8.2 Литература:

Основная:

1. Ванюхина Н.В. Возрастная психология: учебное пособие В 2-х кн. / Кн. II. – Казань, Познание, 2008. – 292 с.

2. Истратова О.Н. Практикум по детской психокоррекции: игры, упражнения, техники / О.Н.Истратова. – 2-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 349 с.

3. Павлов И.В. Общение с ребенком: тренинг взаимодействия. – СПб.: речь; М.: Сфера, 2008. – 87 с.

Дополнительная:

1. Вачков И.В. основы технологии группового тренинга. Психотехники: Учебное пособие. – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Издательство «Ось-89», 2007. – 256 с.

2. Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство. – Издательство: Владос-Пресс, 2006. – 160 с.

3. Горбатова Е.А. Теория и практика психологического тренинга: Учеб. пособие. – СПб: Речь, 2008. – 320 с.

4. Джинотт Х.Дж. Групповая психотерапия с детьми. Теория и практика игровой терапии / Пер.с .англ. И. Романовой. – М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – 272 с.

5. Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2000.

6. Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2006. – 694 с.

7. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками / Азарова Т.В., Барчук О.И., Беглова Т.В., Битянова М.Р., Королева Е.Г., Пяткова О.М., под общей редакцией Битяновой М.Р.. – СПб.: Питер, 2007. – 304 с.

8. Психологический комфорт в школе: как его достичь: акции, тренинги, семинары / авт.-сост. Е.П.Картушина, Т.В.Романенко. – Волгоград: Учитель, 2009. – 239 с.

9. Тон К., Маккей Д. Тренинг. Настольная книга тренера. 2-е изд. – СПб: Питер, 2008. – 240 с.

10. Хозиев В.Б. Практикум по психологии формирования продуктивной деятельности дошкольников и младших школьников: Учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. Заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 272 с.

11. Шапарь В.Б. Тренинг ведущих видов деятельности личности / В.Б. Шапарь [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 365 с.

12. Щуркова Н.Е. Классное руководство: игровые методики. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 224 с.

9. ДИСЦИПЛИНА «Культурология»

9.1 Вопросы для оценки качества усвоения дисциплины

Подготовить реферат на одну из ниже предложенных тем.

Требования к оформлению реферата:

• объем реферата – 10-12 стр.;

• шрифт Times New Roman, размер шрифта 14 пт;

• междустрочный интервал - 1,5;

Темы рефератов

1. Культурология как наука, ее генезис. Роль культурологии в системе гуманитарного знания.

2. Подходы к определению культуры. Функции культуры.

3.  Методы культурологических исследований.

4. Культура и цивилизация.

5. Эволюционистская концепция культуры.

6. Функционалистская концепция культуры.

7. Структурно-функциональный подход.

8. Постмодернистская концепция культуры.

9.  Культурологические теории в России.

10. Ценностные ориентации культурологического познания.

11. Соотношение понятий «культура» и «общество».

12. Культура и личность. Человек как субъект культуры. Социализация. Инкультурация.

13. Религия как духовный феномен культуры.

14.  Искусство как сфера культуры. Виды искусства и их специфика.

15. Массовая и элитарная культура.

16. Субкультура и контркультура, культурный релятивизм.

17. Историческая типология культур: основные подходы. Восточные и западные типы культур. Этническая и национальная культура.

18.  Культура и глобальные проблемы современности.

19. Особенности первобытной культуры.

20. Культура цивилизаций Древнего Востока (Китай, Индия, Междуречье, Япония, Египет)

21.  Художественная культура европейской античности.

22.  Своеобразие культуры Средневековья.

23.  Культура древних славян: язычество как феномен духовной культуры

24.  Гуманизм в европейском искусстве эпохи Возрождения.

25. Особенности развития древнерусской культуры.

26. Преобразования Петра I и наступление нового этапа в развитии русской культуры.

27.  Европейское Просвещение и основные черты культуры этого периода.

28.  Европейская художественная культура XIX в. (романтизм, символизм, критический реализм, импрессионизм).

29. Русская национальная культура.

30. «Серебряный век» русской культуры.

31. Особенности отечественной культуры в XX веке.

32. Основные направления развития европейской художественной культуры современности (XX-XХ1 вв.).

33. Татарская национальная культура: история и самобытность.