнца»
4) М.Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»
5) Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба» (10 баллов)
3. Гомер, А.П.Чехов, А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов (8 баллов)
4. Былина, житие, повесть, басня (8 баллов)
5. Олицетворение, сравнение, анафора (6 баллов)
6. Дактиль, амфибрахий, хорей, ямб. М.Ю.Лермонтов (По 4 балла за ответ – 20 баллов)
7. 1) Данные картины написаны на мифологические сюжеты
2) Данные картины написаны на библейские сюжеты (6 баллов)
8. 30 баллов (По 6 баллов максимально по каждому критерию)
1. Глубина и самостоятельность понимания проблемы стихотворения
2. Уровень владения теоретико-литературными знаниями
3. Обоснованность привлечения текста произведения
4. Последовательность и логичность изложения
5. Следование нормам речи
Итого: 100 баллов
Ключ
